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科目: 來源: 題型:

(10分)下圖表示通過二倍體植株甲(自花傳粉植物)和植株乙培育植株A、B、C、D、E的過程,其中植株甲的基因型為AaBb,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)植株A是           倍體,經(jīng)秋水仙素處理后獲得的植株B的基因型為       

(2)植株C與植株甲表現(xiàn)型相同的概率為              。

(3)培養(yǎng)植株D的過程中,由離體細(xì)胞形成愈傷組織的過程稱為           ,若要制備人工種子,則需誘導(dǎo)愈傷組織形成            結(jié)構(gòu),再包裹上人工種皮。

(4)獲得植株E的過程稱為               ,其過程中兩個(gè)原生質(zhì)體融合時(shí),常用的誘導(dǎo)劑是                。

(5)植株A、D、E的培育過程中都需要采用的生物技術(shù)是                      ,其理論基礎(chǔ)是               。植株A、B、C、D、E中可能與植株甲的基因型相同的是植株                        。

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(9分)下面有關(guān)細(xì)菌A的四項(xiàng)實(shí)驗(yàn),分析并回答相關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)1:將細(xì)菌A接種于基本培養(yǎng)基(能滿足野生型菌株生長(zhǎng)需要的培養(yǎng)基)上,結(jié)果出現(xiàn)菌落。

實(shí)驗(yàn)2:用一定劑量的紫外線處理細(xì)菌A,產(chǎn)生突變種a1,將a1接種于基本培養(yǎng)后,不出現(xiàn)菌落;但在培養(yǎng)基內(nèi)添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲后,就出現(xiàn)a1菌落。

實(shí)驗(yàn)3:用另一劑量的紫外線處理細(xì)菌A,得突變種a2,將a2接種于基本培養(yǎng)后,也不出現(xiàn)菌落;但在培養(yǎng)基因添加營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)乙后,就出現(xiàn)a2菌落。

實(shí)驗(yàn)4:將a1和a2一起接種于基本培養(yǎng)基上,數(shù)日后出現(xiàn)a1、a2菌落。

(1)配制好的基本培養(yǎng)基需先調(diào)節(jié)            ,再經(jīng)         處理后方能進(jìn)行接種。

(2)細(xì)菌a1和a2分別接種于基本培養(yǎng)基上均不能現(xiàn)出菌落,其原因是用紫外線處理后細(xì)菌A發(fā)生了               ,導(dǎo)致不能合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲或乙。

(3)實(shí)驗(yàn)1至3表明,物質(zhì)甲和乙均是細(xì)菌A在代謝過程中產(chǎn)生的         代謝產(chǎn)物。在實(shí)驗(yàn)2和3中,它們是作為營(yíng)養(yǎng)要素中的         加入培養(yǎng)基的。

(4)有人推測(cè)實(shí)驗(yàn)4中出現(xiàn)a1菌落的原因可能是細(xì)菌a2能夠合成營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)甲并釋放到細(xì)胞外。為求證假設(shè)設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)補(bǔ)充完整:

步驟一:將細(xì)菌a2接種于                   上,經(jīng)培養(yǎng)后出現(xiàn)a2菌落。

步驟二:實(shí)驗(yàn)組:將細(xì)菌a1接種于                                    上,

對(duì)照組:將細(xì)菌a1接種于                                    上。

步驟三:在適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察兩組菌落出現(xiàn)的情況。

預(yù)期結(jié)果:若觀察到的現(xiàn)象為                              ,則假設(shè)成立。

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科目: 來源: 題型:

(9分)下面甲圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑,乙圖表示某一家族遺傳系譜。

請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)當(dāng)人體缺乏酶3時(shí)會(huì)引起人體黑色素?zé)o法合成而導(dǎo)致白化病。但只缺乏酶1時(shí)卻能正常合成黑色素,最可能的原因是                                

(2)科學(xué)家擬將健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中以達(dá)到治療白化病的目的,獲取此目的基因一般采用                   法,原因之一是真核細(xì)胞基因的編碼區(qū)含有                   。

(3)苯丙酮尿癥是由于圖中控制酶         的基因H發(fā)生突變后,人的血液中苯丙酮酸的含量會(huì)增加,對(duì)人體神經(jīng)系統(tǒng)造成損害。目前防治這種疾病的有效方法是盡早采用食療法,即給予患兒低苯丙氨酸飲食。某患兒采用食療方法后體內(nèi)此酶的含量會(huì)        (用“正常”、“過多”、“缺乏”表示),患兒基因型為          

