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科目: 來(lái)源: 題型:

在研究昆蟲(chóng)間信息傳遞方式時(shí),科學(xué)家進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)研究:①將快要化蛹的幼蟲(chóng)捕回實(shí)驗(yàn)室,置于飼養(yǎng)籠內(nèi),并留心觀察其羽化的過(guò)程。一般來(lái)說(shuō)雄蛾比雌蛾早羽化一兩天,于是科學(xué)家將剛羽化的雄蛾放掉,將雌蛾養(yǎng)在籠內(nèi)。到了傍晚,打開(kāi)窗戶,奇異的現(xiàn)象出現(xiàn)了:很多雄蛾飛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室,成群地圍在飼養(yǎng)籠的附近,有的落在飼養(yǎng)籠上面,有的繞著飼養(yǎng)籠飛來(lái)飛去。顯然,這些雄蛾是被籠中的雌蛾吸引而來(lái)的。②科學(xué)家捕捉一些雄蛾,剪斷它們的觸角:有的把兩根觸角全部剪掉,有的只剪掉一根,有的則剪去半截。結(jié)果,沒(méi)有觸角的雄蛾喪失了尋找雌蛾的能力,而只有一根觸角和觸角剪短的雄蛾還是向飼養(yǎng)籠飛去,并在上面爬行。

下列有關(guān)上述實(shí)驗(yàn)研究的敘述,錯(cuò)誤的是

    A.雌、雄昆蟲(chóng)之間的信息傳遞可能是依靠某種化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的

    B.雄蛾感受信息的結(jié)構(gòu)是觸角

    C.雄蛾觸角的完整性是雌、雄蛾之間信息傳遞的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)

D.雌、雄蛾之間的這種信息傳遞有利于種群的繁衍

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科目: 來(lái)源: 題型:

人類利用疫苗激發(fā)人體內(nèi)主動(dòng)免疫機(jī)制來(lái)預(yù)防傳染性疾病已經(jīng)有很快歷史。第一代疫苗是利用減毒或弱化的病原體制成:第二代疫苗是利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)病原體的抗原制成。對(duì)這兩類疫苗的比較的敘述,不正確的是

A.第一代疫苗的生產(chǎn)過(guò)程具有不安全性,第二代疫苗生產(chǎn)過(guò)程是安全的

B.第一代疫苗對(duì)疫苗受者存在著被感染威脅,第二代疫苗不存在這一危險(xiǎn)。

C.第一代疫苗由抗原決定簇激活人體免疫應(yīng)答,第二代疫苗由轉(zhuǎn)入基因直接產(chǎn)生抗體

D.第一代疫苗一般都能激發(fā)機(jī)體較強(qiáng)的免疫反應(yīng),第二代疫苗不一定可以

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科目: 來(lái)源: 題型:

艾滋。℉IV)研究者發(fā)現(xiàn)這一怪現(xiàn)象:有1―2%HIV感染者往往感染HIV但不會(huì)發(fā)病。旅美中國(guó)學(xué)者張林琦博士及其同事為這一現(xiàn)象找到了初步答案,這些感染者在感染HIV前體內(nèi)存在3種名為“阿爾法―防御素”的小分子蛋白質(zhì),這可能是少數(shù)HIV感染者可以長(zhǎng)期健康存活而不發(fā)病的原因。下列對(duì)“阿爾法―防御素”的認(rèn)識(shí)不可能成立的是

A.它們是在核糖體上合成的

B.氮是構(gòu)成“阿爾法―防御素”的特征元素

C.組成這種3種“阿爾法――防御素”的小分子蛋白質(zhì)都有20種氨基酸

D.可以人工合成并用于艾滋病的治療

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科目: 來(lái)源: 題型:

 右下圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。給A點(diǎn)以一定的電流刺激,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是

A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列與人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)不相符的是

A.人體內(nèi)水分代謝的基本原理是滲透作用,抗利尿素的作用是通過(guò)改變某些特定部位對(duì)水分子的透性而達(dá)到調(diào)節(jié)的作用

