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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某綠色植物的部分生理過(guò)程,A—G表示物質(zhì),a、b、①、②、③表示反應(yīng)過(guò)程。

(1)物質(zhì)C表示__________,過(guò)程a叫做_____________________________。

(2)突然中斷CO2的供應(yīng),光照不變,短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)A_________(填“增多”、“減少”或“不變”),原因是_______________。

(3)與乳酸菌的發(fā)酵相比,圖中植物細(xì)胞呼吸過(guò)程中特有的過(guò)程是_________(填數(shù)字),這些過(guò)程發(fā)生的具體部位是_________________________。

(4)將植物置于密閉的玻璃罩內(nèi),給植物提供18O2,一段時(shí)間后,物質(zhì)D中檢測(cè)到18O,18O的轉(zhuǎn)移途徑是______________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為果蠅體細(xì)胞染色體組成,以下說(shuō)法正確的是( )

A. 該果蠅的一個(gè)染色體組含有的染色體是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

B. 該果蠅經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生X型和Y型兩種配子,且數(shù)量相等

C. 要測(cè)定果蠅染色體的基因組序列,需要測(cè)定Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X四條染色體

D. 果蠅的一個(gè)細(xì)胞中含有8個(gè)DNA分子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞除去細(xì)胞壁后,再放入03g/ml蔗糖溶液中,在顯微鏡下觀察將發(fā)現(xiàn)(

A.細(xì)胞形態(tài)正常B.細(xì)胞膨脹、破裂

C.細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離D.細(xì)胞皺縮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)是(

A.有絲分裂B.新陳代謝

C.構(gòu)成細(xì)胞的化合物D.細(xì)胞增殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞增殖是細(xì)胞生命歷程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié),也是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1) 細(xì)胞①表示某植株(由花藥離體培養(yǎng)獲得)的一個(gè)體細(xì)胞。則形成該植株的親本屬于___________倍體生物,其體細(xì)胞中一般含有__________條染色體。

(2) 細(xì)胞②是某二倍體高等雄性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞,該細(xì)胞處于_____分裂的_____時(shí)期。

(3) 細(xì)胞③是某二倍體高等雌性動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞,它的名稱是__________,在產(chǎn)生此細(xì)胞的分裂過(guò)程中,可形成__________個(gè)四分體。

(4) 柱形圖表示某二倍體生物細(xì)胞在分裂過(guò)程中,4個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞核內(nèi)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化。在圖中的4個(gè)時(shí)期中,細(xì)胞中含有染色單體的時(shí)期有__________,細(xì)胞分裂圖①~③中處于時(shí)期Ⅱ的是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖AB、C、D代表四種生物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖完成下列問(wèn)題:

1A、BCD中屬于原核生物的有____(填字母);AD相比最主要的結(jié)構(gòu)區(qū)別是________________。

2A、B、CD中具有生物膜系統(tǒng)的有________(填字母);含有色素能進(jìn)行光合作用的有__________(填字母)。

3)將ABC、D置于蒸餾水中能基本維持正常形態(tài)的有_________。

4A、B、C、D形態(tài)結(jié)構(gòu)有差異,說(shuō)明細(xì)胞具有__________。

5)從圖中可以看出A、B基本結(jié)構(gòu)相似,都有__________________。

6C中的絕大多數(shù)種類是營(yíng)腐生或寄生的_________生物。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】山羊性別決定方式為XY型。下面的系譜圖表示了山羊某種性狀的遺傳,圖中深色表示該種性狀的表現(xiàn)者。已知該性狀受一對(duì)等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)系譜圖推測(cè),該性狀為____________(填“隱性”或“顯性”)性狀。

(2)假設(shè)控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是________________________(填個(gè)體編號(hào))。

(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個(gè)體是____________(填個(gè)體編號(hào)),可能是雜合子的個(gè)體是____________(填個(gè)體編號(hào))。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在人工淡水魚(yú)養(yǎng)殖過(guò)程中,為了促進(jìn)雌魚(yú)排卵,多產(chǎn)魚(yú)苗提高產(chǎn)量,可以將同種性成熟魚(yú)的垂體提取液注射到雌魚(yú)體內(nèi).這主要是因?yàn)樘崛∫褐泻写贵w細(xì)胞合成的()
A.生長(zhǎng)激素
B.促甲狀腺激素
C.胰島素
D.促性腺激素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)人感染感冒病毒后,病毒在體內(nèi)引起免疫反應(yīng),下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. B細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)B細(xì)胞,能使靶細(xì)胞裂解

B. T細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)T細(xì)胞,能釋放細(xì)胞因子

C. 吞噬細(xì)胞接受刺激后形成效應(yīng)細(xì)胞,能產(chǎn)生相應(yīng)的抗體

D. 吞噬細(xì)胞吞噬該病毒后能形成記憶細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為研究光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置。用打孔器在某植物的葉片上打出多個(gè)葉圓片,再用氣泵抽出氣體直至葉片沉入水底,然后將等量的葉圓片轉(zhuǎn)至含有不同濃度的NaHCO3溶液中,給予一定的光照,測(cè)量每個(gè)培養(yǎng)皿中葉圓片上浮至液面所用的平均時(shí)間(見(jiàn)圖乙),以研究光合作用速率與NaHCO3溶液濃度的關(guān)系。有關(guān)分析正確的是

A. ab段,隨著NaHCO3溶液濃度的增加,光合作用速率逐漸減小

B. bc段,單獨(dú)增加光照或溫度或NaHCO3溶液濃度,都可以縮短葉圓片上浮的時(shí)間

C. c點(diǎn)以后,因NaHCO3溶液濃度過(guò)高,使葉肉細(xì)胞失水而導(dǎo)致代謝水平下降

D. 因配制的NaHCO3溶液中不含氧氣,所以整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中葉片不能進(jìn)行呼吸作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案