 (4)如乙圖所示,4、5號(hào)只患有苯丙酮尿癥(顯性基因H、隱性基因h),8號(hào)只患有紅綠色盲(顯性基因B、隱性基因b)。該家族中的7號(hào)涉及上述兩種性狀的基因型是             。6號(hào)與7號(hào)婚配生育一個(gè)兩種病都患的孩子的概率是         。

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科目: 來源: 題型:

(9分)下圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是圖中的          (填序號(hào))。

(2)若某人長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良,①中         含量降低,會(huì)引起圖中[    ]         ([    ]中填序號(hào))的液體增多,導(dǎo)致組織水腫。

(3)若③為垂體細(xì)胞,當(dāng)人體長(zhǎng)期缺碘時(shí)它分泌的促甲狀腺激素會(huì)          ,促甲狀腺激素只作用于甲狀腺細(xì)胞而不作用于其它細(xì)胞是因?yàn)?U>                        。

(4)當(dāng)人處于寒冷環(huán)境時(shí),興奮會(huì)傳至位于             的體溫調(diào)節(jié)中樞,此時(shí)①中含量有明顯變化的激素是                       ,兩者在體溫調(diào)節(jié)方面表現(xiàn)為                  作用。

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科目: 來源: 題型:

若將左圖中的A、B瓊脂塊分別置于右圖中①②③三種條件下,一段時(shí)間后胚芽鞘的生長(zhǎng)情況依次是            

   A.向右彎曲  直立生長(zhǎng)  向左彎曲     B.向右彎曲  向右彎曲  向右彎曲

   C.向右彎曲  向右彎曲  向左彎曲     D.向左彎曲  直立生長(zhǎng)  向右彎曲

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科目: 來源: 題型:

右圖表示光照下葉肉細(xì)胞中甲、乙兩種細(xì)胞器間的氣體交換情況,下列有關(guān)敘述正確的是

   A.在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動(dòng)
   B.甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP并都能用于各項(xiàng)生命活動(dòng)

   C.植物正常生長(zhǎng)時(shí),乙結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被甲結(jié)構(gòu)吸收

   D.通過增施農(nóng)家肥可以增加溫室中的CO2濃度,促進(jìn)乙的生理活動(dòng)

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科目: 來源: 題型:

以下是一組探究生物體內(nèi)主要有機(jī)物存在與否的鑒別實(shí)驗(yàn)。與表中編號(hào)順序相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容中,正確的是             

待檢物

蛋白質(zhì)

脂肪

DNA

鑒別試劑

雙縮脲

斐林試劑

顏色反應(yīng)

紅色

磚紅色

藍(lán)色

反應(yīng)條件

――

沸水浴

   A.橘黃色、常溫、蘇丹III、葡萄糖、二苯胺、沸水浴

   B.橘黃色、沸水浴、蘇丹IV、蔗糖、碘液、常溫

   C.紫色、常溫、蘇丹IV、還原糖、二苯胺、沸水浴

   D.紫色、常溫、蘇丹III、葡萄糖、二苯胺、常溫

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科目: 來源: 題型:

生態(tài)系統(tǒng)中能量在沿著食物鏈流動(dòng)過程中逐級(jí)遞減的原因不包括 

   A.每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生命活動(dòng)的維持總要消耗能量

   B.每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總有一部分能量被分解者利用

   C.上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)中總有一部分個(gè)體未被下一下營(yíng)養(yǎng)級(jí)捕食

   D.照射到生產(chǎn)者上的太陽(yáng)能不能被全部固定

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科目: 來源: 題型:

右圖表示甲、乙兩個(gè)生物種群的年齡組成曲線,如不考慮其他因素,甲和乙種群密度的發(fā)展趨勢(shì)分別是

   A.減少,增大      B.增大,減小

   C.減小,穩(wěn)定      D.增大,穩(wěn)定

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科目: 來源: 題型:

下列觀點(diǎn)不符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是                                     

   A.種群中個(gè)體的死亡可使種群基因庫(kù)發(fā)生一些變化

   B.環(huán)境變化可引起種群基因頻率發(fā)生定向改變

   C.馬和驢能雜交并可產(chǎn)生后代說明兩者間不存在生殖隔離

   D.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是相互選擇的結(jié)果

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