科目: 來源: 題型:
【題目】下面不符合微生物培養(yǎng)基配制原則的是( )
A.配制培養(yǎng)基時,要注意各種營養(yǎng)物質(zhì)的濃度和比例
B.任何培養(yǎng)基都不能沒有有機物
C.培養(yǎng)基的pH要適宜
D.異養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基至少要有一種有機物
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】圖中甲、乙為同一群落中的兩個種群,曲線表示δ(δ=出生率/死亡率)隨時間的變化。下列敘述正確的是
A. t1和 t4時刻乙種群的種群密度相同
B. t2時刻甲、乙種群的自然增長率一定相同
C. t2和t3時刻乙種群的自然增長率一定相同
D. t2→t4甲種群密度先上升后下降
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“S”型曲線K值的改變與事實相符合的敘述是
A. X軸為外界蔗糖液濃度,Y軸為葉肉細(xì)胞滲透失水量,在c點時,去除細(xì)胞壁,K值將不改變
B. X軸為光照強度,Y軸為綠色植物實際光合作用量,在b點提高CO2的濃度,K值將不改變
C. X軸為氧氣分壓,Y軸為水稻根細(xì)胞對硅的吸收速率,在c點時中耕松土,K值將降低
D. X軸為時間,Y軸為某種群個體數(shù),在b點改變環(huán)境條件或種群遺傳因素K值將提高
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】把盛有酵母菌和葡萄糖混合液的裝置(如圖)置于適宜溫度下,一段時間后,經(jīng)檢測,裝置中葡萄糖減少了a摩爾,氣體的體積總量增加了b摩爾。以下關(guān)于酵母菌細(xì)胞呼吸的分析不正確的是( )
A. 無氧呼吸消耗的葡萄糖量為0.5b摩爾
B. 有氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-b摩爾
C. 細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量為6a-2b摩爾
D. 細(xì)胞呼吸消耗的O2量為6a-3b摩爾
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】下面是某植物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,曲線圖表示細(xì)胞核內(nèi)DNA含量的變化。請據(jù)圖回答:
(1)曲線圖中ab段對應(yīng)的細(xì)胞分裂圖像是______,此時期細(xì)胞中發(fā)生的變化主要是________。
(2)為觀察細(xì)胞分裂圖像,需制作臨時裝片,制作流程為解離→_________→染色→制片。
(3)在一個細(xì)胞周期中,A、B、C、D發(fā)生的先后順序是____________(用字母和箭頭表示)。
(4)觀察染色體形態(tài)、數(shù)目的最佳的細(xì)胞分裂圖像是_____________。若該植物細(xì)胞正常情況下染色體數(shù)目是2n,則bc段對應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____________。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】詩句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”描繪的現(xiàn)象,體現(xiàn)了生物群落的
A. 生物進(jìn)化 B. 物種形成 C. 初生演替 D. 次生演替
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)A代表______,細(xì)胞中生成A的細(xì)胞器是_____;D代表_____分子;構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的是____(填字母)。
(2)在a-e的五種過程中,代表被動運輸?shù)氖?/span>_________(填字母)。
(3)氧氣進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是_________(填字母)。
(4)一般來說,細(xì)胞在吸收培養(yǎng)液中的離子時,主要是通過圖中_________(填字母)方式進(jìn)行的。若用含Ca2+和NO3-的培養(yǎng)液培養(yǎng)細(xì)胞一段時間后,檢測到培養(yǎng)液中留存的Ca2+較多,而NO3-較少,這一現(xiàn)象與細(xì)胞膜的______性有關(guān)。
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
【題目】從某植物長勢一致的黃化苗上切取等長幼莖段(無葉和側(cè)芽),將莖段自頂端向下對稱縱切至約3/4處后,浸沒在不同濃度的生長素溶液中,一段時間后,莖段的半邊莖會向切面?zhèn)葟澢L形成彎曲角度(α),如圖甲。α與不同生長素濃度的關(guān)系如圖乙。下列關(guān)于該實驗的敘述中,錯誤的是( )
A. 若將乙圖中的B濃度稀釋至80%,則彎曲角度α大于α1
B. 生長素濃度為16 μmol·L-1時,對半邊莖外側(cè)細(xì)胞的生長起抑制作用
C. 彎曲角度α的大小與外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞生長速率的差值有關(guān)
D. 選擇無葉和側(cè)芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長素對該實驗的影響
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com