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用于生物呼吸作用有機(jī)物的差異會(huì)導(dǎo)致呼吸作用釋放的CO2量與吸收的O2量比發(fā)生差異,這可用呼吸熵表示:
為了測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的呼吸熵,現(xiàn)準(zhǔn)備了3只玻璃瓶、瓶塞、帶刻度的玻璃管、發(fā)芽的蠶豆種子、濾紙、10%的NaOH溶液、清水等。1號(hào)玻璃瓶的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。
(1)由于發(fā)芽蠶豆的呼吸作用,1號(hào)玻璃瓶?jī)?nèi)的氣體發(fā)生了
變化,使得墨滴向左移動(dòng),移動(dòng)的刻度表示
(2)1號(hào)玻璃瓶?jī)?nèi)的氣體變化還不足以求出發(fā)芽蠶豆的呼吸熵,由此還要利用2號(hào)玻璃瓶來測(cè)定發(fā)芽蠶豆呼吸作用過程中的某一種氣體的變化。將這一實(shí)驗(yàn)裝置在2號(hào)裝置上用圖解表示。
(3)利用1號(hào)、2號(hào)裝置所測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算呼吸嫡:
(4)為了排除呼吸作用以外的原因引起的誤差,應(yīng)對(duì)3號(hào)裝置作如何處理?
在3號(hào)裝置上用圖解表示。
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甲、乙兩圖分別表示光照強(qiáng)度和空氣中CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響,丙圖表示~天內(nèi)某時(shí)間段蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)甲圖中的B點(diǎn)與乙、丙圖中的 點(diǎn)葉肉細(xì)胞所處的生理狀態(tài)相同,此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有 ;如果在缺鎂的條件下,G點(diǎn)將向 方移動(dòng)。
(2)C點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,葉綠體基質(zhì)中C3的含量___ _ 。(填較多、較少或不變)
(3)甲圖中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為 。
(4)光合作用在遇到一定限制因素時(shí),其速率將不再增加,圖中限制E點(diǎn)的外界因素是 。
(5)據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),植物根細(xì)胞會(huì)迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X。有人推測(cè)根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉。他們做了如下實(shí)驗(yàn):從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系。一段時(shí)間后,可以測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)。以上方案有不完善的地方,請(qǐng)指出來并加以改正 。
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某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)的如右實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中,先向氣球中加入l0mL酵母菌培養(yǎng)液,再向氣球中注入一定量的氧氣,扎緊氣球,置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個(gè)裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量。下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.還應(yīng)設(shè)置一個(gè)氣球中加入等量煮沸過的酵母菌培養(yǎng)液的相同裝置作為對(duì)照
B.若30min后液面沒有變化是因?yàn)榻湍妇贿M(jìn)行了有氧呼吸
C.若酵母菌進(jìn)行了無氧呼吸,則液面應(yīng)該下降
D.該裝置還可以用來“探究酵母菌進(jìn)行無氧呼吸的最適溫度”
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下圖所示遺傳系譜中有甲(基因設(shè)為D、d)、 乙(基因設(shè)為E、e)兩種遺傳病,其中一種為 紅綠色盲癥。下列有關(guān)敘述中正確的是( )
A.甲病基因位于X染色體上,乙病基因位于常染色體上
B.Ⅱ6的基因型為DdXEXe,Ⅱ7的基因型為EeXdY
C.Ⅱ7和Ⅱ8生育一個(gè)兩病兼患的男孩的幾率為1/8
D.若Ⅲ11和Ⅲ12婚配,后代兩病皆不患的幾率為2/3
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下圖為一滲透裝置,半透膜小袋內(nèi)充滿30%蔗糖溶液。用不同表面積的半透膜小袋實(shí)驗(yàn),開始一段時(shí)間,玻璃管內(nèi)液面高度變化速率的相關(guān)曲線最可能是(橫坐標(biāo)表示表面積)( )
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下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述中,錯(cuò)誤的是
A.用于培養(yǎng)的細(xì)胞多取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物
B.培養(yǎng)過程中需要使用胰蛋白酶等獲得細(xì)胞懸浮液
C.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)要保證氧氣供應(yīng),不能通二氧化碳
D.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)的培養(yǎng)基是液體培養(yǎng)基,并要加入血清
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一種蠅的幼蟲生活在牛的體表,以牛的皮肉為食,可致牛死,牛死后尸體為細(xì)菌所分解,在生態(tài)學(xué)上,下面敘述中正確的一項(xiàng)是( 。
A.牛為生產(chǎn)者 B.蠅的幼蟲為次級(jí)消費(fèi)者
C.細(xì)菌為消費(fèi)者 D.牛和蠅幼蟲的關(guān)系為互利共生
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近日名為“我的皮膚”的生物活性繃帶在英國(guó)誕生了,它給皮膚燒傷病人帶來了福音。該活性繃帶的原理是先采集一些細(xì)胞樣本,再讓其在特殊的膜片上增殖。5~7天后,將膜片敷在患者的傷口上,膜片會(huì)將細(xì)胞逐漸“釋放”到傷口,并促進(jìn)新生皮膚層生長(zhǎng),達(dá)到加速傷口愈合的目的。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A.“我的皮膚”的獲得技術(shù)屬于動(dòng)物細(xì)胞工程
B.人的皮膚燒傷后會(huì)因人體第二道防線的破壞而導(dǎo)致免疫力下降
C.種植在膜片上的細(xì)胞樣本最好選自患者本人
D.膜片能否把細(xì)胞順利“釋放”到傷口與患者自身皮膚愈合與細(xì)胞膜上HLA有關(guān)
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下列關(guān)于纖維素分解菌分離實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是
A.通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌
B.當(dāng)纖維素被纖維素分解菌釋放的纖維素酶分解后,培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)透明圈
C.該實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基
D.在用剛果紅染色時(shí)只能先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅,不能在倒平板時(shí)加入
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