（1）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素-受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的________________________功能。

（2）被激活的“激素-受體復合物”能引起內質網(wǎng)釋放Ca2+，Ca2+促使細胞內的H+以主動運輸方式運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是____________。

（3）對于某植株來說，生長素促進根系生長的最適宜濃度要比莖低得多，這說明__________________。

（4）科學家研究發(fā)現(xiàn)紫外光可以抑制植物生長，原因是紫外線增加了植物體內吲哚乙酸氧化酶的活性，從而促進了生長素氧化為3-亞甲基氧代吲哚，而后者沒有促進細胞伸長的作用�，F(xiàn)在提供生長狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實驗材料，請完成下列實驗方案，以驗證紫外線抑制植物生長與生長素的氧化有關。

步驟1:將生長狀況相同的健康的小麥幼苗平均分為甲組和乙組。

步驟2:給予甲組______________________光照，給予乙組______________________光照。

對實驗現(xiàn)象的觀察和檢測是____________。

預測實驗結果:______________________________。

A. 蛔蟲的受精卵細胞 B. 蠶豆的葉肉細胞

C. 人的口腔上皮細胞 D. 蛙的神經(jīng)細胞

A. 親本雌果蠅的基因型是XBXb，親本雄果蠅的基因型是XBYb

B. XXY截毛果蠅的出現(xiàn)，可能為親本中雌果蠅減二后期過程異常所致

C. 剛毛和截毛這對相對性狀的遺傳遵循分離定律，仍表現(xiàn)伴性遺傳的特點

D. 親本雄果蠅減一后期過程中Y染色體條數(shù)與基因b個數(shù)之比為1：1

A. 在脫分化的培養(yǎng)基中，要添加植物生長調節(jié)劑和纖維素酶等物質來誘導愈傷組織的形成

B. 實驗結果表明2，4-D對原球莖增殖作用具有兩重性

C. 此實驗為預實驗，其目的是為了減少實驗誤差

D. 實驗結果無法證明6-BA和2，4-D協(xié)同使用的效果是否優(yōu)于單獨使用

(1)生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性原理、協(xié)調與平衡原理、物質循環(huán)再生原理、_______、系統(tǒng)學和工程學原理等原理。該工程主要運用了________、________和整體性原理。

(2)藍綠萍的代謝類型是___________，在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是__________。

(3)一般來說，生態(tài)工程的主要任務是對____________進行修復，對造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

(4)在進行林業(yè)工程建設時，一方面要號召農民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是__________。單一的人工林比天然混合林的穩(wěn)定性低，容易遭受害蟲危害，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的__________原理。

A. 細胞分化使細胞中遺傳物質改變 B. 細胞衰老時酶活性都降低

C. 細胞凋亡不利于個體的生長發(fā)育 D. 細胞癌變后能夠無限增殖

(1)第1實驗小組為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，進行了如下操作，其中操作正確的有___________(填下列操作的序號)。

①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，在適宜條件下培養(yǎng)

②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液

③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片

④用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液

⑤將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)

(2)第2實驗小組在同樣實驗條件下分別在4支試管中進行酵母菌培養(yǎng)(見下表)，均獲得了“S”型增長曲線。根據(jù)實驗結果判斷，下列說法錯誤的是_________。

①4個試管內的種群初始階段都經(jīng)歷了“J”型增長

②4個試管內的種群同時達到K值

③試管Ⅲ內種群的K值與試管Ⅱ不同

④試管Ⅳ內的種群數(shù)量先于試管Ⅱ開始下降

(3)第3實驗小組用如下圖所示的裝置來進行葡萄糖發(fā)酵。

①圖中a 為_________________；b是反應柱。

②從上端漏斗中加入反應液的濃度不能過高的原因是：___________________。

③為使該實驗中所用到的固定化酵母細胞可以反復運用，實驗過程一定要在___________條件下進行。

④裝置上的長導管的作用是________________。

(4)第4實驗小組的同學，欲通過制備固定化酵母細胞進行葡萄糖溶液發(fā)酵實驗，實驗材料及用具齊全。該小組同學制備固定化酵母細胞的流程為：

①使干酵母與蒸餾水混合并攪拌，使酵母菌活化；

②將無水CaCl2溶解在蒸餾水中，配成CaCl2溶液；

③用酒精燈大火連續(xù)加熱配制海藻酸鈉溶液；

④向剛溶化好的海藻酸鈉溶液中加入已活化的酵母細胞，充分攪拌并混合均勻；

⑤將與酵母混勻的海藻酸鈉液滴加到CaCl2溶液中，觀察凝膠珠形成。

請你改正其中錯誤的操作：_____________________________。

（1）研究人員通常采用______法估算該地區(qū)高原雪兔的種群數(shù)量，然后根據(jù)調查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，繪制了高原雪兔種群數(shù)量Nt+1/Nt,比值與時間（t)的變化曲線，當t為a～b時,種群的年齡組成為______；當t為c～e時，高原雪兔的出生率_______(填“大于”“等于”或“小于”）死亡率。

（2）高原雪兔其挖洞穴居的習性，增加了本地原生植物產(chǎn)量，改善了土壤條件，這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。

A.在藍細菌內，③有5種、②有2種

B.如果②為脫氧核糖，則③有5種

C.②是DNA與RNA在化學組成上的唯一區(qū)別

D.若③為腺嘌呤，則圖示結構一定組成DNA

（1）上圖中，反應過程①的場所是_______________，反應過程⑤的場所是__________________。

（2）結構a中發(fā)生的能量轉換過程是________________________。

（3）葉肉細胞在③④⑤過程中，產(chǎn)生能量最多的過程是________________（填序號）。

（4）假如在白天突然中斷G的供應，則在短時間內A量的變化是______，假如該水稻從光下移至暗處，則C5量的變化是______。

（5）黑暗條件下，該細胞產(chǎn)生ATP的場所有___________（填圖中細胞結構標號）。