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【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合速率與呼吸速度,繪制了如圖所示的四幅圖,哪幅圖中“a”點(diǎn)不能表示光合速率等于呼吸速率( )
A. B.
C. D.
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【題目】如圖表示某生物細(xì)胞周期中的幾個(gè)時(shí)期(用①②③表示),每個(gè)時(shí)期內(nèi)繪有相應(yīng)的流式細(xì)胞儀(根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù),測(cè)定細(xì)胞群體中處于不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)和DNA相對(duì)含量)分析圖譜(注:橫坐標(biāo)表示DNA量;縱坐標(biāo)表示細(xì)胞數(shù)量;陰影表示處于該階段的細(xì)胞數(shù)量相對(duì)值)。據(jù)圖分析判斷下列敘述正確的是( )
A.蛙紅細(xì)胞的細(xì)胞周期可表示為②→③→①
B.中心體在①時(shí)期完成復(fù)制,在③時(shí)期移向兩極
C.觀察染色體形態(tài)和染色單體數(shù)目的最佳時(shí)期是③
D.②時(shí)期可能出現(xiàn)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有核膜、核仁和細(xì)胞壁等
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【題目】將甲、乙兩種植物的塊莖切成形狀、大小相同的細(xì)條,分別置于質(zhì)量濃度為0.03g/mL蔗糖溶液中,對(duì)其吸水量進(jìn)行測(cè)量后繪制了如圖曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞通過滲透作用吸水,原生質(zhì)層相當(dāng)于半透膜
B.0min時(shí)甲植物細(xì)胞液濃度大于乙植物細(xì)胞液濃度
C.10min時(shí)甲植物細(xì)胞液的濃度等于外界溶液的濃度
D.0min- 4min乙植物細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱
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【題目】為研究光合作用中ATP合成的動(dòng)力,20世紀(jì)60年代,Andre Jagendorf等科學(xué)家設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):首先人為創(chuàng)設(shè)類囊體內(nèi)外pH梯度,之后置于黑暗條件下,發(fā)現(xiàn)隨著類囊體內(nèi)外pH梯度的消失有ATP形成。下列相關(guān)說法合理的是
A. 離體類囊體取自綠色植物根尖分生區(qū)細(xì)胞
B. 在綠色植物中該過程也是在黑暗中完成的
C. ATP的合成需要伴隨H+運(yùn)輸進(jìn)入類囊體腔
D. 推測(cè)ATP合成的動(dòng)力來自H+濃度梯度勢(shì)能
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【題目】如圖是ATP結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該分子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P-P
B.②可存在于RNA中,不會(huì)出現(xiàn)在DNA中
C.肌細(xì)胞收縮時(shí)③與④化學(xué)鍵同時(shí)斷裂
D.該物質(zhì)的合成場(chǎng)所是線粒體和葉綠體
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【題目】如圖為某生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.通過⑥可判斷該生物是低等植物
B.③是脂肪和蛋白質(zhì)的合成及加工車間
C.DNA聚合酶與DNA通過②的方向相反
D.若標(biāo)記某種氨基酸,則標(biāo)記物可出現(xiàn)在④③⑦⑤
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【題目】常見的釀酒酵母只能利用葡萄糖而不能利用木糖來進(jìn)行酒精發(fā)酵,而自然界中某些酵母菌能分解木糖產(chǎn)生酒精,但是對(duì)酒精的耐受能力差?茖W(xué)家利用基因工程培育了能利用這兩種糖進(jìn)行發(fā)酵且對(duì)酒精耐受能力強(qiáng)的釀酒酵母。請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)制備酵母菌培養(yǎng)基要進(jìn)行倒平板操作,待平板冷凝后,要將平板倒置,其主要原因是____________。
(2)取從自然界中采集的葡萄,用無菌水將葡萄皮上的微生物沖洗到無菌的三角瓶中,然后按圖甲所示過程進(jìn)行酵母菌的純化培養(yǎng)。
圖乙是經(jīng)過圖甲過程A純化培養(yǎng)的結(jié)果,在培養(yǎng)基上接種時(shí)劃線的順序依次是_______(用編號(hào)表示)。研究者在圖甲過程C的操作培養(yǎng)過程中,得到了一個(gè)經(jīng)培養(yǎng)后菌落分布如圖丙所示的平板,推測(cè)接種時(shí)可能的操作失誤是_________________。
