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【題目】有關(guān)圖的敘述錯誤的是

A. 若該圖表示一個群落,則丁為分解者

B. 若甲為生產(chǎn)者,則甲一定是自養(yǎng)型生物

C. 若該圖表示食物網(wǎng),則該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

D. 若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)的四種成分,則應(yīng)加上由丁到甲的箭頭,并可確定甲是生產(chǎn)者

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【題目】某興趣小組以“調(diào)查紅綠色盲的遺傳方式”為研究課題,他們選擇調(diào)查的對象應(yīng)該是(

A.紅綠色盲患者家族B.隨機(jī)家庭

C.隨機(jī)人群D.某紅綠色盲患者

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【題目】某同學(xué)對培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗進(jìn)行了相關(guān)的操作,得到了如圖所示的結(jié)果。在該實驗中下列操作或結(jié)果分析科學(xué)的是(  )

A. 培養(yǎng)酵母菌前,加熱去除培養(yǎng)液中的溶解氧

B. 用吸管從靜置的錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液滴在血細(xì)胞計數(shù)板的中央進(jìn)行計數(shù)

C. 圖中c點和d點相比,d點的生存環(huán)境更惡劣

D. e點和f點種群數(shù)量相同,兩點對應(yīng)的出生率和死亡率均相同

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【題目】雜合白色綿羊交配,后代出現(xiàn)白色綿羊和黑色錦羊,這種現(xiàn)象稱為(

A.自由組合B.基因重組C.基因分離D.性狀分離

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【題目】如圖所示的密閉透明玻璃裝置內(nèi)放有萌發(fā)的種子(下鋪一層吸滿水的棉布)和一綠色盆栽植物。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)萌發(fā)的種子可使裝置內(nèi)的________增加,進(jìn)而有利于盆栽植物的________。

(2)若棉布吸的水用18O標(biāo)記,而用于澆盆栽的水中不含18O,一段時間后發(fā)現(xiàn)盆栽植物合成的葡萄糖中含有18O,則該過程中,18O所經(jīng)歷的物質(zhì)依次為________(用化學(xué)式和箭頭表示)。

(3)如果把通氣孔堵塞,一段時間后,盆栽植物葉綠體中C3含量較通氣孔堵塞前________(填“增加”或“減少”),C3含量變化的原因是_________________________。

(4)若要利用圖示裝置來檢測該盆栽植物的真正光合速率,則如何操作?(寫出簡要思路即可)。___________________________________________

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【題目】人類的白化病基因位于常染色體上,一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個白化病的兒子和一個正常的女兒。該女兒的基因型與其母親的基因型相同幾率為

A.1/3B.2/3C.1/2D.1/4

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【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖,請回答下列問題:

1)甲可以將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能,參與這一過程的兩類色素為____和類胡蘿卜素。

2)在甲發(fā)育形成過程中,參與光反應(yīng)的蛋白質(zhì),在細(xì)胞質(zhì)中合成后,轉(zhuǎn)運到甲內(nèi),在____(填場所)組裝并發(fā)揮作用。

3)甲輸出的三碳糖在____(填氣體)充足的條件下,可被氧化為____后進(jìn)入乙,繼而在乙的基質(zhì)中與水一起徹底氧化分解成CO2[H]。

4)乙產(chǎn)生的ATP被甲利用時,可能參與的代謝過程是____(填序)。

①內(nèi)外物質(zhì)運輸②CO2固定③H2O分解形成氧和[H]

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【題目】下圖甲、乙、丙、丁分別表示真核細(xì)胞中相關(guān)結(jié)構(gòu)與功能的模式圖,請據(jù)圖回答:

1)用含有同位素標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)甲圖中的細(xì)胞,不久在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的物質(zhì)主要分布在___(填甲圖中數(shù)字標(biāo)號)

2)乙、丙、丁圖所示的過程分別發(fā)生于甲中______、___(填甲圖中數(shù)字標(biāo)號)。

3)結(jié)構(gòu)④擴(kuò)大膜面積的方式是______.

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【題目】以下元素中,植物根細(xì)胞吸收最少的是(
A.Ca2+
B.SO42
C.Zn2+
D.H2PO4

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【題目】直接給細(xì)胞生命活動提供能量的有機(jī)物是(

A.糖原B.ATPC.淀粉D.核酸

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同步練習(xí)冊答案