科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】紅薯和馬鈴薯都富含淀粉,但紅薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜。為探究其原因,某興趣小在溫度不同、其他條件均相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與馬鈴薯塊莖處理30min后,測(cè)定其還原糖的含量,結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)紅薯中的還原糖主要來(lái)自________的水解。結(jié)合初中生物中探究唾液淀粉酶的作用實(shí)驗(yàn),分析紅薯中的淀粉轉(zhuǎn)化為還原糖的原因是紅薯中含有________________________,而馬鈴薯中缺乏該物質(zhì),所以不能發(fā)生這種轉(zhuǎn)化。
(2)某位同學(xué)從田地中剛收獲了紅薯,欲用于還原糖的鑒定,需要對(duì)紅薯進(jìn)行處理,根據(jù)圖中的坐標(biāo)曲線推測(cè),最好的處理方法是________________________。
(3)欲驗(yàn)證第(1)題中淀粉轉(zhuǎn)化為還原糖原因推測(cè)是正確的,某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn):
①實(shí)驗(yàn)原理:________________________________________________________________。
②備選材料與用具:去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液、去掉淀粉的馬鈴薯提取液雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹III染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。
③實(shí)驗(yàn)步驟:
a.取兩支試管編號(hào)A和B,向A試管中加人2mL去掉淀粉的馬鈴薯提取液,在B試管中加入___。將兩支試管都置于________°C的環(huán)境中。
b.向A、B兩支試管中各加入2mL60℃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的________溶液,處理相同時(shí)間。
C.配制斐林試劑:將等量____________混合然后___________ml斐林試劑分別加入A、B兩支試管中,然后水浴加熱2min。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論:____________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是胰島素作用于腦神經(jīng)元后調(diào)節(jié)其功能的機(jī)理圖。下列敘述正確的是
A. 胰島素與InR結(jié)合后,能促進(jìn)神經(jīng)元的變性壞死
B. 胰島素與InR結(jié)合后,途徑⑥促進(jìn)神經(jīng)元以自由擴(kuò)散方式釋放神經(jīng)遞質(zhì),加強(qiáng)聯(lián)系
C. 細(xì)胞表面InK減少后,腦神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率降低,胰島素濃度增大
D. 胰島素與InR結(jié)合后,途徑①可能量通過(guò)增加GLUT數(shù)迸而促進(jìn)葡萄糖的吸收
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】幾種性染色體異常果蠅的性別、育性等如圖所示。
(1)白眼雌果蠅(XrXrY)能產(chǎn)生_____種類(lèi)型的配子。
(2)用黑身白眼雌果蠅(aaXrXr)與灰身紅眼雄果蠅(AAXRY)雜交,F(xiàn)1雌果蠅表現(xiàn)為灰身紅眼,雄果蠅表現(xiàn)為灰身白眼。F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為__________,從F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅中各隨機(jī)選取一只雜交,子代中出現(xiàn)黑身白眼果蠅的概率為_________。
(3)用紅眼雌果蠅(XRXR)與白眼雄果蠅(XrY)為親本雜交,在F1群體中發(fā)現(xiàn)一只白眼雄果蠅(記作“M”)。M果蠅出現(xiàn)的原因有三種可能:第一種是環(huán)境改變引起表現(xiàn)型變化,但基因型未變;第二種是親本果蠅發(fā)生基因突變;第三種是親本雌果蠅在減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn),確定M果蠅的出現(xiàn)是由哪一種原因引起的。
實(shí)驗(yàn)思路:_______________________________________________________________。
結(jié)果預(yù)測(cè):
Ⅰ.若_____________,則是環(huán)境改變;
Ⅱ.若______________,則是基因突變;
Ⅲ.若______________,則是減數(shù)分裂時(shí)X染色體不分離。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】研究表明雌激素能增強(qiáng)免疫力,但會(huì)加重重癥肌無(wú)力的癥狀,其生理過(guò)程如圖。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)結(jié)構(gòu)X是________,其中的Ach(乙酰膽堿)釋放到突觸間隙穿過(guò)________層膜。
(2)Ach與突觸后膜上的受體結(jié)合后,后膜發(fā)生的電位變化是________________,Ach酯酶缺失會(huì)導(dǎo)致________。
(3)細(xì)胞Y是__________,T細(xì)胞分泌__________作用于細(xì)胞Y可增加抗體濃度,雌激素作用于細(xì)胞Y上的________,也能起到相同作用。
(4)細(xì)胞Z是________。分析此圖可知重癥肌無(wú)力屬于免疫失調(diào)中的________。
(5)綜上所述,機(jī)體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制為________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】三裂葉蟛蜞菊、飛機(jī)草和薇甘菊是華南地區(qū)常見(jiàn)的入侵植物。為給酸雨地區(qū)防治入侵植物提供依據(jù),科研人員配制了pH為5.6(對(duì)照)、4.5(中度酸雨)和2.5(重度酸雨)3個(gè)模擬酸雨,并比較模擬酸雨對(duì)3種植物凈光合速率(Pn)的影響.結(jié)果如下圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量有__________________________________。
(2)測(cè)定Pn時(shí),每個(gè)處理都選取4個(gè)植株,每個(gè)植株選取4片葉,目的是________________。
(3)酸雨能破壞植物葉綠素,導(dǎo)致光反應(yīng)階段產(chǎn)生的___________減少,最終導(dǎo)致(CH2O)生成減少。
(4)根據(jù)本研究,在酸雨日趨嚴(yán)重的華南地區(qū),應(yīng)特別注意防治的入侵植物是____________,作出判斷的依據(jù)是____________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是醫(yī)院驗(yàn)血報(bào)告單的部分截圖,分析合理的是
A. 甲可能是甲亢(甲狀腺功能亢進(jìn))患者,乙可能是甲狀腺腫大患者
B. 正常人剛從寒冷的室外進(jìn)入醫(yī)院就抽血體檢,檢測(cè)結(jié)果中甲狀腺激素的含量與正常值相比可能會(huì)偏低
C. 促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素都能調(diào)節(jié)TSH激素的分泌
D. T3和T4合稱(chēng)為甲狀腺素,具有促進(jìn)物質(zhì)代謝和能量轉(zhuǎn)換的作用
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示,下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 若①是花藥,則④可得到單倍體植株
B. 若想制作人工種子,可選用③
C. ②與①比,分化程度低,全能性高
D. 在愈傷組織培養(yǎng)中直接加入細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若圖中的結(jié)構(gòu)甲是HIV,則b是________,B是________。與構(gòu)成人體細(xì)胞中遺傳物質(zhì)的基本單位相比,b特有的成分是________________。
(2)若結(jié)構(gòu)甲是染色體,則圖中屬于遺傳物質(zhì)的是________ (填字母),將其中的遺傳物質(zhì)完全水解,得到的產(chǎn)物是__________________________________________________________。
(3)多個(gè)小分子a通過(guò)________過(guò)程形成多肽,多肽再經(jīng)過(guò)________形成一定的空間結(jié)構(gòu)后,才是具有生物學(xué)功能的大分子物質(zhì)A。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在光學(xué)顯微鏡下可以觀察到( )
A.人血液涂片中紅細(xì)胞的細(xì)胞核B.洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中的大液泡
C.洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的中心體D.菠菜葉綠體中的基粒
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