(1)由圖可知，該實(shí)驗(yàn)區(qū)域中螞蟻相對(duì)數(shù)量的變化趨勢(shì)為先增加，______。從種間關(guān)系考慮，在第一年中，螞蟻相對(duì)數(shù)量發(fā)生變化的原因是______。

(2)生態(tài)學(xué)家對(duì)螞蟻相對(duì)數(shù)量減少的原因做了進(jìn)一步探究。研究發(fā)現(xiàn)，嚙齒類(lèi)動(dòng)物喜歡取食大粒種子，螞蟻則偏愛(ài)小粒種子；而大粒種子植物與小粒種子植物相比更具有生存優(yōu)勢(shì)。據(jù)此，嘗試用間接效應(yīng)的觀(guān)點(diǎn)解釋螞蟻種群相對(duì)數(shù)量下降的原因：_______________。

(3)以上材料體現(xiàn)的種間關(guān)系有_____和_____。

已知：①A分子的核磁共振氫譜中有3組峰；

②（NH2容易被氧化）；

③已知（CH3CO)2O的結(jié)構(gòu)為：

④RCH2COOH

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）B的化學(xué)名稱(chēng)為__________________________。

（2）C→D的反應(yīng)類(lèi)型是_____________，I的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為_________________________。

（3）F→G的化學(xué)方程式為__________________________________________。

（4）M不可能發(fā)生的反應(yīng)為_____________（填選項(xiàng)字母）。

a．加成反應(yīng) b．氧化反應(yīng) c．取代反應(yīng) d．消去反應(yīng)

（5）請(qǐng)寫(xiě)出任意兩種滿(mǎn)足下列條件的E的同分異構(gòu)體有________________、________________。

①能與FeCl3溶液發(fā)生顯色反應(yīng) ②能與NaHCO3反應(yīng) ③含有-NH2

（6）參照上述合成路線(xiàn)，以為原料（無(wú)機(jī)試劑任選），設(shè)計(jì)制備的合成路線(xiàn)：_______________________________________。

（1）外界溫度低于正常體溫時(shí)，其下丘腦可分泌____________激素通過(guò)作用于垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，腺體A表示的器官是 ____________ 。

（2）飲水不足，會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高，導(dǎo)致下丘腦 ____________興奮，下丘腦增加抗利尿激素的生成和分泌，并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn) __________________ 對(duì)水分的重吸收。

（3）某人因體內(nèi)產(chǎn)生了能攻擊胰島素受體的抗體而導(dǎo)致糖尿病，從免疫學(xué)上講，這屬于 ____________ 病，該糖尿病患者 ____________ （填“能”或“不能”）通過(guò)注射胰島素來(lái)降低血糖。

（4）當(dāng)人體血液中的血糖降低，可直接刺激_________________細(xì)胞分泌______________，促使血糖含量升高：另一方面下丘腦可通過(guò)內(nèi)臟神經(jīng)作用于腎上腺，使其分泌_______________，促使血糖含量升高。該激素與胰高血糖素間的關(guān)系是____________。當(dāng)人體血液中的血糖升高，可直接刺激________________細(xì)胞分泌______________，促使血糖含量降低。

（1）首先提取細(xì)胞中的mRNA反轉(zhuǎn)錄生成_____作為模板：設(shè)計(jì)含有不同的限制酶切點(diǎn)的α和β序列為引物，通過(guò)_____技術(shù)擴(kuò)增目的基因。

（2）選用圖1中的兩種名稱(chēng)分別為_____的限制酶將“pIRES2﹣EGFP質(zhì)�！陛d體進(jìn)行雙切，再用DNA連接酶將其與目的基因拼接，構(gòu)建表達(dá)載體。該表達(dá)載體的組成，除了目的基因、標(biāo)記基因抗卡那霉素基因外，還必須具有_____等

