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科目: 來源: 題型:

下列關于構成生物體的元素的敘述中,正確的是(    )

A.生物群落中,碳以CO2形式在生產(chǎn)者、消費者和分解者之間傳遞

B.O是構成有機物的基本元素之一,光合作用制造的有機物中的氧來自H2O

C.落葉與正常葉相比,Ca和Mg的含量基本不變

D.微量元素B能促進花藥的萌發(fā)和花粉管的伸長

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科目: 來源: 題型:

胃蛋白酶進入小腸后就喪失其催化作用的功能。其原因是(    )

A.離開了最適宜的pH為1.5~2.2的酸性環(huán)境

B.腸內(nèi)容物只有多肽,沒有蛋白質(zhì)

C.小腸中溫度最低                  

D.其作用被其他蛋白質(zhì)酶代替

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科目: 來源: 題型:

下列各項生產(chǎn)實踐中,與植物激素無關的是

A.果樹的整枝修剪

B.摘心促進果實發(fā)育

C.無籽番茄的獲得

D.嫁接保持原品種的特性

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科目: 來源: 題型:

右圖是一平放的活植物根尖,另將2個瓊脂塊A、B置于如圖位置,以下說法正確的是(  )

A.生長素濃度:A<B,生長速度:背地側>向地側

B.生長素濃度:A<B,生長速度:背地側<向地側

C.生長素濃度:A=B,生長速度:背地側=向地側

D.生長素濃度:A>B,生長速度:背地側>向地側

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)生長素的生理作用判斷,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上生長素類似物不會用于          (  )

  A.人工培育無籽西瓜             B.棉花的保蕾保鈴

C.人工培育無籽辣椒              D.果樹的落花落果

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科目: 來源: 題型:

右圖所示,用不透水的云母片以不同的方式分別插入三株燕麥幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分別從不同的方向給以光照的示意圖,培養(yǎng)一段時間后,胚芽鞘的生長情況是

A.甲向右彎,乙不彎曲,丙不彎曲

B.甲向左彎,乙向右彎,丙不彎曲

C.甲不彎曲,乙不彎曲,丙向右彎

D.甲向左彎,乙不彎曲,丙向左彎

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科目: 來源: 題型:

哺乳動物處于寒冷環(huán)境時,甲狀腺素分泌增多,以增加產(chǎn)熱量來適應寒冷的環(huán)境,這種生命活動的調(diào)節(jié)方式屬于                                                (    )

A.體液調(diào)節(jié)    B.神經(jīng)調(diào)節(jié)    C.自身調(diào)節(jié)     D.神經(jīng)―體液調(diào)節(jié)

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科目: 來源: 題型:

根據(jù)下列反應過程,依次指出脫氨基作用和氨基轉(zhuǎn)換作用

    ②。

     ④

A.②④              B.①②③               C.④②            D.③②①

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科目: 來源: 題型:

在細胞中儲存遺傳信息的物質(zhì)是( )

A、核酸    B、脫氧核糖核苷酸    C、脫氧核糖核酸    D、核糖核酸

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科目: 來源: 題型:

哪一種情況可用增加[S]的方法減輕抑制程度:

A.不可逆抑制作用 B.競爭性可逆抑制作用 C.非競爭性可逆抑制作用

D.反競爭性可逆抑制作用 E.無法確定

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同步練習冊答案