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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為核苷酸的模式圖,下列相關(guān)說(shuō)法正確的是()

A. DNARNA的不同點(diǎn)只體現(xiàn)在②處

B. 若②為核糖,則③可以是胸腺嘧啶

C. T2噬菌體中核苷酸共有8

D. 人體內(nèi)的③有5種,②有2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鴛鴦是著名的觀賞鳥(niǎo)類,某自然保護(hù)區(qū)的研究人員依據(jù)鴛鴦生境特點(diǎn),長(zhǎng)期懸掛人工巢箱招引鴛鴦并研究其繁殖習(xí)性。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)懸掛人工巢箱可以改善保護(hù)區(qū)內(nèi)鴛鴦的棲息環(huán)境,提高環(huán)境_______,使鴛鴦的______增加,進(jìn)而使種群密度提高。

(2)人工巢箱首次懸掛距地面912米,2012年更新巢箱時(shí)懸掛高度下降到距地面67米,除鴛鴦外其他猛禽也在巢箱筑巢,占巢率如圖甲所示。據(jù)圖推測(cè)鴛鴦和其他猛禽的種間關(guān)系是____,更新巢箱后其他猛禽入住率大幅下降可能與群落的___________結(jié)構(gòu)有關(guān)。

(3)鴛鴦為雜食性鳥(niǎo)類,繁殖季以動(dòng)物性食物為主,冬季以植物性食物為主,忽略其他因素,鴛鴦增加相同體重,在冬季最終從植物獲得的能量比繁殖季節(jié)_______。在鴛鴦巢箱中研究人員發(fā)現(xiàn)了沒(méi)吃完的植物種子,昆蟲(chóng)尸體(包括食草昆蟲(chóng)和食肉昆蟲(chóng))等,可以推測(cè)鴛鴦在食物網(wǎng)中至少處于_______個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。鴛鴦在繁殖期需要消耗大量時(shí)間、資源和能量,若圖乙表示能量流經(jīng)鴛鴦的示意圖,則鴛鴦?dòng)糜谏L(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量可用圖中的__________表示。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示生物體內(nèi)部分物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖作答:

1ad 四個(gè)生理過(guò)程中,人體不能進(jìn)行的過(guò)程除a外,還包括_______,原因是缺乏 _________________________。 硝化細(xì)菌將 CO2 轉(zhuǎn)化為 C6H12O6 時(shí) 來(lái) __________________________________________。

2)水稻葉肉細(xì)胞內(nèi),a 過(guò)程中 H2OO2 的部位是葉綠體中的_____________,伴隨該過(guò) 程的能量轉(zhuǎn)變?yōu)?/span> _____________________

3)酵母菌產(chǎn)生 CO2 的場(chǎng)所是_____________________________________________。

4)請(qǐng)?zhí)顚憴z測(cè)酵母菌呼吸產(chǎn)物時(shí)所用試劑和顏色反應(yīng)比較表:

被檢測(cè)的物質(zhì)

試劑

現(xiàn)象(顏色)

CO2

澄清的石灰水

混濁

溴麝香草酚藍(lán)水溶液

_____

酒精

重鉻酸鉀的濃硫酸溶液

_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將某綠色植物放入一密閉容器,在圖示4、7、9時(shí)刻不同條件處理且維持下去,測(cè)得容器內(nèi)氧氣濃度持續(xù)變化曲線如圖(保持溫度恒定適宜),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)4時(shí)刻的處理?xiàng)l件是__________,C點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞光合作用強(qiáng)度_____(填:大于/小于/等于)呼吸作用強(qiáng)度。

(2)D點(diǎn)與C點(diǎn)相比O2濃度不變,外界的限制因素可能是__________。實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第7min時(shí),改變條件后葉綠體內(nèi)C3的合成速率加快,則該時(shí)刻改變的條件是_______________。

(3)施加某激素處理后,光合作用速率_____(填:增大/減。,推測(cè)該激素對(duì)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的影響是____________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某研究小組探究 H2O2 分解的條件而獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果;卮鹣铝杏嘘P(guān)問(wèn)題。

1)圖 1、圖 2 所代表的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)自變量依次為______________________。

2)根據(jù)圖 1 可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶的催化作用具有_____________________。

3)圖 2 表示在過(guò)氧化氫酶催化條件下,H2O2 濃度與 O2 產(chǎn)生速率的關(guān)系,曲線 AB 段產(chǎn)生的最可能原因是_____________________________________。

4)若在圖 2 所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中增加 H2O2 酶的含量,請(qǐng)?jiān)趫D 2 中利用虛線繪出可能的曲 線變化情況。________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲表示突觸,圖乙表示受到刺激時(shí)神經(jīng)纖維上的電位變化。下列敘述正確的是

A. 圖甲中a處能完成電信號(hào)——化學(xué)信號(hào)——電信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B. 圖甲中a處釋放的遞質(zhì)都能使b處產(chǎn)生如圖乙所示的電位變化

C. 若將神經(jīng)纖維置于低Na+液體環(huán)境中,圖乙所示膜電位會(huì)低于+40mV

D. 若神經(jīng)纖維處于乙圖中②對(duì)應(yīng)狀態(tài)時(shí),Na+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示病原體A(抗原A)侵入人體后體液免疫機(jī)制的模式圖。圖中a—b表示過(guò)程,甲、乙、丙表示細(xì)胞。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中能特異性識(shí)別抗原A的細(xì)胞或免疫活性物質(zhì)有 ____________________________。圖示過(guò)程屬于特異性免疫中的___________方式。

(2)環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷DNA,使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,正常細(xì)胞逐漸變成癌細(xì)胞。免疫系統(tǒng)的___________功能可以消滅體內(nèi)癌變的細(xì)胞,維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。這一過(guò)程主要依賴于免疫細(xì)胞——___________ 直接發(fā)揮作用。

(3)圖中a過(guò)程顯示細(xì)胞甲(B淋巴細(xì)胞)只能接受抗原A的刺激,而不能接受抗原B的刺激。 當(dāng)機(jī)體抗原B再次進(jìn)入該機(jī)體時(shí),_________(能/不能)引起細(xì)胞丙的迅速增殖分化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胰島素分子有AB兩條肽鏈,A鏈有21個(gè)氨基酸,B鏈有30個(gè)氨基酸,形成一個(gè)胰島素分子,失去的水分子數(shù)為(

A.48B.49C.50D.51

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),證明了

A.蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)

B.DNA和蛋白質(zhì)都是遺傳物質(zhì)

C.DNA是主要的遺傳物質(zhì)

D.DNA是遺傳物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為三種不同類型的細(xì)胞,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)三種細(xì)胞中都有的細(xì)胞器是__________

2B 細(xì)胞能分泌某種抗體,該抗體在核糖體上合成后,依次經(jīng)過(guò)哪些膜結(jié)構(gòu)分泌到細(xì) 胞外_________________(用數(shù)字和箭頭表示)。此過(guò)程需要________提供能量(用 數(shù)字表示)

3)可用______________ (填物質(zhì))將 A 細(xì)胞的細(xì)胞壁去除,然后與 B 細(xì)胞融合,該 融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________

4C 細(xì)胞與 A 細(xì)胞最主要的區(qū)別是_____________。C 細(xì)胞內(nèi)含有___________________________(填色素的名稱),其代謝類型是________________。

5)假設(shè) A 為紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,若將其浸入 0.3 gmL 的蔗糖溶液中,細(xì)胞 會(huì)產(chǎn)生質(zhì)壁分離,用低倍顯微鏡觀察,可以看到的現(xiàn)象是:洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞 _________________________ , __________________________________。

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