科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是
A. 沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞都不能進(jìn)行光合作用
B. 沒(méi)有線(xiàn)粒體的細(xì)胞都只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 沒(méi)有核糖體的生物都不能獨(dú)立合成蛋白質(zhì)
D. 沒(méi)有核膜的生物都只能營(yíng)寄生生活
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【題目】染色體組型是將生物體細(xì)胞內(nèi)的全部染色體經(jīng)過(guò)染色處理,按照染色體的大小和形態(tài)進(jìn)行配對(duì)、分組和排列所構(gòu)成的圖像。下列關(guān)于染色體組型的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 可用來(lái)判斷生物的親緣關(guān)系 B. 有物種的特異性
C. 可用于染色體遺傳病的診斷 D. 能顯示基因在染色體上的位置
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【題目】研究者在對(duì)小鼠細(xì)胞分裂研究的相關(guān)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),蛋白質(zhì)CyclinB3在哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)揮獨(dú)特的調(diào)控作用。甲為小鼠細(xì)胞分裂某時(shí)期的示意圖(部分染色體),乙為小鼠某個(gè)細(xì)胞發(fā)生三個(gè)連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞中染色體條數(shù)的變化曲線(xiàn),請(qǐng)分析并回答:
(1)圖乙_________時(shí)期(填羅馬數(shù)字)代表有絲分裂過(guò)程,圖甲細(xì)胞在圖乙中所處的時(shí)期是___________段內(nèi)(填字母)。
(2)已知小鼠性別決定類(lèi)型與人類(lèi)相同,研究小鼠基因組計(jì)劃時(shí)需要測(cè)定______條染色體上的DNA序列。產(chǎn)生圖甲細(xì)胞的小鼠的性別是_______,判斷依據(jù)是_______________________。
(3)研究發(fā)現(xiàn)Cyclin B3缺失的卵母細(xì)胞能夠形成正常的紡錘體,但同源染色體未分離,說(shuō)明Cyclin B3缺失導(dǎo)致卵母細(xì)胞阻滯在_________________時(shí)期(填文字)。
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【題目】水稻對(duì)土壤中低濃度鎘的富集水平僅次于生菜。袁隆平團(tuán)隊(duì)將水稻的吸鎘基因敲掉,創(chuàng)造了去鎘大米,解決了中國(guó)人“吃得安全”這一難題。相關(guān)知識(shí)的理解,正確的是( )
A.鎘離子進(jìn)入水稻細(xì)胞的過(guò)程叫做滲透作用
B.鎘在水稻細(xì)胞內(nèi)富集,由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)導(dǎo)致
C.水稻吸收鎘離子的能力受環(huán)境溫度和氧氣濃度的影響
D.水稻基因的特異性,決定了磷脂分子的特異性吸收鎘元素
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【題目】利用小鼠胚胎干細(xì)胞能誘導(dǎo)出多種細(xì)胞,進(jìn)而還可以用于制備單克隆抗體,某研究團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的技術(shù)流程如圖。回答下列問(wèn)題:
(1)技術(shù)流程中的①過(guò)程,可用_____酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)獲得一個(gè)胚胎干細(xì)胞;②過(guò)程所采用的技術(shù)是_____;④過(guò)程的核心步驟是_____。
(2)甲細(xì)胞與乙細(xì)胞融合形成丙細(xì)胞,常采用的生物融合劑是_____,丙細(xì)胞的特點(diǎn)是_____。
(3)圖中的乙細(xì)胞是從小鼠體內(nèi)獲得的_____細(xì)胞。單克隆抗體的應(yīng)用中,利用_____反應(yīng),可以診斷和防治多種疾病,可以研究相應(yīng)抗原的結(jié)構(gòu)、_____及其功能。
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【題目】某濕地生態(tài)系統(tǒng)中的生物主要是植物、植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物,該生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)調(diào)查結(jié)果如下表所示(單位:×l03 kJ);卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)該濕地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中的所有生物 ___(填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)群落,原因是____
(2)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某種鳥(niǎo)的種群密度,常用的方法是____。將不同季節(jié)的調(diào)查結(jié)果轉(zhuǎn)換成坐標(biāo)曲線(xiàn),這種____模型可以直觀地反映出種群數(shù)量的變化趨勢(shì)。
(3)由上表數(shù)據(jù)可知,該生態(tài)系統(tǒng)中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率是___。植食性動(dòng)物同化的能量流人分解者的部分包括 ___和____兩部分中的能量。
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【題目】如圖l表示縮手反射的反射弧。圖2、圖3分別為圖1虛線(xiàn)框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。 回答下列問(wèn)題:
(1)圖l中的乙表示效應(yīng)器,它是由_____組成的。圖2中的結(jié)構(gòu)f在興奮傳遞中的作用是_____。
(2)據(jù)圖3分析,神經(jīng)纖維上的興奮可以進(jìn)行雙向傳導(dǎo)的原因是_____。
(3)某同學(xué)曾到醫(yī)院取指血進(jìn)行化驗(yàn),采血針頭刺破手指皮膚時(shí)感到疼痛但他并未縮手,這說(shuō)明_____。
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【題目】仙人掌生長(zhǎng)在高溫、干旱的環(huán)境中,形成了一定的適應(yīng)性特征。如圖表示仙人掌在一晝夜24h內(nèi)光合作用和氣孔導(dǎo)度(氣孔張開(kāi)程度)的變化情況;卮鹣铝袉(wèn)題:
(1)光合作用過(guò)程中。仙人掌細(xì)胞中的葉綠體最終將光能轉(zhuǎn)換為_____。在完成能量轉(zhuǎn)換的同時(shí),葉綠體中發(fā)生的物質(zhì)變化可以概括為:_____。光合作用包括一系列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng),根據(jù)_____,可將這些反應(yīng)分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。
(2)據(jù)圖分析,仙人掌細(xì)胞中的葉綠體在照光條件下_____(填“能”或“不能”)進(jìn)行光合作用的暗反應(yīng),原因是_____。
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