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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1表示細(xì)胞呼吸的過(guò)程,圖2表示細(xì)胞呼吸時(shí)氣體交換的相對(duì)值的情況,圖3表是氧氣濃度對(duì)呼吸速率的影響,下列相關(guān)敘述中,正確的是( 。

A. 某些植物細(xì)胞中可以同時(shí)發(fā)生圖1所示的所有過(guò)程

B. 圖3中能表示氧氣濃度對(duì)人體呼吸速率的影響

C. 圖3中C點(diǎn)時(shí)細(xì)胞的呼吸方式與圖2中氧濃度為d時(shí)一致

D. 圖2中氧氣濃度為d時(shí),細(xì)胞中能通過(guò)圖1所示①②過(guò)程產(chǎn)生CO2和H2O

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】土壤含鹽量過(guò)高對(duì)植物造成的危害稱為鹽脅迫。某科研小組研究了提高CO2濃度對(duì)鹽脅迫下的黃瓜幼苗葉片光合特性、凈光合速率和植株生長(zhǎng)的影響,有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下所示(其中RuBP羧化酶能催化CO2的固定)。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題:

處理方式

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

CO2濃度(μmol/mol)

NaCl濃度(mmol/L)

葉綠素A

(m/gFW)

電子傳遞

速率

凈光合速率Pn

(umolm-2s-1)

干重

g/株)

400

0

1.80

220

19

3.50

80

1.65

186

17

2.02

800

0

1.69

230

20

4.50

80

1.53

201

18

?

表一

1)圖甲是采用葉齡一致的黃瓜葉片,在______相同且適宜的實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的RuBP羧化酶活性。據(jù)圖甲可知,當(dāng)______時(shí),RuBP羧化酶的活性減小。

2)據(jù)表一數(shù)據(jù)推測(cè),遭受鹽脅迫時(shí)黃瓜葉片會(huì)發(fā)生的變化有______

A.水的光解加快 B.色素對(duì)光能吸收減少 C.C3的還原加快 D.(CH2O)積累速率下降

3)分析表一中的數(shù)據(jù)推測(cè),CO2濃度為800μmol/mol時(shí),鹽脅迫環(huán)境中生長(zhǎng)的黃瓜。

幼苗植株的干重最可能為______

A.2.7 B.5.0 C.1.0 D.3.8

4)高濃度CO2______(增強(qiáng)/緩解/不影響)鹽脅迫對(duì)黃瓜幼苗凈光合速率的抑制作用。由題中信息可知,鹽脅迫條件下提高CO2濃度,一方面可使黃瓜幼苗的電子傳遞速率有所提升,從而使光反速率加快,另一方面______,進(jìn)而使光合速率上升。

5)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),脫落酸是一種抗逆激素,在各種逆境下植物內(nèi)源脫落酸水平都會(huì)急劇上升,以調(diào)節(jié)植物對(duì)逆境的適應(yīng)。現(xiàn)取新疆的胡楊實(shí)生苗栽于10L塑料桶,分4組對(duì)材料根部作如下表處理。

處理

蒸騰速率

(mmolH2Om-2s-1)

氣孔導(dǎo)度

(mmolH2Om-2s-1)

凈光合速率

(μmolCO2m-2s-1)

實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)

實(shí)驗(yàn)12h

1

IL自然水

IL自然水

3.70

102.60

7.28

2

lL鎢酸鈉

IL自然水

3.36

97.62

8.10

3

lL自然水

1LNaCl

1.92

37.50

3.92

4

lL鎢酸鈉

1LNaCl

3.16

80.49

6.18

表二

①分析表二中第1、3組的數(shù)據(jù)可推測(cè),脫落酸是通過(guò)______來(lái)抵抗鹽脅迫。

②由表數(shù)據(jù)可推測(cè),鎢酸鈉對(duì)逆境下脫落酸的合成起______作用。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】筒箭毒堿是從南美洲防己科植物中提取的生物堿,F(xiàn)在作為麻醉劑廣泛用于外科手術(shù)。圖甲表示神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)肌肉接頭(一種突觸的結(jié)構(gòu))之間的傳遞,Ach即乙酰膽堿,是一種興奮性的神經(jīng)遞質(zhì);圖乙表示興奮產(chǎn)生過(guò)程中,相關(guān)離子通道的開(kāi)放情況。據(jù)此回答下列問(wèn)題:

1)圖甲中X代表________,其含有的物質(zhì)通過(guò)________的方式釋放到突觸間隙。據(jù)圖乙分析,失活關(guān)閉狀態(tài)的Na+通道________(填“能”或“不能”)直接進(jìn)入開(kāi)放激活狀態(tài),神經(jīng)元的細(xì)胞膜主要通過(guò)________________來(lái)實(shí)現(xiàn)興奮的產(chǎn)生。

