A. 細胞①處于黑暗環(huán)境中，該細胞單位時間釋放的CO2量即為呼吸速率

B. 細胞②沒有與外界發(fā)生O2和CO2的交換，可斷定此時光合速率等于呼吸速率

C. 細胞③處在較強光照條件下，細胞光合作用所利用的CO2量為N1與N2的和

D. 分析細胞④可得出，此時的光照強度較弱且N1小于m2

A.滲透平衡時，溶液S1的濃度等于溶液S2的濃度

B.若向漏斗中加入蔗糖分子，則平衡時m變小

C.達到滲透平衡時，仍有水分子通過半透膜進出

D.若吸出漏斗中高出燒杯液面的溶液，再次平衡時m將增大

A. 過程①中類胡蘿卜素主要吸收紅光和藍紫光

B. 過程②產(chǎn)生的（CH2O）中的O來自CO2和H2O

C. 過程③釋放的能量大部分貯存于ATP中

D. 過程④一般與吸能反應(yīng)相聯(lián)系

A. 乙、丙兩曲線橫軸對應(yīng)的影響因素分別為溫度和pH

B. 分析曲線可知,e、g兩點所示條件是短期內(nèi)保存該酶的最適條件

C. d、f兩點所示的α-淀粉酶活性一致，該酶的空間結(jié)構(gòu)都遭到破壞

D. 若在a點升溫或在bc段增加淀粉的濃度,都將使反應(yīng)速率增大

A.細菌的變異種缺乏的酶有X、W、Z

B.圖示各種酶的形成可能會用到高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工

C.若在培養(yǎng)基中加入相應(yīng)的酶，細菌也可以生存

D.吸收的氨基酸用于合成多肽時，其場所核糖體可以與DNA直接接觸

A.c點時，呼吸熵為1，說明該植物器官只進行有氧呼吸

B.該植物器官細胞呼吸過程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解

C.a點時，固定CO2的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)

D.b點時，無氧呼吸強度最低，最適合貯藏該植物器官

A. 水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，是水稻細胞外排離子的結(jié)果

B. 植物根成熟區(qū)細胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用

C. 番茄與水稻相比,其對Mg2+、Ca2+需要量大，而對SiO44-需要量小

D. 此實驗說明植物根細胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度

A.H+從線粒體基質(zhì)泵入內(nèi)外膜之間的膜間隙是一種主動轉(zhuǎn)運的過程，需要消耗ATP

B.H+從膜間隙進入線粒體基質(zhì)的載體蛋白復(fù)合體同時具有催化作用

C.若是切斷氧氣的供應(yīng)，則線粒體內(nèi)膜兩側(cè)的pH梯度會消失

D.若將電子傳遞鏈的電子傳遞復(fù)合物從線粒體內(nèi)提取出，放在人造脂質(zhì)膜中，其它條件適宜的情況下，膜外仍能積蓄H+濃度

A. 圖A中裝置2的液面一段時間后會高于裝置1的液面

B. 圖B中的④、⑤、⑥相當于圖A中的②

C. 若圖B所示為某農(nóng)作物根毛細胞，此時應(yīng)及時灌溉

D. 圖B中的⑦與圖A中的②通透性不同

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ共同具有的無膜細胞器是⑨

B.可以判斷Ⅲ為低等植物，因為它同時具有①和⑥

C.Ⅱ、Ⅲ與Ⅳ中都有生物可進行光合作用合成有機物

D.V生物既可營寄生生活，也可以獨立生存