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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜上發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程。下列敘述正確的是（ ）

A.離子都是通過(guò)a方式運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的

B.b可以表示CO2的運(yùn)輸方式和方向

C.c可以代表葡萄糖進(jìn)入某些細(xì)胞的過(guò)程

D.e方式可以表示胰腺細(xì)胞分泌胰液

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程中，需要使用限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。

（1）根據(jù)已知條件和圖回答：

①上述質(zhì)粒用限制酶________切割，目的基因用限制酶________切割。

②將切下的目的基因片段插入質(zhì)粒的切口處，還要加入適量的________。

③請(qǐng)指出質(zhì)粒上至少要有一個(gè)標(biāo)記基因的理由是____________________________________________。

（2）不同生物的基因可以拼接的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是_______________________________________________。

（3）大腸桿菌是首先成功表達(dá)外源基因的宿主菌，但不能表達(dá)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的蛋白質(zhì)，哺乳類細(xì)胞、昆蟲(chóng)細(xì)胞表達(dá)系統(tǒng)雖然能表達(dá)結(jié)構(gòu)復(fù)雜的哺乳類細(xì)胞蛋白，但操作復(fù)雜，表達(dá)水平低，不宜推廣使用�；蚬こ讨谐＿x用酵母菌作為受體細(xì)胞，請(qǐng)從細(xì)胞結(jié)構(gòu)等方面分析用酵母菌作受體細(xì)胞能克服上述不足的理由是________________________________________________________________

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖（其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)，虛線為二硫鍵）。下列有關(guān)敘述正確的是

A.形成該蛋白質(zhì)時(shí)脫掉124個(gè)水分子

B.該肽鏈水解一定能得到20種氨基酸

C.該蛋白質(zhì)分子特定的空間結(jié)構(gòu)與二硫鍵有關(guān)

D.該肽鏈至少含有2個(gè)游離的氨基

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】近年誕生的 CRISPR／Cas9基因編輯技術(shù)可進(jìn)行基因定點(diǎn)編輯。 CRISPR／Cas9系統(tǒng)主要包括Cas9（核酸內(nèi)切酶）和向?qū)NA，其原理是由向?qū)NA引導(dǎo)Cas9到一個(gè)特定的基因位點(diǎn)進(jìn)行切割。（上述過(guò)程見(jiàn)下圖）。下列相關(guān)敘述正確的是

A. CRISPR／Cas的組成物質(zhì)是在核糖體上合成的

B. 向?qū)NA的合成需要逆轉(zhuǎn)錄酶的參與

C. 基因的定點(diǎn)編輯過(guò)程只涉及堿基A－U，G—C互補(bǔ)配對(duì)

D. 切割后形成的每個(gè)DNA片段均含有兩個(gè)游離的磷酸基團(tuán)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】淀粉和蔗糖是重要的光合終產(chǎn)物。丙糖磷酸是光合作用合成的最初糖類，也是光合中間產(chǎn)物從葉綠體運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)的主要形式。白天，光合作用合成較多的3—磷酸甘油酸，可與ADPG焦磷酸化酶結(jié)合。晚上，光合作用停止，積累在葉綠體里的Pi濃度更高。有關(guān)物質(zhì)相互轉(zhuǎn)化過(guò)程如下圖所示（→表示促進(jìn)或生成，┥表示抑制）�；卮鹨韵聠�(wèn)題：

（1）為3—磷酸甘油酸轉(zhuǎn)化成1，3—二磷甘油酸提供磷酸基團(tuán)的是__________分子。

（2）由圖可知，ADPG焦磷酸化酶在淀粉和蔗糖的生物合成過(guò)程中起重要作用，影響其活性的物質(zhì)是___________。由__________協(xié)助磷酸跨葉綠體膜的運(yùn)輸，推動(dòng)丙糖磷酸在葉綠體基質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)之間的運(yùn)輸。

（3）據(jù)圖分析，白天有利于光合終產(chǎn)物__________的合成。由圖中物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系分析，新疆地區(qū)水果甜度高的原因是____________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)測(cè)得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機(jī)物的含量比例，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是

A. 同等質(zhì)量的種子中，大豆所含的N元素最多，小麥所含的最少

B. 三種種子中有機(jī)物均來(lái)自光合作用，含量的差異與所含基因有關(guān)

C. 萌發(fā)時(shí)，三種種子都會(huì)不同程度地吸水，為細(xì)胞呼吸創(chuàng)造條件

D. 相同質(zhì)量的三種種子萌發(fā)需要O2的量相同，所以種植深度一致

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物群體中，屬于種群的是

A. —個(gè)魚(yú)塘中的全部魚(yú) B. —個(gè)培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落

C. —棟樓中的全部蟑螂 D. —個(gè)森林中的全部生物

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如下概念圖中a代表某一生物學(xué)名詞，其包括b、c、d、e四部分內(nèi)容。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 若a是人體細(xì)胞中含量最多的4種元素，則be可代表C、H、0、N

B. 若a為多聚體，由單體連接而成，則be有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸

C. 若a表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則be代表細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

D. 若a為參與合成并分泌消化酶的細(xì)胞器，則be是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，植物細(xì)胞利用質(zhì)子泵（轉(zhuǎn)運(yùn)原理類似Ca2+載體）把細(xì)胞內(nèi)的H＋泵出，導(dǎo)致細(xì)胞外H＋濃度較高，形成細(xì)胞內(nèi)外的H＋濃度差�！�H＋一蔗糖載體”能夠依靠H＋濃度差把H＋和蔗糖分子運(yùn)入細(xì)胞。以上兩個(gè)過(guò)程如下圖所示。以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.該植物細(xì)胞在蔗糖溶液中可能發(fā)生質(zhì)璧分離自動(dòng)復(fù)原

B.質(zhì)子泵可看作一種能催化ATP水解的酶，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C.該植物細(xì)胞吸收蔗糖分子的速率不受氧氣濃度的影響

D.若降低外界溶液pH，則細(xì)胞對(duì)蔗糖的吸收量減少

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將富含賴氨酸的蛋白質(zhì)編碼基因?qū)胗衩准?xì)胞，可以提高玉米中的賴氨酸含量；更換賴氨酸形成過(guò)程中的天冬氨酸激酶和二氫吡啶二羧酸合成酶的個(gè)別氨基酸，使兩種酶的活性提高，也可以提高玉米中的賴氨酸含量。以上兩種技術(shù)分別屬于(　　)

A. 基因工程、基因工程B. 蛋白質(zhì)工程、蛋白質(zhì)工程

C. 基因工程、蛋白質(zhì)工程D. 蛋白質(zhì)工程、基因工程

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