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科目: 來(lái)源: 題型:

“篩選”是生物工程中常用的手段,下列需用到“篩選”手段的是

A.植物的組織培養(yǎng)             B.單克隆抗體的制備

C.海水的淡化處理             D.飲用水中含病毒量的檢測(cè)

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科目: 來(lái)源: 題型:

生物學(xué)能有今天如此輝煌的成就,離不開(kāi)眾多科學(xué)家傾其一生孜孜不倦的研究。下面提及的科學(xué)家實(shí)驗(yàn)中有精心設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是

①達(dá)爾文提出了以自然選擇學(xué)說(shuō)為中心的生物進(jìn)化理論

②魯賓和卡門(mén)證明了光合作用釋放的氧全部來(lái)自水

③赫爾希和蔡斯證明了在噬菌體中DNA是遺傳物質(zhì),而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

④艾弗里證明了促使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌的物質(zhì)是DNA

⑤沃森和克里克提出DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型

A.②③④         B.①②③④            C.②③④⑤           D.①③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)特異性免疫的說(shuō)法中,正確的是

A.免疫球蛋白與單細(xì)胞病菌結(jié)合,抑制該病菌繁殖的過(guò)程屬細(xì)胞免疫

B.淋巴細(xì)胞只有受到抗原刺激后,才能形成效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞

C.當(dāng)機(jī)體免疫功能不足或缺乏時(shí),可引起自身免疫病等疾病

D.一種抗原只能與一種抗體或效應(yīng)B細(xì)胞結(jié)合,發(fā)生特異性免疫

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類的ABO血型系統(tǒng)有A、B、AB、O 型4種血型,紅細(xì)胞表面有與血型相關(guān)的糖蛋白和糖脂。決定ABO血型的基因位于第9對(duì)染色體上,4種血型的基因型和能產(chǎn)生的配子如下表。下列有關(guān)敘述中不正確的是

血型

基因型

能產(chǎn)生的配子

A

IAIA

IA

IAi

IA    i

B

IBIB

IB

IBi

IB    i

AB

IAIB

IA    IB

O

ii

i

A.對(duì)異型血的受血者來(lái)說(shuō),與血型相關(guān)的糖蛋白和糖脂是一種抗原

B.基因IA對(duì)基因i具有顯性作用

C.兩個(gè)O型血的人婚配所生的孩子只會(huì)是O型血

D.A型血和B型血的人婚配所生的孩子為O型血的幾率為1/8

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科目: 來(lái)源: 題型:

整個(gè)地球上的海洋可以看作是一個(gè)巨大的生態(tài)系統(tǒng)。海洋中存在著許多自然條件特殊的環(huán)境,因此也分布著許多具備特殊生理和遺傳特性的微生物:如藍(lán)藻、嗜冷微生物、嗜鹽微生物和嗜熱細(xì)菌等。下列敘述不正確的是

A.海洋中的碳氮循環(huán)對(duì)整個(gè)地球的氣候及海洋的生態(tài)平衡發(fā)揮重要作用

B.海洋中的藍(lán)藻的出現(xiàn)推動(dòng)了生物的進(jìn)化

C.許多人喜歡在低溫下洗滌衣物,可以從嗜冷微生物中提取低溫蛋白酶,用做洗滌劑的添加物

D.嗜鹽微生物之所以能在高鹽環(huán)境中生存是由細(xì)胞膜決定的

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是

      ①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

       ②含中心體的細(xì)胞必定為動(dòng)物細(xì)胞

       ③同一動(dòng)物體不同組織細(xì)胞中線粒體含量不同

       ④植物細(xì)胞必定含葉綠體 

       ⑤能進(jìn)行光能自養(yǎng)的生物不一定是綠色植物

A.①③             B.①④             C.③⑤           D.②⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

隨著人們生活水平的提高,有些疾病的發(fā)病率也在提高,如糖尿病和脂肪肝等。其中,造成脂肪肝的主要原因有

       ①脂肪攝入量太多       ②糖的攝取量過(guò)多       ③肝臟的功能不好

④磷脂等物質(zhì)的合成不足  ⑤結(jié)締組織增生  ⑥肝細(xì)胞壞死  ⑦脂肪肝基因頻率提高

A.①②③④               B.①③④⑥               C.①②③④⑥            D.①②③④⑥⑦

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科目: 來(lái)源: 題型:

為了了解使用化肥對(duì)土壤污染的現(xiàn)狀,明確科學(xué)合理利用化肥與保護(hù)土壤的關(guān)系,今年某校課外興趣小組在輔導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,對(duì)某村進(jìn)行了調(diào)查。重點(diǎn)抽樣:使用農(nóng)家肥的自留地兩塊,使用化肥的耕地兩塊。如果你是該興趣小組的成員,請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你確定該課題的調(diào)查項(xiàng)目(至少二項(xiàng))

                                                                  

(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格統(tǒng)計(jì)以上調(diào)查項(xiàng)目。

(3)調(diào)查結(jié)果表明:長(zhǎng)期使用化肥會(huì)使土壤的結(jié)構(gòu)遭到破壞,微生物區(qū)系退化等,從而影響農(nóng)作物的生長(zhǎng),請(qǐng)你提出一種科學(xué)合理使用化肥的方法。

(4)在優(yōu)化良種方面,有許多種育種方法,你認(rèn)為最好的方法是通過(guò)             培育具有              作用的新品種,這樣可以減少化肥的使用量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)是細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物,下列作用中與蛋白質(zhì)無(wú)直接關(guān)系的是

A.特異性抵抗外來(lái)病菌                   B.催化蛋白質(zhì)消化分解

C.作為主要的能量來(lái)源           D.參與人體氧的運(yùn)輸

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是

A.染色時(shí)先用甲基綠染液染色,再滴加吡羅紅染液

B.將涂片用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸處理后即用染色劑染色

C.觀察時(shí)應(yīng)選擇染色均勻,細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域

D.進(jìn)行沖洗涂片時(shí),要用蒸餾水的緩水流沖洗

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同步練習(xí)冊(cè)答案