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科目: 來源: 題型:

已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛基因(b)為顯性,兩親代果蠅雜交,子代雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛,則親本雄性和雌性的基因型分別是

A.XbYb、XBXB                            B. XBYb、XBXb

C. XBYb、XbXb                           D. XbYB、XBXb

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科目: 來源: 題型:

下列符號代表精子的染色體,a與a' 是一對同源染色體,其余類推。下列哪四個(gè)精子來自同一個(gè)精原細(xì)胞   

A.a(chǎn)b'c、a'bc'、 ab'c'、 a'b'c'      B.a(chǎn)'bc'、ab'c、abc、abc

C.a(chǎn)bc'、a'b'c、a'b'c、abc'          D. ab'c、a'bc、a'b'c、abc

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科目: 來源: 題型:

15N標(biāo)記含有100個(gè)堿基對的DNA分子(其中有腺嘌呤60個(gè)),該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次。下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是

A.含有15N的DNA分子有兩個(gè)                          B.含有14N的DNA分子占總數(shù)的7/8

C.第四次復(fù)制消耗胞嘧啶脫氧核苷酸320個(gè)      D.復(fù)制結(jié)果共產(chǎn)生16個(gè)DNA分子

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科目: 來源: 題型:

兩對相對性狀的基因自由組合,如果F2的分離比分別為9:7、 9:6:1和15:1,那么F1與雙隱性個(gè)體測交,得到的分離比分別是                

A.1:3,1:2:1和3:1               B.3:1,4:1和1:3

C.1:2:1,4:1和3:1               D.3:1,3:1和1:4

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科目: 來源: 題型:

“細(xì)胞程序性死亡”的學(xué)說認(rèn)為,生物在發(fā)育過程中受到基因控制,許多細(xì)胞會正常地走向死亡。因此,下列不屬于這種細(xì)胞死亡現(xiàn)象的是:

①腦細(xì)胞因缺血而死亡    ②人胚胎時(shí)期的尾后來消失了  

③寄主細(xì)胞因病毒的復(fù)制釋放而消亡       ④花冠在傳粉后凋謝

A.①②        B.③④              C.①③            D.②④

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于人體細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別

B.有氧呼吸過程中,中間產(chǎn)物丙酮酸必須進(jìn)入線粒體

C.有氧呼吸產(chǎn)生的能量大部分儲存在ATP中

D.在進(jìn)行馬拉松的后半程比賽中,能量主要由無氧呼吸提供

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科目: 來源: 題型:


下列為某真核細(xì)胞有絲分裂過程中DNA變化圖解,下列關(guān)于該圖解的敘述,正確的是

A.若該細(xì)胞是動物細(xì)胞,則在CE段有中心體在起作用高考資源網(wǎng)

B.該細(xì)胞中的細(xì)胞膜、核膜及內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、  葉綠體膜、核糖體膜構(gòu)成生物膜系統(tǒng)高考資源網(wǎng)

C.若該細(xì)胞是植物細(xì)胞,則在CD段該細(xì)胞赤道板處已形成細(xì)胞板學(xué)科

D.在AC段合成蛋白質(zhì)時(shí),DNA分子不需要進(jìn)行解旋高考資源網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

在右曲線圖中,有M、N、O、Q四個(gè)點(diǎn),對它們含義的下列敘述中,不正確的是:高考

A.Q點(diǎn)時(shí),溫度是影響光合速率的主要因素高考資源網(wǎng)

B.N點(diǎn)時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度高考資

C.M點(diǎn)時(shí),植物不進(jìn)行光合作用,只進(jìn)行呼吸作用高考

D.O點(diǎn)時(shí),光合速率與呼吸速率相等高考資源網(wǎng)

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科目: 來源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,將口腔上皮細(xì)胞置入8%的鹽酸溶液的主要目的是高考資源網(wǎng)

A.使細(xì)胞中的DNA水解成脫氧核苷酸高考資源網(wǎng)

B.用鹽酸改變生物膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞高考資源網(wǎng)

C.殺死細(xì)胞,便于染色高考資源網(wǎng)

D.使染色體中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于吡羅紅與DNA結(jié)合高考資源

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科目: 來源: 題型:

圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器.下列有關(guān)敘述高考資源網(wǎng)

正確的是高考資源網(wǎng)

A.該圖是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)高考資源網(wǎng)

B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動物細(xì)胞高考資源網(wǎng)

C.結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水高考資源網(wǎng)

D.結(jié)構(gòu)①和④都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對高考資

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