科目: 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)核酸的敘述不正確的是 ( )
A.核酸的基本組成單位是核苷酸。 B.核酸是生物的遺傳物質(zhì)?
C.核酸有DNA和RNA兩種 D.核酸只存在于細(xì)胞核中
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科目: 來(lái)源: 題型:
從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析,下列屬于種群的是( )
A.池塘中的一群魚(yú)
B.培養(yǎng)基被污染后除大腸桿菌外,又滋生了別的細(xì)菌和真菌
C. 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落
D.在一棵枯樹(shù)枝上生活著螞蟻,長(zhǎng)滿了苔蘚
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科目: 來(lái)源: 題型:
取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明對(duì)異體皮膚排斥起重要作用的是( )
A、造血干細(xì)胞 B、T淋巴細(xì)胞 C、B淋巴細(xì)胞 D、吞噬細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列敘述中,不正確的是( )
A.血漿成分滲出毛細(xì)血管就成為組織液
B.組織液滲入毛細(xì)血管就成為血漿
C.組織液滲入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴
D.淋巴滲出毛細(xì)淋巴管壁就成為組織液
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科目: 來(lái)源: 題型:
(5分,每空1分)下面是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向。
(1)碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以 形式進(jìn)行的。在該生態(tài)系統(tǒng)中,分解者是 (用字母表示)。
(2)有人認(rèn)為“第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)是次級(jí)消費(fèi)者,它所同化的總能量是其吃掉的有機(jī)物中儲(chǔ)存的全部化學(xué)能”。這種觀點(diǎn)對(duì)嗎: ;請(qǐng)說(shuō)明理由:
。
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)是一片閑散地,生物課外小組同學(xué)對(duì)此地的部分植物進(jìn)行了連續(xù)五年的種群密度(株/m2)調(diào)查,調(diào)查的常用方法是 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
利用生物工程改造生物特性,從而生產(chǎn)人類所需的產(chǎn)品。下列有關(guān)措施的敘述中,不正確的是 。 。
A.利用基因突變?cè)砼嘤汕嗝顾馗弋a(chǎn)菌株
B.利用基因突變?cè)砼嘤缮a(chǎn)人干擾素的酵母菌
C.利用基因工程手段培育成生產(chǎn)人胰島素的大腸桿菌
D.利用細(xì)胞工程技術(shù)培育成生產(chǎn)單克隆抗體的細(xì)胞系
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科目: 來(lái)源: 題型:
某細(xì)胞中染色體數(shù)為2N,下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的依次( )
A.⑴⑵ B.⑵⑶ C.⑷⑵ D.⑶⑷
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科目: 來(lái)源: 題型:
某生物個(gè)體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種類型的配子,即Ab∶aB∶AB∶ab=4∶4∶1∶1,這個(gè)生物如自交,其后代中出現(xiàn)顯性純合體的幾率是( )
A.1/8 B.1/20 C.1/80 D.1/100
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科目: 來(lái)源: 題型:
多倍體育種過(guò)程中常使用一定濃度的秋水仙素處理剛萌發(fā)的種子或幼苗。秋水仙素的作用是( )
A.促進(jìn)染色體復(fù)制 B.抑制紡錘體的形成
C.促進(jìn)細(xì)胞分裂 D.抑制高爾基體的活動(dòng)
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