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【題目】下圖表示桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動,圖中字母代表相應(yīng)的能量。下列敘述錯誤的是( )
A.圖中b表示桑樹呼吸作用散失的能量
B.圖中的c可表示桑樹用于生長、發(fā)育、繁殖的能量
C.圖中h/d可以表示第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率
D.如果g表示蠶傳遞給分解者的能量,則f表示未被利用的能量
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【題目】COVID-19病毒的基因組為單股正鏈RNA(與mRNA序列相同),含m個堿基。該病毒在感染的細(xì)胞胞質(zhì)中復(fù)制、裝配,以出芽方式釋放,其增殖過程如下圖所示。關(guān)于該病毒的敘述,不正確的是( )
A.COVID-19幾乎只感染肺部細(xì)胞是因為侵入細(xì)胞必需要與特定的受體結(jié)合
B.一個COVID-19的RNA分子復(fù)制出一個新COVID-19的RNA約需要2m個核苷酸
C.該病毒基因所控制合成最長多肽鏈的氨基酸數(shù)不超過m/3
D.已被治愈的患者體內(nèi)會永遠(yuǎn)存在該病毒的抗體和記憶細(xì)胞
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【題目】下圖為生物體內(nèi)三種有機分子的結(jié)構(gòu),下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.原核生物藍(lán)藻中雖無葉綠體但含有機分子①
B.②的部分區(qū)域含有氫鍵,②中氨基酸結(jié)合位點在端
C.①最可能存在于葉肉細(xì)胞葉綠體類囊體薄膜上,主要吸收藍(lán)紫光和紅光
D.②和③的分子組成上都含有核糖和含氮堿基
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【題目】某課題組為得到青蒿素產(chǎn)量高的新品系,讓青蒿素合成過程的某一關(guān)鍵酶基因fps在野生青蒿素中過量表達(dá),其過程如圖所示:
回答下列問題:
(1)酶1和酶2分別是______________、___________________。利用PCR技術(shù)擴增目的基因時,使反應(yīng)體系中的模板DNA解鏈為單鏈的條件是加熱至90~95℃,目的是破壞了DNA分子中的___________鍵。在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒的過程中,需將目的基因插入到Ti質(zhì)粒的_______________中。
(2)檢驗?zāi)康幕蚴欠裾系角噍锼鼗蚪M,可以將放射性同位素標(biāo)記的_________________做成分子探針與青蒿素基因組DNA雜交。理論上,與野生型相比,該探針與轉(zhuǎn)基因青蒿素DNA形成的雜交帶的量____________(填“較多”或“較少”)。
(3)據(jù)圖分析,農(nóng)桿菌的作用是______________________。判斷該課題組的研究目的是否達(dá)到,必須檢測轉(zhuǎn)基因青蒿素植株中的______________________________。
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【題目】圖所示甲、乙兩個家族中的遺傳病分別由一對等位基因控制(分別用A/a、B/b表示),兩個家族中的致病基因均可單獨致病,Ⅱ-2和Ⅱ-3均不含有對方家族的致病基因。據(jù)圖分析并回答下列問題:
(1)這兩個家族的致病基因都是_______________性基因(填“顯”或“隱”),可以確定________(填“甲”或“乙”)家族的致病基因在________________(填“常”或“性”)染色體上。甲、乙兩個家族的遺傳病屬于______________(填“單基因”“多基因”或:“染色體異!保┻z傳病。
(2)若這兩個家族的致病基因存在于一對同源染色體上,請在圖中畫出Ⅲ-2相應(yīng)染色體上的基因_________。
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【題目】圖為人體的特異性免疫過程,請據(jù)圖判斷下列說法正確的是( )
A.⑤⑥兩種免疫依次表示體液免疫和細(xì)胞免疫
B.能特異性識別抗原的細(xì)胞有b、c、d、f
C.對于胞內(nèi)寄生的病原體,如病毒、結(jié)核桿菌等,⑤⑥兩種免疫都發(fā)揮作用
D.細(xì)胞e→細(xì)胞d→③作用的過程發(fā)生在機體首次接觸過敏原時
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【題目】如圖表示血漿胰島素濃度對血糖補充速率和消耗速率的影響.下列分析正確的是( )
A.參與血糖平衡調(diào)節(jié)的激素只有胰島素和胰高血糖素
B.血糖的消耗是胰島素作用于組織細(xì)胞的結(jié)果
C.曲線a表示血糖的消耗速率,曲線b表示血糖的補充速率
D.當(dāng)胰島素濃度為40u/m時,一段時間內(nèi)血糖濃度會維持相對穩(wěn)定
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【題目】如圖是一個反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表。當(dāng)在 A 點給予一定的 刺激時,甲、乙電流表的指針發(fā)生的變化正確的是( )
A.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
B.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)
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【題目】某同學(xué)用不同濃度的生長素處理去掉尖端的燕麥胚芽鞘,得到如圖所示的結(jié)果。 下列相關(guān)說法錯誤的是( )
A.進(jìn)行該實驗時,對不同組別燕麥胚芽鞘培養(yǎng)的時間應(yīng)相同
B.該實驗可以探究不同濃度的生長素對燕麥胚芽鞘切段生長的影響
C.生長素濃度大于10 mg/L時,對燕麥胚芽鞘生長的抑制作用會越來越大
D.可以在生長素濃度為0.1~10 mg/L之間縮小梯度來確定促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度
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【題目】某林場在桉樹幼林里栽培菠蘿,通過精心管理,取得了桉樹、菠蘿兩旺,提高了經(jīng)濟效益。已知桉樹是深根性樹種,菠蘿的根系很淺;幼桉樹喜光,一般高度在2m左右,菠蘿是半陰性植物,多在1m以下。請回答下列問題:
(1)此林場可看作是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的____________________________。
(2)區(qū)別該林場和其他林場生物群落的重要特征是_________________________。該林場桉樹、菠蘿的種植方式體現(xiàn)了生物群落具有明顯的________________現(xiàn)象,可以顯著提高群落利用____________________(答2點)等環(huán)境資源的能力。
(3)如圖是該林場中部分生物的能量流動簡圖。若A、B、C、D各代表一種生物,請寫出此圖所包含的食物鏈:________________________________________________。據(jù)圖計算,在初級消費者、次級消費者之間的能量傳遞效率為__________________。
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