（08衡陽八中模擬）I. （16分）為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物，某研究小組設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置圖。①號(hào)、②號(hào)試管中均加入3mL蒸餾水和少許0．1％溴麝香草酚藍(lán)（簡(jiǎn)稱BTB），直至溶液呈藍(lán)綠色時(shí)為止。（當(dāng)環(huán)境偏酸性時(shí)，BTB溶液呈黃色）請(qǐng)回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是否可以去掉②號(hào)試管?_______。請(qǐng)說明理由：                           。

（2）①號(hào)試管的現(xiàn)象是____________，其作用是_______________。

（3）該實(shí)驗(yàn)中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌，原因是________________。

（4）圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化？___________。

（5）若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的，就需要設(shè)置一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，該對(duì)照實(shí)驗(yàn)應(yīng)在原實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做哪些改動(dòng)？______________________。

Ⅱ．我國(guó)科學(xué)家根據(jù)農(nóng)業(yè)的需要，將一種來自螺旋藻中的與光合作用相關(guān)的基因移植到普通水稻基因中，該轉(zhuǎn)基因水稻的生長(zhǎng)周期顯著縮短，光合作用速率增長(zhǎng)70％，淀粉含量大幅增加，達(dá)到了周期短、見效快、糧食增產(chǎn)的目的。   

（1）在該基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，以便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是―^↓GATC―，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是 ―G^↓GATCC―，根據(jù)圖示判斷，正確的操作應(yīng)該是用___________切割質(zhì)粒，用______________來切割目的基因片段。

（2）為了避免轉(zhuǎn)基因水稻攜帶的目的基因通過花粉傳遞給近緣物種，最好將該基因植入水稻細(xì)胞的____________的DNA中。

（3）簡(jiǎn)要寫出確定“螺旋藻基因是轉(zhuǎn)移到水稻的葉綠體內(nèi)還是轉(zhuǎn)移到染色體上?”的步驟。

（08衡陽八中模擬）將①、②兩個(gè)植株雜交，得到③，將③再作進(jìn)一步處理，如下圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是:                            

A．由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合

B．由⑤×⑥到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C．若③的基因型為AaBbdd，則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

    D．由③到⑦過程可能發(fā)生突變和重組，突變和重組為生物進(jìn)化提供原材料

（08衡陽八中模擬）下面與生態(tài)有關(guān)的幾種敘述中正確的是

A．種群密度增大只能導(dǎo)致種內(nèi)斗爭(zhēng)加強(qiáng)，不會(huì)加強(qiáng)種內(nèi)的互助

B．生物入侵加劇了生存斗爭(zhēng)，有利于本地生物進(jìn)化

C．細(xì)菌抗藥性的增強(qiáng)主要是由于自然選擇造成的

D．下圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線，若曲線不重疊，則M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)

（08衡陽八中模擬）生物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)形式是多種多樣的。下列關(guān)于生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的描述不正確的是

A．植物的頂端優(yōu)勢(shì)、根的向地性現(xiàn)象，都說明生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性

B．突觸后膜上有分解遞質(zhì)的酶，根據(jù)突觸的功能推測(cè)，此類酶的生理功能應(yīng)該是使突觸后膜及時(shí)接受新遞質(zhì)的作用

C．當(dāng)血糖含量降低時(shí)，胰高血糖素分泌增加，既增加了血糖的來源，又減少了血糖的去路，從而使血糖含量升高

D．微生物酶活性的調(diào)節(jié)是一種通過酶與代謝過程產(chǎn)生物質(zhì)的可逆性結(jié)合而進(jìn)行的快        速、精細(xì)的調(diào)節(jié)方式

（08衡陽八中模擬）上海醫(yī)學(xué)遺傳研究所成功培育出第一頭攜帶人白蛋白基因的轉(zhuǎn)基因牛。他們還研究出一種可大大提高基因表達(dá)水平的新方法，使轉(zhuǎn)基因動(dòng)物乳汁中的藥物蛋白含量提高了30多倍，標(biāo)志著我國(guó)轉(zhuǎn)基因研究向產(chǎn)業(yè)化的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。以下與此有關(guān)的敘述中，正確的是

