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(08廣東六校第二次聯(lián)考)菠菜葉片是一種常用的生物實(shí)驗(yàn)材料,下列哪些實(shí)驗(yàn)適宜用菠菜葉片做實(shí)驗(yàn)材料?
A.檢測生物組織中的還原性糖 B.觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原
C.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂 D.觀察植物細(xì)胞中的葉綠體
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(08廣東六校第二次聯(lián)考)下圖為高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像,下列分析判斷正確的是
A.乙產(chǎn)生的子細(xì)胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的細(xì)胞基因型為ABC和abc
B.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有二個(gè)染色體組,但只有丙中不含同源染色體
C.甲細(xì)胞形成乙細(xì)胞和丙細(xì)胞過程中產(chǎn)生的基因突變通常都能遺傳到子代個(gè)體中
D.丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合
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(08廣東六校第二次聯(lián)考)下圖是探究酵母菌進(jìn)行呼吸方式類型的裝置,下列敘述錯(cuò)誤的是
A.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴不動(dòng),說明酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸
B.假設(shè)裝置一中的液滴不移動(dòng),裝置二中的液滴右移,說明酵母菌只進(jìn)行無氧呼吸
C.假設(shè)裝置一中的液滴左移,裝置二中的液滴右移,說明酵母菌既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無氧呼吸
D.假設(shè)裝置一、二中的液滴均不移動(dòng)說明酵母茁只進(jìn)行有氧呼吸或只進(jìn)行無氧呼吸
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(08廣東六校第二次聯(lián)考)右圖表示種子萌發(fā)并長成幼苗的過程中糖類變化曲線,下列分析錯(cuò)誤的是
A.在第1~5天,雖然碳水化合物總量下降,但種子的鮮重增加
B.在第1~5天,雖然碳水化合物總量下降,但細(xì)胞的DNA總量增加
C.根據(jù)曲線推測,該過程中細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖均來自于淀粉的分解
D.根據(jù)曲線推測,在第5天幼苗長出了第一片新葉
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(08廣東六校第二次聯(lián)考)有一多肽,分子式為C55H70O19N10,將它徹底水解后,得到下列四種氨基酸:谷氨酸(C5H9N04)、甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、苯丙氨酸(C9H11NO2)?刂圃摱嚯男纬傻幕蛑兄辽俸袎A基對
A.10 B.30 C.60 D.無法確定
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(08廣東六校第二次聯(lián)考)左下圖表示的是pH值對植物和人的淀粉酶活性的影響;右下圖表示的是3種脫氫酶(A、B、C) 的活性受溫度影響的情況。下列敘述正確的是
A.從左圖中可以知道pH=6時(shí)植物淀粉酶的活性最高
B.從右圖中無法知道酶C的最適活性溫度
C.從左圖中可以知道若細(xì)胞由酸性變成堿性時(shí)的淀粉酶活性逐漸升高
D.從右圖中可以知道活性溫度的范圍最廣的酶是B
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(08廣東六校第二次聯(lián)考)十六世紀(jì)末,張謙德在《朱砂魚譜》中總結(jié)金魚選種的經(jīng)驗(yàn)時(shí)說:“蓄類貴廣,而選擇貴精,須每年夏間市取數(shù)千頭,分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng),逐日去其不佳者,百存一二,并作兩三缸蓄之,加意培養(yǎng),自然奇品悉具。”其中“逐日去其不佳者”和“分?jǐn)?shù)缸飼養(yǎng)”的作用分別是
A.自然選擇,地理隔離 B.人工選擇,地理隔離
C.自然選擇,生殖隔離 D.人工選擇,生殖隔離
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(08廣東六校第二次聯(lián)考)如果把細(xì)胞攪碎,細(xì)胞將死亡;如果把病毒攪碎,病毒也將失去活性。這說明
A.細(xì)胞死亡和病毒失活是因?yàn)槠茐牧怂鼈兊幕瘜W(xué)成分
B.單細(xì)胞生物和病毒對環(huán)境的適應(yīng)能力很差
C.細(xì)胞和病毒被攪碎后都失活,可見兩者的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)一致
D.細(xì)胞和病毒都要有一定的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ),才能完成正常的生命活動(dòng)
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(08廣東六校第二次聯(lián)考)在某細(xì)胞培養(yǎng)液中加入32P標(biāo)記的磷酸分子,短時(shí)間內(nèi)分離出細(xì)胞的ATP,發(fā)現(xiàn)其含量變化不大,但部分ATP的末端P已帶上放射性標(biāo)記,該現(xiàn)象不能說明
A.ATP中遠(yuǎn)離A的P容易脫離
B.部分32P標(biāo)志的ATP是重新合成的
C.ATP是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)
D.該過程中ATP既有合成又有分解
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