（1）圖一、圖二兩圖中光合作用和呼吸作用強度相等的點有______，圖二中積累有機物最多的點是______．

（2）經(jīng)過24小時后，大棚內(nèi)植物有機物的含量會______（填“增加”“減少”或“不變”）．據(jù)圖分析原因是______．

（3）圖二中A點所進行的生理反應(yīng)表達式為______．

（4）圖一中限制N點的主要外界因素是____________．N點時葉肉細胞葉綠體中的ADP的運動方向是______．

（5）某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實驗后，繪制了四種光合色素在濾紙上分離情況（如圖三所示），據(jù)圖分析，在層析液中溶解度最大的色素是______（填序號）。

①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個細胞也能培養(yǎng)成可育的植株 ②植物用種子進行繁殖 ③用煙草的單個組織細胞培養(yǎng)成可育的植株

A.①②B.①③

C.②③D.①②③

A. 人體的次級卵母細胞中只含一條X染色體

B. 男性的性染色體可能來自其祖母和外祖父

C. 在生殖細胞形成過程中X、Y染色體會發(fā)生聯(lián)會行為

D. 性染色體上基因表達產(chǎn)物只存在于生殖細胞中

①Na＋、抗體、血漿 ②血紅蛋白、O2和葡萄糖

③葡萄糖、CO2和胰島素 ④激素、突觸小泡和氨基酸

A.①③B.③④C.①②D.②④

（1）實驗?zāi)康模?/span>_________________________。

材料用具：不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO42-對實驗結(jié)果的影響可忽略)，用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。

（2）實驗步驟：

①將240株番茄幼苗平均分成________組并編號；

②在相同且適宜的條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期，______________________；

③繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟，__________________。

④繪制實驗結(jié)果曲線圖(如圖)。

（3）實驗分析與結(jié)論：

①結(jié)果表明，施用鋅肥的最佳濃度范圍是____________________。

②根據(jù)該實驗的結(jié)果分析科學(xué)施肥的理由：____________________________。

(1)步驟①的后一步的正確操作應(yīng)是將平板________，這樣可以防止________。

(2)步驟②→③之間需要進行的正確操作應(yīng)是________。

(3)甲同學(xué)按步驟④進行操作，據(jù)圖分析，采用的接種方法稱為________，其操作的兩處不當之處分別是________、________。在老師的指導(dǎo)下，該同學(xué)按正確的方法重新操作，則經(jīng)培養(yǎng)后菌落的分布情況最可能是下圖中的________。

A B C

(4)乙同學(xué)嘗試采用不同于甲同學(xué)的接種方法進行實驗，其中一個平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如圖B所示，推測該同學(xué)接種時可能的操作失誤是________。

A.酶可以被水解，產(chǎn)物是氨基酸

B.若反應(yīng)溫度不斷升高，則酶的最大反應(yīng)速率不斷提高

C.冬季人體內(nèi)酶的活性隨環(huán)境溫度的下降而降低

D.在一定范圍內(nèi)，底物濃度影響著酶促反應(yīng)速率

A.6B.5C.12D.10

A.染色體和染色質(zhì)的主要化學(xué)成分都是DNA和蛋白質(zhì)

B.真核生物的所有活細胞均有染色體

C.染色體、染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時期的兩種形態(tài)

D.染色質(zhì)是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

A. 細胞中的無機鹽大多數(shù)以化合物的形式存在

B. 為細胞的生命活動提供物質(zhì)和能量

C. 一般情況下，植物正常生長所需鋅鹽量大于所需鉀鹽量

D. 生物體內(nèi)無機鹽含量會因生物的種類、生物所處的生長發(fā)育期不同而有所不同