A．實驗自變量為溫度

B．實驗因變量為CO2的多少

C．空氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2

D．乙、丙兩試管加入干酵母后應(yīng)煮沸冷卻除去CO2

A．AaBb B．AAaa

C．BBbb D．AABB

A. 圖中R表示酶，可以為酶促反應(yīng)提供活化能

B. 溫度、PH過高或過低會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶失活

C. 加酶洗衣粉中的酶制劑通過催化圖示反應(yīng)，洗去各種污漬

D. 活細(xì)胞產(chǎn)生的酶在生物體外適宜的條件下仍然具有催化活性

A. 細(xì)胞膜兩側(cè)的離子濃度差主要是通過被動運(yùn)輸實現(xiàn)的

B. 胃壁細(xì)胞吸收乙醇需要膜蛋白協(xié)助

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成，也參與物質(zhì)運(yùn)輸

D. 細(xì)胞液濃度增大，植物細(xì)胞吸水能力減弱

A. 若圖甲中的②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②最可能是脂肪

B. 圖甲中④可以表示葉綠素

C. 圖乙中若單體是氨基酸，則該化合物徹底水解后的產(chǎn)物中氧原子數(shù)增加3個

D. 若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③一定是DNA

A. 6h時，兩組幼苗都已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用失水和根細(xì)胞失水

B. 6h后，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

C. 12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D. 一般情況下，植物從土壤中吸收K+、NO3﹣是主動運(yùn)輸，需要根細(xì)胞呼吸作用提供能量

A．發(fā)生在生物膜上的生理過程有a、c、d

B．有ATP產(chǎn)生的生理過程是b、c、d

C．人體細(xì)胞內(nèi)具有的過程是b、d

D．在光照充足、條件適宜的條件時，a強(qiáng)于b，c強(qiáng)于d

A. 目的基因、限制酶、載體、受體細(xì)胞

B. 目的基因、工具酶、載體、受體細(xì)胞

C. 重組DNA、RNA聚合酶、限制酶、連接酶

D. 模板DNA、mRNA、質(zhì)粒、受體細(xì)胞

A. PCR引物要根據(jù)需要擴(kuò)增的目標(biāo)DNA的堿基序列來設(shè)計

B. PCR引物要根據(jù)已知的DNA序列對應(yīng)的RNA序列來設(shè)計

C. PCR引物要根據(jù)已知的DNA序列對應(yīng)的tRNA的序列來設(shè)計

D. 以上都不是正確方法

A. 兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作

B. 利用裝置甲制作腐乳時，添加料酒、香辛料和鹽，均可以抑制雜菌的生長

C. 果酒和果醋發(fā)酵的菌種不同，但代謝類型相同

D. 裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染