A．“轉(zhuǎn)基因動(dòng)物”是指體細(xì)胞中出現(xiàn)了新基因的動(dòng)物

B．所謂“提高基因表達(dá)水平”是指設(shè)法使牛的乳腺細(xì)胞中含有更多的人白蛋白基因

C．人們只在轉(zhuǎn)基因牛的乳汁中才能獲取人白蛋白，是因?yàn)槿税椎鞍谆�因只在轉(zhuǎn)基因牛的乳腺細(xì)胞中是純合的，在其他細(xì)胞中則是雜合的

D．轉(zhuǎn)基因牛的肌肉細(xì)胞中有人白蛋白基因，但不能表達(dá)

（08長(zhǎng)沙一中一模）豌豆是自花授粉的植物，其花腋生（A）對(duì)頂生（a）為顯性。在第一年將一株基因型為Aa的豌豆種在某海島上，如果該海島上沒有其它豌豆植株存在，且豌豆為一年生植物，那么第三年該海島上花腋生豌豆植株和花頂生豌豆植株的比例是  

A．3∶1            B．15∶7                C． 5∶3                D．9∶7

（08長(zhǎng)沙一中一模）普通二倍體西瓜有絲分裂后期細(xì)胞有核DNA分子44個(gè)。其幼苗期時(shí)用秋水仙素處理得到四倍體植株，授以二倍體花粉，在其生殖和發(fā)育過程中，下列敘述正確的是   

A．西瓜種子萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)來自胚乳，其種皮基因型與母本相同

B．果肉細(xì)胞、胚柄細(xì)胞、胚乳細(xì)胞、一個(gè)極核的染色體數(shù)依次是44、33、55、22

C．該過程西瓜發(fā)育所需的生長(zhǎng)素主要由幼嫩的種子產(chǎn)生，種子是其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)

D．若利用四倍體與二倍體植株的體細(xì)胞雜交方式獲得多倍體，首先需要用纖維素酶和果膠酶處理植物細(xì)胞得到原生質(zhì)層，然后用PEG等誘導(dǎo)融合

（08長(zhǎng)沙一中一模）將植物如圖橫放，測(cè)量根和莖中的生長(zhǎng)素濃度，圖中虛線表示對(duì)莖生長(zhǎng)既不促進(jìn)也不抑制的生長(zhǎng)素濃度，則水平方向莖近地一側(cè)d點(diǎn)的濃度的變化曲線為  

（08長(zhǎng)沙一中一模）下列四幅圖的描述，錯(cuò)誤的是  

A．圖甲中的a、b、c可依次表示果蠅的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中同源染色體分離時(shí)期的染色單體、染色體、DNA的數(shù)目

B．圖乙表示兩種豌豆雜交子一代的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果，則雜交子一代中新性狀占的比例為1／4

C．丙圖表示某生物的細(xì)胞分裂示意圖，圖中A、a、B代表不同的基因，則該生物的基因型為AaBB

D．丁圖表示一段離體神經(jīng)纖維的S點(diǎn)受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)，局部電流和神經(jīng)興奮的傳    導(dǎo)方向(彎箭頭表示膜內(nèi)、外局部電流的流動(dòng)方向，直箭頭表示興奮傳導(dǎo)方向)

（08長(zhǎng)郡中學(xué)一模）下圖表示豌豆①、②兩個(gè)品種和農(nóng)作物甲⑧一個(gè)品種分別培養(yǎng)得到⑤、⑥、⑦、⑨品種植株的過程。下列敘述不正確的是

A．如果⑤的柱頭上授以①的花粉，所得種子的種皮的基因型為AAbb，將形成的所有種子播下，在自然條件下，長(zhǎng)出的植株所結(jié)的種子中胚的基因型是AAbb的比例是1/4。

B．Ⅲ、Ⅵ和Ⅷ過程都用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)，培養(yǎng)基中都必須加入蔗糖和維生素等，但培養(yǎng)條件都不需要光照。 

C．在Ⅵ中，利用質(zhì)粒上的標(biāo)記基因?qū)κ荏w細(xì)胞⑤進(jìn)行篩選能得到⑦，但還不能確定外源基因D能否表達(dá)。

D．Ⅰ、Ⅱ和Ⅵ的原理都是基因重組，Ⅳ和Ⅴ過程都需用到秋水仙素，Ⅷ能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和障礙。