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科目: 來源: 題型:

用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5~6小時(shí),能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時(shí)間的低溫(如4℃)處理水培的洋蔥根尖時(shí),是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個(gè)問題進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

(1)針對以上問題,你作出的假設(shè)是:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

你提出此假設(shè)的依據(jù)是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(2)低溫處理植物材料時(shí),通常需要較長時(shí)間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng),根據(jù)這個(gè)提示將你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)組合以表格的形式列出來。

(3)按照你的設(shè)計(jì)思路,以_____________________________________________________

________________________作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此你要進(jìn)行的具體操作是:

第一步:剪取根尖2~3 mm。

第二步:按照________→________→________→________

步驟制作__________________________________________________________________。

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科目: 來源: 題型:

下圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過程的正確順序是:①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈  ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)玻片

A.①②③④        B.③①②       C.⑤④②           D.④⑤①②

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科目: 來源: 題型:

. 綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次是(   )

A.細(xì)胞—組織—器官—植物        B.細(xì)胞—組織—系統(tǒng)—植物體

C.細(xì)胞—器官—系統(tǒng)—植物        D.細(xì)胞—器官—組織—植物體

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科目: 來源: 題型:

人劇烈活動(dòng)后,隔一段時(shí)間血漿的pH會:

   A.大于7.35~7.45                        B.遠(yuǎn)小于7.35~7.45  

   C.維持在7.35~7.45                      D.穩(wěn)定在3~4

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科目: 來源: 題型:

食物中過多的酸性物質(zhì)被腸道吸收進(jìn)入血液后,血漿的PH不會發(fā)生大的變化。其主要原因是(     ) 

A.與血漿中的強(qiáng)堿中和                                                         B.很快排出體內(nèi)

C.H2CO3 / NaHCO3等緩沖物質(zhì)的調(diào)節(jié)作用                   D.形成Na2CO3排出體外

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科目: 來源: 題型:

用酵母菌釀酒時(shí),如果向釀酒的原料中注入足量的氧氣,會出現(xiàn)的現(xiàn)象是 (    )

A.酵母菌死亡,不產(chǎn)生酒精         B.酵母菌增多,不產(chǎn)生酒精

C.酵母菌增多,產(chǎn)生酒精增多       D.酵母菌減少,產(chǎn)生酒精增多

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科目: 來源: 題型:

下列過程不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性的是  (    )

A.由一個(gè)細(xì)胞分裂為二個(gè)子細(xì)胞    B.高爾基體產(chǎn)生的囊泡與細(xì)胞膜融合

C.萎蔫的植物細(xì)胞出現(xiàn)質(zhì)壁分離    D.細(xì)胞膜糖蛋白的識別過程

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科目: 來源: 題型:

下圖表示植物光合作用的一個(gè)階段,下列各項(xiàng)敘述正確的是    (    )

       A.該反應(yīng)的場所是葉綠體的類囊體

       B.C3生成C6H1206需要[H]、ATP和多種酶

       C.提高溫度一定能促進(jìn)C6H12O6的生成

       D.無光條件有利于暗反應(yīng)進(jìn)行

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科目: 來源: 題型:

兩個(gè)氨基酸縮合成肽并生成水,這個(gè)水分子中的氧原子來自氨基酸的 (      )

A.氨基          B.羧基       C.R基        D.氨基和羧基

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科目: 來源: 題型:

在生命系統(tǒng)的各個(gè)層次中,能完整地表現(xiàn)出生命活動(dòng)的最基本層次是  (     )

A.細(xì)胞        B.器官        C.原子        D.個(gè)體

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同步練習(xí)冊答案