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【題目】 基因型為AaBb的生物個體自交,后代中純合子和雜合子分別占 ( 。
A.4/16、12/16 B.10/16、6/16 C.2/16、4/16 D.1/16、15/16
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【題目】下圖①~③示物質跨膜運輸?shù)膸追N方式,請回答有關問題:
(1)圖中②③兩種運輸方式借助了載體,載體的化學本質是____________。
(2)①~③表示物質跨膜的幾種方式,其中屬于主動運輸?shù)氖?/span>__________(填寫序號),屬于自由擴散的是__________。(填寫序號)
(3)ATP的主要來源是細胞的呼吸作用。若在細胞中注入某種呼吸抑制劑,_________(填寫序號)方式將會受到較大影響。
(4)某中學的生物興趣小組為了驗證ATP是生物的直接能源物質,設計了一個實驗:
①用小刀逐個將螢火蟲(數(shù)十只)腹部末端的發(fā)光器切下,放在培養(yǎng)皿中,并干燥3h。
②將干燥后的發(fā)光器放在研缽中研成粉末。
③將粉末分成兩等份,裝入甲、乙兩只無色透明的小藥瓶中,再分別滴入幾滴蒸餾水,使之混合。
④在黑暗處觀察到甲、乙兩瓶中都有淡黃色熒光出現(xiàn),1min后,熒光消失了。
請回答:①已知甲、乙兩瓶的發(fā)光器粉末中存在有少量的ATP和相關的酶,與蒸餾水混合后出現(xiàn)熒光,是因為ATP發(fā)生______反應,其中的________能量轉化為_________,因此出現(xiàn)熒光。1min后,熒光為什么又會消失?____________________。
②如果,接著在甲、乙兩瓶中分別加入葡萄糖液和ATP溶液后,甲瓶不會出現(xiàn)熒光現(xiàn)象,乙瓶會出現(xiàn)熒光,該實驗結果說明了什么?___________________________________。
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【題目】下列有關內環(huán)境的敘述,不正確的是
A. 高等動物滲透壓調節(jié)中存在反饋調節(jié)
B. 尿素分子需要經(jīng)過內環(huán)境才能排出體外
C. 血漿中的水可來自組織液、淋巴和血細胞
D. 機體通過神經(jīng)、內分泌、免疫這三個系統(tǒng)來維持穩(wěn)態(tài)
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【題目】(一)回答有關血糖平衡及其調節(jié)的問題。
正常人空腹時,100mL血液中含葡萄糖約80~110mg。甲乙兩人體重相等,同時空腹口服100克葡萄糖,隨后測定兩人的血糖變化情況,如圖1。圖2示胰島細胞分泌激素作用于靶細胞從而調節(jié)血糖平衡。據(jù)圖分析回答。
【1】圖1中0~0.5小時內,甲乙兩人的血糖濃度快速升高,其主要生理過程是_______。
A. 葡萄糖在小腸中分解轉化為血糖
B. 葡萄糖經(jīng)小腸粘膜細胞主動運輸吸收后進入血液
C. 小腸中葡萄糖快速擴散進入血液
D. 肝糖原分解和小腸吸收的葡萄糖進入血液
【2】圖1中受試者乙在0.5~ 4小時內,血糖濃度逐漸下降,此時圖2中起作用的激素H是______,其靶細胞是___________________。乙在4-5小時中血糖濃度有所上升,此時血糖來源于___________________________________________________________。
【3】圖1中可能患有糖尿病的是___________(甲/乙)。若圖2代表在激素作用下降血糖的調節(jié)過程,試據(jù)圖分析糖尿病患者血糖水平偏高可能的原因:①_____________________________________;②_____________________________________。
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【題目】某校興趣小組為“探究酵母菌的呼吸方式”設計了如下實驗:向甲、乙兩氣球中分別注入10mL含酵母菌的培養(yǎng)液、10mL加熱煮沸后冷卻的含死的酵母菌的培養(yǎng)液,再向氣球中分別注入適量相等的氧氣,扎緊氣球,將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中,記錄實驗開始后燒杯中液面變化量.實驗裝置如圖所示:下列相關敘述不正確的是( )
A. 甲、乙形成對照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差
B. 實驗剛開始的較短時間內氧氣充足,甲、乙兩燒杯內液面不會發(fā)生明顯變化
C. 在較長時間后,甲的液面下降,乙保持不變
D. 該裝置還可以用來“探究酵母菌進行需氧呼吸的最適溫度”
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【題目】細胞外葡萄糖濃度調節(jié)胰島B細胞(β細胞)分泌胰島素的過程如圖,對其理解錯誤的是
A. 細胞呼吸可將葡萄糖中的部分化學能貯存在ATP中
B. Ca2+內流促使細胞通過胞吐方式釋放胰島素
C. 細胞外葡萄糖濃度降低會促進胰島素釋放
D. 細胞外葡萄糖濃度的變化會影響K+通道結構的改變
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【題目】下圖是利用工程菌(大腸桿菌)生產(chǎn)人生長激素(由人垂體細胞產(chǎn)生的一種蛋白質類激素)的實驗流程。所用的pBR322質粒含有限制酶pstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ的切點各一個,且三種酶切割形成的黏性末端各不相同,而Ampr表示青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。請據(jù)圖回答以下相關問題:
(1)過程①所用細胞是________________,過程②所用的酶是_________。
(2)人生長激素基因在經(jīng)③處理之前需經(jīng)過PCR擴增,擴增時應在PCR擴增儀中加入________酶用以催化互補鏈的合成。
(3)過程④所用的酶是___________________________。
(4)若用限制酶PstⅠ切割,完成過程④、⑤后,將三角瓶內的大腸桿菌先接種到甲培養(yǎng)基上,再將甲培養(yǎng)基上的單個大腸桿菌接種到丙培養(yǎng)基上,待形成12個菌落后,將相應菌落的一部分轉接到乙培養(yǎng)基的相同位置上。一段時間后,菌落的生長狀況如圖乙、丙所示。接種到培養(yǎng)基乙上能存活的是導入含__質粒的大腸桿菌。生產(chǎn)人生長激素的工程菌應從丙培養(yǎng)基的菌落中選取,選取的依據(jù)是______。
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【題目】圖表示人體細胞呼吸作用的過程,其中①~③ 代表有關生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關物質。下列相關敘述正確的是
A. ① 和③都具有雙層生物膜B. ①和②所含酶的種類相同
C. ②和③都能產(chǎn)生大量ATPD. 甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
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【題目】下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側芽所含生長素的濃度依次分別為( )
A. a和b B. b和a
C. b和c D. c和b
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