B.促進(jìn)抗利尿素合成和分泌的信號(hào)是血漿滲透壓的升高

C.糖尿病人的多飲是抗利尿素分泌的增加引起的,多尿是由尿液中的葡萄糖使尿液滲透壓升高,腎小管對(duì)水分的重吸收阻力增大造成的

D.多食K+濃度相對(duì)較多的食物,會(huì)使腎上腺分泌的醛固酮增加,促進(jìn)K+的排出

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科目: 來(lái)源: 題型:

各項(xiàng)敘述中,錯(cuò)誤的是

A.效應(yīng)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合為雜交瘤細(xì)胞后,經(jīng)選擇、培養(yǎng)就可以產(chǎn)生單克隆抗體

B.接種過(guò)SARS疫苗的動(dòng)物不再感染SARS病毒,是因體內(nèi)已經(jīng)形成該病毒的記憶細(xì)胞

C.信使RNA分子的堿基數(shù)量大約是相應(yīng)基因內(nèi)含子堿基數(shù)量的1/2

D. 以蛋白質(zhì)的氨基酸順序?yàn)橘Y料,可人工獲得目的基因

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科目: 來(lái)源: 題型:

雞的輸卵管細(xì)胞能合成卵清蛋白、紅細(xì)胞能合成β-珠蛋白、胰島細(xì)胞能合成胰島素,用編碼上述蛋白質(zhì)的基因分別作探針,對(duì)3種細(xì)胞中提取的總DNA的限制酶切片片段進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn);用同樣的3種基因片段作探針,對(duì)上述3種細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表1:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

注:“+”表示雜交過(guò)程中有雜合雙鏈  “一”表示雜交過(guò)程有游離的單鏈根據(jù)上述事實(shí),下列敘述正確的是  

  A.胰島細(xì)胞中只有胰島素基因

  B.上述3種細(xì)胞的分化是由于細(xì)胞在發(fā)育過(guò)程中某些基因被丟失所致

  C. 在紅細(xì)胞成熟過(guò)程中有選擇性地表達(dá)了β-珠蛋白基因

D.在輸卵管細(xì)胞中無(wú)β-珠蛋白基因和胰島素基因

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

一大面積燒傷的病人感染了綠膿桿菌。使用各種抗生素治療后,效果仍然不佳。經(jīng)專家會(huì)診,認(rèn)為使用下列哪種方法可使病人的病情好轉(zhuǎn)?

A.動(dòng)物病毒     B.干擾素         C.噬菌體       D.疫苗

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科目: 來(lái)源: 題型:

(8分)某農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)了一群馬,有栗色馬和白色馬,已知栗色馬基因(B)對(duì)白色基因(b)呈完全顯性,育種工作者從中選出一匹健壯的栗色公馬,請(qǐng)你根據(jù)毛色這一性狀鑒定是純種還是雜種。

(1)為了在一個(gè)配種季節(jié)里完成這一鑒定所需要的雜交工作,你怎樣配種?

 

(2)雜種后代可能出現(xiàn)哪些結(jié)果?并對(duì)每一結(jié)果作出相應(yīng)鑒定。

 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(9分)下圖為生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞與表達(dá)過(guò)程。據(jù)圖回答:

(1)比較圖一與圖二,所需要的條件除模板有所不同之外,             也不同。

(2)與圖一中A鏈相比,C鏈特有的化學(xué)組成是                   。若圖一形成的mRNA成分如下表,則mRNA中含      個(gè)尿嘧啶,控制蛋白質(zhì)合成的基因中腺嘌呤和鳥(niǎo)嘌呤共有    個(gè),mRNA形成的場(chǎng)所是      。

 

成分

腺嘌呤

鳥(niǎo)嘌呤

尿嘧啶

胞嘧啶

含量

X%

Y%

Z%

10%

數(shù)量

1700

1600

 

 

其他關(guān)系

X+y=30

(3)圖三所示的是遺傳信息傳遞的規(guī)律,被命名為                 。圖三中在人體活細(xì)胞內(nèi)都能發(fā)生的過(guò)程有                 。(填序號(hào))

(4)如果圖二的T鏈的上端為磷酸基稱P端,下端是五碳糖稱C 端。T鏈的一段堿基序列從P端至C 端是-AGCTGCG- ,則另一條鏈配對(duì)部分從P端至C 端的堿基序列是        。

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