2Ach與突觸后膜的受體結(jié)合,引起肌細(xì)胞膜外側(cè)發(fā)生的電位轉(zhuǎn)變是________________,筒箭毒堿的結(jié)構(gòu)與Ach相似,據(jù)此推測(cè),筒箭毒堿麻痹肌肉的機(jī)制可能是________________。

3)若用某化學(xué)物質(zhì)使Ach酯酶失活,則當(dāng)興奮由圖甲中的神經(jīng)傳遞到肌肉時(shí),出現(xiàn)的現(xiàn)象是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是酵母菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是__________,含有核酸的細(xì)胞器是________。(填序號(hào))

2)結(jié)構(gòu)③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其主要功能是_______。結(jié)構(gòu)⑥是細(xì)胞進(jìn)行______的主要場(chǎng)所。

3)結(jié)構(gòu)⑦是液泡,含有的液體是_________。結(jié)構(gòu)①是細(xì)胞壁,植物細(xì)胞壁的主要組成成分是____,具有_________的功能。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是植物激素與其所起作用的關(guān)系示意圖,回答下列問(wèn)題:

1)圖1A、B點(diǎn)是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某器官的生理作用效果,說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用表現(xiàn)出________。請(qǐng)寫出一種能體現(xiàn)這種生理作用的生理現(xiàn)象:________________________________。

2)若圖1中的曲線表示幼嫩細(xì)胞和老細(xì)胞所對(duì)應(yīng)的曲線,則乙曲線對(duì)應(yīng)的是________細(xì)胞。若莖背地生長(zhǎng),圖1C點(diǎn)為莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度,則莖的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍是________________________。

3)圖2表示種子萌發(fā)時(shí)相關(guān)激素含量的變化,則________________(激素)對(duì)種子萌發(fā)起促進(jìn)作用,________________(激素)對(duì)種子萌發(fā)起抑制作用,此現(xiàn)象說(shuō)明種子萌發(fā)是________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示植物根細(xì)胞對(duì)離子的吸收速率與氧氣濃度之間的關(guān)系。據(jù)圖不能體現(xiàn)的信息是(  )

A. 由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 由圖1可知,水稻對(duì)SiO4-需求較大,番茄對(duì)SiO4-需求量較小

C. 2b點(diǎn),離子吸收速率受載體數(shù)量的限制

D. 1中水稻培養(yǎng)液里的Ca2濃度高于初始濃度,說(shuō)明水稻不吸收Ca2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律,根據(jù)下圖回答問(wèn)題:

1)圖中標(biāo)號(hào)①表示________過(guò)程;需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是________(用圖中的標(biāo)號(hào)回答)。

2)如果DNA分子一條鏈(a鏈)的堿基排列順序是……ACGGAT……,那么在進(jìn)行①過(guò)程中,以a鏈為模板形成的子鏈的堿基順序是________;在進(jìn)行②過(guò)程中,以a鏈為模板形成的mRNA的堿基順序是________;轉(zhuǎn)運(yùn)這段mRNA所編碼的氨基酸需要________個(gè)tRNA。

3)在正常人體的胰島B細(xì)胞中會(huì)進(jìn)行________過(guò)程(用圖中的標(biāo)號(hào)回答)

4)基因?qū)π誀畹目刂朴袃蓷l途徑:一是通過(guò)控制________來(lái)控制代謝過(guò)程,進(jìn)而控制生物體的性狀;二是通過(guò)控制________直接控制生物體的性狀。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子

B. 細(xì)胞轉(zhuǎn)運(yùn)鈉離子出細(xì)胞需要消耗能量

C. 載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同

D. 載體②轉(zhuǎn)運(yùn)方式與鉀離子出細(xì)胞的方式不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將a、b、c三組紅細(xì)胞分別置于不同濃度的氯化鈉溶液中進(jìn)行實(shí)驗(yàn),浸泡一段時(shí)間后其細(xì)胞形態(tài)如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 圖中所示細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓,a組的比b組的高

B. 浸泡過(guò)程中a組細(xì)胞失水量小于c組細(xì)胞失水量

C. 若向a組燒杯中加入少量葡萄糖,則其細(xì)胞可能會(huì)皺縮后恢復(fù)原狀

D. 上述實(shí)驗(yàn)中引起細(xì)胞形態(tài)的改變而消耗ATP的數(shù)量比較:c>b>a

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某一人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的生物關(guān)系(a-d表示能量數(shù)值),下列各項(xiàng)敘述正確的是

A.圖中表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)所排糞便中的能量

B.初級(jí)消費(fèi)者流向次級(jí)消費(fèi)者的能量傳遞效率為(c+d/b

C.生產(chǎn)者的能量最多,個(gè)體內(nèi)積累難分解的有毒物質(zhì)也最多

D.在高密度魚(yú)塘中眾多的植食性魚(yú)所獲得的總能量往往大于

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