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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是有關(guān)現(xiàn)代生物科技的兩個(gè)問(wèn)題,請(qǐng)回答:

I.下面是與動(dòng)物細(xì)胞工程有關(guān)的問(wèn)題,請(qǐng)分析回答:

(1)在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),首先要將動(dòng)物組織剪碎,然后用_____處理,以使其分散成_____,制成細(xì)胞懸液。

(2)氣體環(huán)埃中 CO2 的作用是_____。

(3)應(yīng)用于核移植的供體細(xì)胞一般選用傳代 10 代以?xún)?nèi)的細(xì)胞,原因是 10 代以后細(xì)胞可能發(fā)生_________。

(4)單克隆抗體與常規(guī)抗體相比,具有_____的特點(diǎn)。單克隆抗體的制備過(guò)程需要經(jīng)過(guò)選擇性培養(yǎng)獲得雜交瘤細(xì)胞,還需進(jìn)行______________,經(jīng)過(guò)多次篩選,就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的雜交瘤細(xì)胞。

II 轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如下圖所示,圖中 PstI、SmaI、EcoRI,ApaI 等為限制質(zhì)粒和抗病基因上的箭頭表示限制酶的切割位點(diǎn)。下圖表示四種限制酶的識(shí)別序列及酶切點(diǎn)。

限制酶

PstI

SmaI

EcoRI

ApaI

識(shí)別序列 及酶切位點(diǎn)

—CTGCA↓G—

—G↑ACGTC—

—CCC↓GGG—

—GGG↑CCC—

—G↓AATTC—

—CTTAA↑G—

—GGGCC↓C—

—C↑CCGGG—

(1)若要獲得抗病基因,能否用限制酶 SmaI 對(duì)圖中對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)進(jìn)行切割?_________。要獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒能否用 PstI、ApaI 限制酶切割質(zhì)粒?_____

(2)卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),根據(jù)這一原理可以利用含卡那霉素的培養(yǎng) 基篩選已導(dǎo)入重組質(zhì)粒的香蕉細(xì)胞。由此推斷重組質(zhì)粒中應(yīng)含有_____基因,作為標(biāo)記基因。

(3)②、③階段是否可使用同種培養(yǎng)基?___________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為吉林大學(xué)農(nóng)學(xué)部培育出世界首例賴(lài)氨酸轉(zhuǎn)基因克隆奶牛織女的大致過(guò)程,請(qǐng)回答:

1)實(shí)施基因工程的核心操作步驟是________________,實(shí)現(xiàn)過(guò)程的常用方法是_________________

2)獲得黑白花奶牛成纖維細(xì)胞后,利用______________技術(shù)擴(kuò)增細(xì)胞,培養(yǎng)液中除了提供必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)之外,還需要添加_____________等天然成分。

3)獲得重組細(xì)胞時(shí),以去核卵細(xì)胞為受體細(xì)胞的原因是____________________

__________________。

(4)將早期胚胎移入代孕母牛體內(nèi)之前,需要對(duì)代孕母牛進(jìn)行___________處理,目的是_____________________________。

(5)要通過(guò)過(guò)程獲得較多的遺傳同質(zhì)早期胚胎,應(yīng)采用______________技術(shù),操作時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育至__________期的胚胎,并將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)___________。織女進(jìn)入泌乳期后,可以通過(guò)分泌乳汁來(lái)生產(chǎn)人類(lèi)所需的賴(lài)氨酸,因而稱(chēng)為________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示小萌同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)大腸桿菌過(guò)程中的部分操作,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A. ①②③步驟需要在酒精火焰旁操作

B. 培養(yǎng)基中必須含碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽和水

C. ③步驟接種環(huán)多方向劃線便于估計(jì)細(xì)菌數(shù)量

D. 接種結(jié)束后,將④倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】高等哺乳動(dòng)物受精后不久,受精卵開(kāi)始進(jìn)行細(xì)胞分裂。經(jīng)胚胎發(fā)育的全過(guò)程,下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是 (

A. 圖是胚胎發(fā)育過(guò)程中囊胚期示意圖,①②③依次稱(chēng)之為透明帶、滋養(yǎng)層、內(nèi)細(xì)胞團(tuán)

B. 高等哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育經(jīng)歷的時(shí)期是受精卵→桑椹胚→囊胚期→原腸胚期→幼體,其中,最關(guān)鍵的時(shí)期是原腸胚期

C. 高等哺乳動(dòng)物個(gè)體發(fā)育中的細(xì)胞分化開(kāi)始于原腸胚期,終止于生命結(jié)束

D. 選擇此時(shí)期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意對(duì)③均等分割

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,能與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀的是(
A.淀粉
B.蔗糖
C.麥芽糖
D.纖維素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異及育種的敘述,正確的是(  )

A. 非同源染色體之間交換部分片段引起的變異屬于基因重組

B. γ射線處理使染色體上部分基因丟失引起的變異屬于基因突變

C. 利用高度不育的單倍體植株培育新品種能明顯縮短育種年限

D. 雜交育種就是將多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過(guò)染色體變異集中在一起的育種方法

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一段DNA分子平面結(jié)構(gòu)的示意圖,下列敘述正確的是(  )

A. 圖中能表示脫氧核苷酸的是④

B. 該段DNA分子中含有8個(gè)氫鍵

C. 每條鏈上相鄰兩個(gè)核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

D. 以該片段為模板復(fù)制一次需要8個(gè)游離的核糖核苷酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列分析錯(cuò)誤的是

A.a中,NADH與氧結(jié)合形成水發(fā)生在有折疊的膜上

B.b中,直接參與光合作用的膜上有色素的分布

C.兩圖所示意的結(jié)構(gòu)中與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中

D.兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān),并可共存于一個(gè)細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】研究人員用圖1中質(zhì)粒和圖2中含目的基因的片段構(gòu)建重組質(zhì)粒(圖中標(biāo)注了相關(guān)限制酶切割位點(diǎn)),將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌后進(jìn)行篩選及PCR鑒定。以下敘述不正確的是

A. 構(gòu)建重組質(zhì)粒的過(guò)程應(yīng)選用BclⅠ和HindⅢ兩種限制酶

B. 使用DNA連接酶將酶切后的質(zhì)粒和目的基因片段進(jìn)行重組

C. 含有重組質(zhì)粒的大腸桿菌可以在添加氨芐青霉素的培養(yǎng)基上生存

D. 利用PCR鑒定含目的基因的大腸桿菌時(shí)應(yīng)選用引物甲和引物丙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲~戊為植物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期顯微照片圖,相關(guān)敘述正確的是(  )

A. 從圖甲所示狀態(tài)到圖乙所示狀態(tài)所經(jīng)歷的時(shí)間為一個(gè)細(xì)胞周期

B. 圖丙中的染色單體數(shù)和染色體DNA含量均與圖戊相同

C. 圖丁中的染色體比圖戊更為分散,更便于觀察

D. 高倍鏡下可觀察到從甲依次進(jìn)入丙、戊、丁、乙的連續(xù)動(dòng)態(tài)變化過(guò)程

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