（3）而后一定溫度下，與經(jīng)過(guò)Ca2+處理的感受態(tài)大腸桿菌混合培養(yǎng)在含有_____培養(yǎng)基中，可篩選出已經(jīng)完成轉(zhuǎn)化的大腸桿菌，繼續(xù)培養(yǎng)該種大腸桿菌以擴(kuò)增重組DNA。

（4）將擴(kuò)增后的“pIRES2﹣EGFP載體/PD﹣1重組DNA”轉(zhuǎn)入可高度表達(dá)外源基因的原代293T細(xì)胞。一段時(shí)間后，為確定PD﹣1基因是否表達(dá)，檢測(cè)細(xì)胞膜表面是否具有_____。為判斷其是否具有生物學(xué)活性和功能，則可裂解293T細(xì)胞，提取該物質(zhì)看能否與_____發(fā)生結(jié)合，從而阻斷“PD﹣1與PDL﹣1信號(hào)通路”。研究中還會(huì)有一步驟，只將“pIRES2﹣EGFP載體”轉(zhuǎn)入293T細(xì)胞，其目的是_____。

（1）在進(jìn)行聚丙烯酰胺凝膠電泳前先要對(duì)樣品用_____處理，使由多條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)分解為_____，并使它們的復(fù)合物都帶上_____電荷，從而使其電泳的速度主要與_____有關(guān)。

（2）利用某釀酒酵母菌株進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以確定LEF﹣10蛋白是否能表現(xiàn)出朊病毒特性。已知酵母細(xì)胞中的Sup35蛋白受到一定刺激后可能會(huì)發(fā)生空間結(jié)構(gòu)改變變成朊病毒，Sup35蛋白以及“朊病毒化”后的Sup35蛋白對(duì)酵母細(xì)胞代謝過(guò)程影響如圖甲，部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙：

現(xiàn)將LEF﹣10蛋白基因替代Sup35蛋白基因的部分序列，即決定Sup35蛋白朊病毒化的DNA片段，新表達(dá)出的蛋白具備Sup35控制代謝的功能以及LEF﹣10的特性。培養(yǎng)再觀(guān)察酵母菌落特征。這個(gè)實(shí)驗(yàn)采用了_____接種方法，基本培養(yǎng)基中還要添加哪一種物質(zhì)_____。同種微生物表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征，包括_____（至少答2個(gè)）。培養(yǎng)結(jié)果出現(xiàn)_____菌落即可作為LEF﹣10蛋白可以表現(xiàn)出朊病毒特性的證據(jù)。

（1）該實(shí)驗(yàn)的自變量是_____。酶的活性可以用_____來(lái)表示，該種淀粉酶的最適溫度是_____。

（2）該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是_____。

（1）研磨葉片，用有機(jī)溶劑_____提取水稻的兩類(lèi)光合色素，過(guò)濾定容，多次在_____光下測(cè)定吸光度，可計(jì)算出葉綠素含量。

（2）根據(jù)圖1所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可得知：_____（至少答兩點(diǎn)）

（3）Rubisco酶是固定CO2形成_____的酶。根據(jù)圖2結(jié)果可知：突變體的 Rubisco酶含量高于野生型水稻，結(jié)合圖1和圖2做出合理解釋?zhuān)?/span>_____

（4）研究發(fā)現(xiàn)，在現(xiàn)有大氣CO2濃度下，光照強(qiáng)度足以滿(mǎn)足植物生理代謝的需求，相對(duì)于野生型水稻，突變體水稻光飽和點(diǎn)更高從而可以提高光合產(chǎn)量的原因是_____。

(1)若此植物為陽(yáng)生植物，在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，改為生長(zhǎng)狀況相同的陰生植物，則圖甲a曲線(xiàn)的C點(diǎn)向____________方向移動(dòng)。在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了ATP等兩種物質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出其中另一種物質(zhì)形成的反應(yīng)式：_____________________；

(2)在圖甲中的A點(diǎn)與C點(diǎn)之間，限制CO2吸收速率的主要環(huán)境因素是_________，如果圖甲A點(diǎn)是在氧氣充足條件下測(cè)得的，則氧氣濃度應(yīng)大于__________ %。

