（1）為了比較顫藻和水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)的不同，此實(shí)驗(yàn)中需要對(duì)所觀察生物進(jìn)行染色，所用的染色液是__．染色時(shí)，在裝片的蓋玻片一側(cè)滴加染液，在對(duì)側(cè)用吸水紙__。

（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，小李同學(xué)在低倍鏡下找到了一段位于視野左上方的形狀如圖A的藻絲體，為了進(jìn)一步在高倍鏡下放大觀察其形態(tài)結(jié)構(gòu)，操作順序正確的是__

①低倍鏡觀察； ②調(diào)節(jié)粗調(diào)節(jié)器； ③轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器使得高倍鏡到位；④調(diào)節(jié)細(xì)調(diào)節(jié)器；⑤將目標(biāo)移到視野中央

A．①⑤③④B．①⑤③②C．①③④⑤D．①③②⑤

（3）在高倍鏡下可以看到圖__細(xì)胞內(nèi)有染色較深形狀固定的結(jié)構(gòu)，說(shuō)明它是__（原核/真核）生物．

（4）圖A生物的色素分布在__，圖B生物的色素分布在__．A、B兩種生物都有的細(xì)胞器是__。

A. 溶酶體只能消化細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器

B. 線(xiàn)粒體含有少量DNA和核糖體，能合成一部分自身需要的蛋白質(zhì)

C. 高爾基體分揀蛋白質(zhì)分別送到細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外

D. 粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)的蛋白質(zhì)會(huì)送到高爾基體和細(xì)胞其他部位

A. Ⅰ為脫氧核糖核酸、Ⅱ?yàn)楹颂呛怂�、Ⅲ為核�?/span> B. Ⅰ為淀粉、Ⅱ?yàn)樘窃�、Ⅲ為纖維素

C. Ⅰ為固醇、Ⅱ?yàn)槟懝檀�、Ⅲ為維生素D D. Ⅰ為原核生物、Ⅱ?yàn)榧?xì)菌、Ⅲ為酵母菌

A. 若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時(shí)間，光合作用的光反應(yīng)減弱，暗反應(yīng)也減弱

B. 曲線(xiàn)中t1～t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是t1和t4。

C. t4時(shí)補(bǔ)充CO2，此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將增多

D. 若t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量比t0時(shí)增加了128mg，則此階段植株積累葡萄糖的量為120mg

A. 清水中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔開(kāi)放

B. 蔗糖進(jìn)入保衛(wèi)細(xì)胞后，細(xì)胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

C. 保衛(wèi)細(xì)胞的細(xì)胞液比0.3g/ml蔗糖溶液的滲透壓高

D. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細(xì)胞因失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

A. 當(dāng)E<A時(shí)，作物不能通過(guò)光合作用合成有機(jī)物

B. 當(dāng)E<B時(shí)，可通過(guò)增大光照強(qiáng)度來(lái)增大光合速率

C. 當(dāng)B<E<C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度

D. 當(dāng)E>C時(shí)，可采取遮光措施，保證作物的最大光合速率

A.磷脂B.核膜C.DNAD.核糖體

A．理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只

B．由圖可知，該物種遷入新環(huán)境后，其種群數(shù)里一直呈“J”型增長(zhǎng)

C．由于存在天敵、生活空間和資源有限等，第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)最減少

D．第4年和第6年時(shí)，種群數(shù)量相等

A. 細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞

B. 細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解,從而暴露出病原體

C. 合成a所需原料及合成場(chǎng)所都是由人體細(xì)胞提供的

D. 注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b

A. 利用肝臟勻漿、過(guò)氧化氫和蒸餾水探究酶催化的高效性

B. 西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料

C. 稀釋的蛋清液與蛋白酶混合充分反應(yīng)后，用雙縮脲試劑檢測(cè)會(huì)出現(xiàn)紫色

D. 在做油脂鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加1-2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸洗去多余的染料