相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

為了防止轉(zhuǎn)基因作物的目的基因通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物,科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體基因組中。其原因是:  

A.葉綠體基因組不會進(jìn)入到生殖細(xì)胞中      B.受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞

C.轉(zhuǎn)基因植物與其他植物間不能通過花粉發(fā)生基因交流

D.植物雜交的后代不會出現(xiàn)一定的性狀分離比

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

下圖是生態(tài)學(xué)家對一湖泊水域生態(tài)系統(tǒng)在一年內(nèi)的能量流動情況的調(diào)查資料(能量單位:KJ/m2??a)。請分析回答:

(1)流經(jīng)該湖泊水域生態(tài)系統(tǒng)的總能量為                 KJ  /(m2??a)。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞效率在5.5%至16.2%之間,能量傳遞效率如此之低,是因為:各營養(yǎng)級生物體內(nèi)大量能量用于            ;上一營養(yǎng)級的部分能量              ;還有少量能量被               利用。

(3)上述能量流動情況以能量金字塔來表示,則A、D所代表的能量數(shù)值分別為________、

                     。

(4)如果水域中存在重金屬污染,體內(nèi)重金屬含量最高的應(yīng)該是圖中的生物           (填名稱),這種作用叫做               。

(5)環(huán)保部門懷疑某工廠是該湖泊污染源之一,并對其排污口進(jìn)行了檢測。檢驗員沿河順流每隔100 m取水樣一次,依次編號為①~⑨(已知⑤號水樣正對工廠排水口),對各水樣進(jìn)行了如下處理:首先,檢測水樣中的藍(lán)藻數(shù)量(A組);然后,濾除水樣中全部藍(lán)藻后,每份水樣分為三等份,編號B、C、D,其中B、C組分別添加適量的N和P,D組不添加;再在各組中加入等量的藍(lán)藻,放置在陽光下若干天,最后檢測水樣中藍(lán)藻量,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如下表(藍(lán)藻數(shù)量,單位:百萬細(xì)胞/ mm3)。請回答有關(guān)問題:

水樣編號

A組(原始水樣)

0.2

0.3

0.3

1

10

10

7

7

6.5

B組(添加N)

1

1.5

2

2.5

20

19

18

17

18

C組(添加P)

8

9

9.5

10

11

9.5

7.5

7.5

7

D組(無添加)

0.2

0.2

0.3

1

10

9

7

7

6.5

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科目: 來源: 題型:

下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,⑤處箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是

   

A.若③為胰島B細(xì)胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①

B.若③為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度相反

C.若③為骨骼肌細(xì)胞,飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處

D.若③為組織細(xì)胞,其生活的具體內(nèi)環(huán)境中的水可來自于③和⑤

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科目: 來源: 題型:

神經(jīng)纖維在靜息狀態(tài)(即沒有神經(jīng)沖動傳播)時,其電位為外正內(nèi)負(fù)狀態(tài),即

    A.極化狀態(tài)         B.去極化狀態(tài)

    C.反極化狀態(tài)           D.復(fù)極化狀態(tài)

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科目: 來源: 題型:

用含有18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O的轉(zhuǎn)移途徑是(  )

A.葡萄糖→丙酮酸→水     B.葡萄糖→丙酮酸→氧

C.葡萄糖→氧→水       D.葡萄糖→丙酮酸→CO2

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科目: 來源: 題型:

下圖表示肺換氣,P02代表O2的分壓,分壓越大分子濃度越大,后面括號中的數(shù)值單位是千帕(kPa),依圖中數(shù)據(jù)判斷肺泡中的氧分壓值(    )

A.大于13.33   B.介于5.33與13.33之間

C.小于5.33    D.無法確定

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科目: 來源: 題型:

神經(jīng)元之間的突觸由下列哪些組成(     )

A.突觸小泡、突觸小體、突觸間隙

B.突觸小泡、突觸前膜、突觸后膜

C.突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜

D.突觸前膜、遞質(zhì)、突觸后膜

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科目: 來源: 題型:

下列關(guān)于變異與進(jìn)化的相關(guān)描述,錯誤的是(    )

A.同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換屬于基因重組

B.突變和基因重組是進(jìn)化的原材料

C.生殖隔離的形成不一定需要通過地理隔離

D.生物變異的方向決定了生物進(jìn)化的方向

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科目: 來源: 題型:

請回答胚胎工程和基因工程方面的問題:

(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、        、

        以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。

(2)在“試管!钡呐嘤^程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對精子進(jìn)行處理,使其           。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和           。

(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是               

(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀。基因工程的四個基本操作步驟是              、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、                          。若要使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、        、        、        和復(fù)制原點等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是          ,為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是          。

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科目: 來源: 題型:

發(fā)展試管動物具有重要意義,下列關(guān)于這方面敘述錯誤的是(  )

  A.試管動物技術(shù)可解決動物生育率低的問題

  B.試管動物技術(shù)可以更多、更有效地利用動物卵細(xì)胞

  C.試管動物技術(shù)可以通過普通家畜繁育良種家畜

  D.試管動物技術(shù)不能實現(xiàn)家畜的快速繁殖

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同步練習(xí)冊答案