(3)圖丙中，若大棚內(nèi)的溫度始終處于37．5℃的恒溫，每日光照12h，植物體干重將

________增加、不變、減少）

(4)繪制下列有關(guān)曲線(xiàn)圖：

①圖甲中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol／h)表示的，如果改為O2的吸收量(mol／h)表示，請(qǐng)?jiān)趫D甲中再繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線(xiàn)_____________________；

②在圖乙中再繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系_____________________。

（1）地錢(qián)具有重要的藥用價(jià)值，若要快速人工繁育，可用的方法及原理是_________。

A．植物組織培養(yǎng)、植物細(xì)胞全能性 B．植物組織培養(yǎng)、植物細(xì)胞核全能性

C．植物體細(xì)胞雜交、植物細(xì)胞全能性 D．植物體細(xì)胞雜交、植物細(xì)胞核全能性

（2）地錢(qián)的孢子體可以分為胞蒴、蒴柄、蒴足三部分，若比較這三部分結(jié)構(gòu)細(xì)胞中的核酸，分析合理的是_______。

A．DNA 完全相同，RNA 也完全相同 B．DNA 完全相同，RNA 不完全相同

C．DNA 不完全相同，RNA 完全相同 D．DNA 不完全相同，RNA 也不完全相同

（3）生理過(guò)程 I、II 共同維持地錢(qián)染色體數(shù)目的恒定，其中生理過(guò)程 I 稱(chēng)為______；從受精卵到孢子體的發(fā)育過(guò)程所進(jìn)行的細(xì)胞分裂與生理過(guò)程II 相比，共同特征是__。

①需進(jìn)行DNA 復(fù)制 ②細(xì)胞分裂次數(shù)等于 DNA 復(fù)制次數(shù)

③可發(fā)生基因突變 ④可發(fā)生基因重組

A．①③ B．①④ C．②③ D．②④

（4）齊齊哈爾大學(xué)生命科學(xué)與工程學(xué)院的科學(xué)家曾對(duì)中國(guó)東北地錢(qián)進(jìn)行了染色體核型分析，結(jié)果如圖所示，1~8均為常染色體，而X 代表性染色體。

染色體核型分析的取材應(yīng)選用_______（選填“分裂旺盛的生長(zhǎng)點(diǎn)”或“不分裂的成熟組織”）；取材后的制片過(guò)程應(yīng)遵循正確的步驟，請(qǐng)完成排序：_____。（用數(shù)字編號(hào)表示）

①用清水漂洗 ②用拇指垂直向下壓片 ③用 0.2%龍膽紫溶液染色 ④用解離液解離

（5）根據(jù)圖 2、圖 3分析，科學(xué)家在進(jìn)行此次染色體核型分析時(shí)，所用細(xì)胞取自_____（選填“孢子體”或“配子體”），寫(xiě)出你的判斷依據(jù)：______。

（1）核膜的基本支架成分是在____________（填細(xì)胞器）中合成的。線(xiàn)粒體中可合成ATP的部位是_________，據(jù)圖分析，二甲雙胍抑制線(xiàn)粒體的功能，進(jìn)而直接影響了________的跨核孔運(yùn)輸，最終達(dá)到抑制細(xì)胞生長(zhǎng)的效果。該類(lèi)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核需經(jīng)過(guò)_______層生物膜。

（2）物質(zhì)進(jìn)出核孔具有選擇性，下列哪些物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞核_______。

A.RNA聚合酶 B.ATP合成酶 C.DNA聚合酶 D.ATP水解酶

（3）下列生理過(guò)程可能受二甲雙胍影響的是______________

A.細(xì)胞分裂 B.轉(zhuǎn)錄RNA

C.分泌蛋白質(zhì) D.細(xì)胞質(zhì)中激活型RagC轉(zhuǎn)化為無(wú)活性RagC

（4）圖中物質(zhì)ACAD10對(duì)細(xì)胞生長(zhǎng)的作用效果為_________（填“促進(jìn)”或“抑制”）。