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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一只大熊貓的不同組織細(xì)胞中,所含的DNA和RNA是(
A.DNA相同,RNA不相同
B.DNA相同,RNA也相同
C.DNA不相同,RNA相同
D.DNA不相同,RNA不相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過(guò)程示意圖,下列對(duì)此過(guò)程及結(jié)果的描述,不正確的是

A. AaBb的自由組合發(fā)生在過(guò)程

B. ②過(guò)程發(fā)生雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. M、N、P分別代表16、9、3

D. 該植株測(cè)交后代性狀分離比為1 : 1 : 1 : 1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】禽流感病毒是一種RNA病毒。下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的是(

A.該病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最微小層次

B.該病毒可以用活的雞胚細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)

C.該病毒具有核糖體而沒(méi)有細(xì)胞膜

D.該病毒可通過(guò)染色體變異產(chǎn)生新的變異類型

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某XY型性別決定方式的昆蟲,其膚色受兩對(duì)等位基因(A和a、B和b) 的控制關(guān)系。利用四種基因型不同的純種昆蟲雜交所得后代體色情況如下表。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題(不考慮基因突變和交叉互換的可能性):

(1)若將組合1產(chǎn)生的F1中雌雄昆蟲雜交,己知F2中未出現(xiàn)黃色昆蟲,則可判斷基因 A、a與B、b分別位子___________染色體上。

(2)己知組合1的F1雌雄昆蟲雜交所得F2中未出現(xiàn)黃色昆蟲,則綠色雌蟲甲、黃色雄蟲丁的基因型分別是_______、_______。組合1所得的 F2的表現(xiàn)型及比例為__________。

(3)若將組合1產(chǎn)生的F1中雌雄昆蟲雜交,己知F2中出現(xiàn)黃色昆蟲,則可判斷基因A、 a與B、b分別位子___________染色體上。

(4)己知組合1的F1雌雄昆蟲雜交所得F2中未出現(xiàn)黃色昆蟲,則白色雄蟲乙、白色雌蟲丙的基因型分別是__________、_________

(5)若將組合1所得的F1中綠色雄蟲與組合2所得的F1中綠色雌蟲雜交,所得F2中的雌雄蟲自由交配,F(xiàn)3雌蟲中出現(xiàn)純合白色、雜合白色的比例分別為__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖,圖中①⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程。據(jù)圖分析下列敘述中不正確的是 ( )

A.醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能

B.與①相比,②的表面積/體積的值下降與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱

C.③④分別演變成⑤⑥的過(guò)程中,它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同表達(dá)的基因也相同

D.⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞,它們的細(xì)胞核體積增大、染色質(zhì)收縮時(shí),細(xì)胞進(jìn)入衰老階段

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為研究光照強(qiáng)度和CO2濃度對(duì)某植物光合作用速率影響的結(jié)果。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 曲線由a點(diǎn)轉(zhuǎn)向b點(diǎn)時(shí),葉綠體中C3濃度升高

B. 曲線由b點(diǎn)轉(zhuǎn)向d點(diǎn)時(shí),葉綠體中C5濃度升高

C. 在一定范圍內(nèi)增加光照和CO2濃度,有利于提高光合速率

D. 曲線中c點(diǎn)產(chǎn)生的限制因素主要是葉綠體中酶數(shù)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是關(guān)于減數(shù)分裂的相關(guān)研究,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

Ⅰ 圖1中的甲、乙、丙、丁是某同學(xué)在研究某個(gè)二倍體動(dòng)物性腺細(xì)胞分裂時(shí),繪制的幾個(gè)特定時(shí)期的細(xì)胞示意圖。圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。

(1)圖l中甲、乙、丙、丁細(xì)胞中同源染色體的對(duì)數(shù)分別是_______。圖1中細(xì)胞乙的名稱是 ______

(2)圖1丙細(xì)胞中染色體組的數(shù)目是_____。圖1中的甲、乙、丙、丁細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于圖2中的____________。

(3)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類型,其轉(zhuǎn)變的具體情況有_____ (用圖中字母和箭頭表述)。

Ⅱ 另一同學(xué)在研究某種植物減數(shù)分裂時(shí),發(fā)現(xiàn)處于某一時(shí)期的細(xì)胞(僅研究?jī)蓪?duì)染色體)大多數(shù)如圖3所示,少數(shù)出現(xiàn)了如圖4所示的“十字形”圖像(注:圖中每條染色體只表示出了一條染色單體)。

(4)圖3所示細(xì)胞能產(chǎn)生的配子基因型為_______________。

(5)圖4中發(fā)生的變異是染色體變異中的__________研究發(fā)現(xiàn),該植物配子中出現(xiàn)基因缺失時(shí)不能存活;若不考慮交叉互換,則圖4所示細(xì)胞可能產(chǎn)生的配子基因型為__________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的遺傳病有常染色體顯或隱性遺傳病、伴性遺傳病和染色體異常遺傳病。回答以下問(wèn)題:

(1)上圖是一種常染色體遺傳病的系譜圖,且-3不含該遺傳病的致病基因。

該家族所患的是一種染色體_________(填顯性隱性)遺傳病。II-4與

II-6基因型相同的概率是________。

假如自然人群中該遺傳病的發(fā)病率為1/100,那么-9與一位正常男性婚配,生一個(gè)正常男孩的概率為_(kāi)_______。

2)克氏綜合癥屬于染色體異常遺傳病,患者性染色體為XXY。對(duì)一位克氏綜合癥個(gè)體的染色體進(jìn)行檢查時(shí)得知其兩條X染色體分別來(lái)自外祖父和外祖母,說(shuō)明形成該克氏綜合癥個(gè)體的原因是_________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用無(wú)菌棉棒擦拭手心,在固體培養(yǎng)基上輕輕涂抹,這個(gè)操作相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室中的(

A.化學(xué)消毒B.接種C.滅菌D.培養(yǎng)和計(jì)數(shù)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中,正確的是

A.施用農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度

B.加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量

C.陰雨天適當(dāng)提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機(jī)物的積累量

D.用紅色塑料薄膜代替無(wú)色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率

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