(3)將培養(yǎng)基上的酵母菌菌株轉(zhuǎn)接到僅以_________為碳源的培養(yǎng)基中,無氧條件下培養(yǎng)一周后,有些酵母菌死亡,說明這些酵母菌不能利用木糖發(fā)酵。
(4)將經(jīng)上述流程培育獲得的轉(zhuǎn)基因釀酒酵母接種在含_______的培養(yǎng)基中進(jìn)行酒精發(fā)酵能力測(cè)試。隨著發(fā)酵的持續(xù)進(jìn)行,若該釀酒酵母能夠存活,說明它能__________,即說明所需菌株培有成功。
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【題目】下圖表示應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)制備甲型HlN5病毒抗體的設(shè)想,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在培育甲型HlN5病毒抗體轉(zhuǎn)基因奶牛的過程中,①過程屬于基因工程中________的構(gòu)建,這要求甲型HlN5病毒抗體基因的首端必須含有______的啟動(dòng)子。
(2)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因可制備單克隆抗體,Ⅰ最可能是____細(xì)胞,篩選出的Ⅱ細(xì)胞既能__________又能產(chǎn)生特定抗體。
(3)制備單克隆抗體也可以用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)。與動(dòng)物細(xì)胞融合過程不同,植物體細(xì)胞雜交在細(xì)胞融合之前要用___________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理,以除去細(xì)胞壁:常用的促融劑是____________。
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【題目】斯氏鼠種類眾多,是遺傳學(xué)研究的常用材料。下圖是某種斯氏鼠(2N=44)的一些基因在染色體上的排列情況。該種成年鼠的尾長(zhǎng)受三對(duì)等位基因A-a、D-d、F-f控制(獨(dú)立遺傳),這三對(duì)基因的遺傳效應(yīng)相同,且具有累加效應(yīng)(AADDFF的成鼠尾最長(zhǎng),aaddff的成鼠尾最短)。請(qǐng)回答下列問題:
(1)在該鼠的種群中,與尾長(zhǎng)有關(guān)的基因型和表現(xiàn)型分別有_____種。用圖中親本雜交獲得F1,F1雌雄個(gè)體相互交配獲得F2。則F2中成鼠尾長(zhǎng)與親本不相同的個(gè)體占________。
(2)將斯氏鼠生發(fā)層細(xì)胞染色體上的DNA用3H標(biāo)記后(即第一代細(xì)胞)轉(zhuǎn)移到無放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在第二代細(xì)胞進(jìn)行分裂的后期細(xì)胞中,含放射性的染色體數(shù)目是________條。
(3)斯氏鼠的野生型與無毛是一對(duì)相對(duì)性狀,分別由等位基因E、e控制,位于1、2號(hào)染色體上。經(jīng)多次實(shí)驗(yàn),結(jié)果表明,上述親本雜交得到F1后,讓F1的雌雄鼠自由交配,所得F2中野生型所占比例是2/5,請(qǐng)推測(cè)其原因是_____________________。
(4)斯氏鼠的體色由兩對(duì)基因控制,Y代表黃色,y代表鼠色,B決定有色素,b決定無色素(白色)。已知Y與y位于1、2號(hào)染色體上,以純合黃色鼠做母本,隱性純合白色鼠做父本設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究另一對(duì)等位基因(B、b)是否也位于1、2號(hào)染色體上(只考慮體色,不考慮其他性狀和交叉互換)。
第一步:父本和母本雜交得到F1:
第二步:___________________________________________________________;
第三步:____________________________________________________________。
結(jié)果及結(jié)論:
①____________________________,則另一對(duì)等位基醫(yī)不位于l、2號(hào)染色體上;
②____________________________,則另一對(duì)等位基因也位于1、2號(hào)染色體上。
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【題目】如圖是某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)在人體內(nèi)膽固醇既是組成________的重要成分,又參與血液中_____的運(yùn)輸。膽固合成后以低密度脂蛋白(LDL)形式進(jìn)入血液,細(xì)胞需要時(shí)LDL與其受體結(jié)合成復(fù)合物以__________方式進(jìn)入細(xì)胞。
(2)溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]__________上合成的,水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是:2→_____→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。溶酶體中的水解酶的最適pH為5左右,少量的溶酶體酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷,原因是_______________。
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