科目: 來(lái)源: 題型:
下列選項(xiàng)中能在生態(tài)系統(tǒng)食物鏈中發(fā)生生物富集的是
A.重金屬 B.熱量 C.碳水化合物 D.氯代烴類殺蟲(chóng)劑
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)浮游植物的說(shuō)法不正確的有
A.海洋中數(shù)量最大的浮游植物是藍(lán)藻
B.深海中的浮游植物都可以異養(yǎng)生長(zhǎng)
C.有些浮游植物可以產(chǎn)生對(duì)人有害的毒素
D.水華形成是因?yàn)楦粻I(yíng)養(yǎng)化導(dǎo)致浮游植物的種類和數(shù)量迅速上升而造成的
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下面是一條流速緩慢的河流和一個(gè)污水排放口的示意圖。下面敘述正確的是
A.P點(diǎn)的溶氧水平增加,細(xì)菌種群數(shù)目也增加
B.P點(diǎn)到Q點(diǎn)的有機(jī)物數(shù)量增加導(dǎo)致藻類植物種群數(shù)量增加
C.P點(diǎn)到Q點(diǎn)藻類增加是由于硝酸鹽濃度增加引起的
D.如果人為地將空氣泵入污水中,有助于分解其內(nèi)的有機(jī)物
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
從營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)上分析,生態(tài)系統(tǒng)必不可少的生物成分是
A.非生物環(huán)境 B.生產(chǎn)者 C.消費(fèi)者 D.分解者
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
生態(tài)系統(tǒng)發(fā)育到成熟階段時(shí),下列哪些特征是正確的
A.總生產(chǎn)量大于群落呼吸量 B.凈生產(chǎn)量高
C.食物鏈以碎屑食物鏈為主 D.物種多樣性高
E.物種選擇壓力為K―選擇
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生物多樣性的描述,錯(cuò)誤的是
A.大量排放CO2導(dǎo)致全球變暖和普降酸雨是導(dǎo)致生物多樣性下降的主要原因
B.生物多樣性包括遺傳多樣性、個(gè)體多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性幾個(gè)層次
C.全球生物多樣性快速下降是人類所面臨的又一全球性環(huán)境問(wèn)題
D.生物多樣性的保護(hù)對(duì)于保持生態(tài)平衡和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性意義重大
E.引進(jìn)外來(lái)物種不會(huì)對(duì)自然界生物多樣性造成根本影響
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下列屬于演替過(guò)程的有
A.深水池塘內(nèi)逐級(jí)有挺水植物長(zhǎng)出 B.棄耕農(nóng)田中植物的生長(zhǎng)
C.草原上灌木叢的比例增加 D.森林火災(zāi)引起的變化
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
種群具有個(gè)體所不具備的各種群體特征,這些特征多為統(tǒng)計(jì)指標(biāo),常被稱為初級(jí)種群參數(shù)的是
A.增長(zhǎng)率 B.出生率 C.死亡率 D.遷入率 E.遷出率
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中水循環(huán)的說(shuō)法正確的有
A.水循環(huán)的主要路線是從陸地表面蒸發(fā)到大氣圈,再?gòu)拇髿馊邓祷仃懙乇砻?/p>
B.陸地的蒸發(fā)量和大氣圈的降水量每年基本持平
C.陸地上的地表徑流是水循環(huán)的一部分
D.水循環(huán)帶動(dòng)了大量物質(zhì)在地球上運(yùn)動(dòng)
查看答案和解析>>
科目: 來(lái)源: 題型:
在對(duì)陸地進(jìn)行植物群落的調(diào)查時(shí),下面幾種樣地形狀中,哪2種是理想的樣方形,哪2種不是?
A. 圓形 B.長(zhǎng)方形 C.三角形 D.多邊形
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com