(1)A的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為________________________________；

(2)A中的碳原子是否都處于同一平面？________(填“是”或“不是”)；

(3)在下圖中，D1、D2互為同分異構(gòu)體，E1、E2互為同分異構(gòu)體。

反應(yīng)②的化學(xué)方程式為________________________；C的化學(xué)名稱是________；E2的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是__________________________________________；④、⑥的反應(yīng)類型依次是________、________。

A. 細(xì)胞通過表面的蛋白質(zhì)接收來自其他細(xì)胞的信號(hào)

B. 基因的選擇性表達(dá)使分化的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C. 以親代DNA為模板合成相同的兩個(gè)子代DNA

D. 細(xì)胞的生理功能減退和紊亂引起細(xì)胞衰老

A. 25條 B. 360條 C. 390條 D. 394條

A. 種內(nèi)互助 B. 種內(nèi)斗爭(zhēng) C. 種間競(jìng)爭(zhēng) D. 互利共生

合成某藥物的流程“片段”如下：

已知：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）A的名稱是___________。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式：__________________________________，屬于________反應(yīng)。

（3）C分子最多有___________個(gè)原子共平面。

（4）某同學(xué)補(bǔ)充A到B的流程如下：

①T的分子式為__________，如果條件控制不好，可能生成副產(chǎn)物，寫出一種副產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：_____________________________。

②若步驟Ⅱ和Ⅲ互換，后果可能是_________________________________。

A. 消耗ATP，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和選擇透過性

B. 消耗ATP，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性和識(shí)別功能

C. 不消耗ATP，吞噬的動(dòng)力來源于膜的流動(dòng)性

D. 不消耗ATP，吞噬過程的實(shí)質(zhì)是病原菌的入侵

A. 培養(yǎng)基中需要添加植物激素

B. 可用液體培養(yǎng)基對(duì)植物組織塊進(jìn)行培養(yǎng)

C. 脫分化過程要光照處理，再分化過程中要遮光處理

D. 植物組織培養(yǎng)時(shí)要對(duì)外植體和培養(yǎng)基進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌處理

請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）S型菌DNA片段與感受態(tài)R型菌細(xì)胞膜表面相關(guān)DNA結(jié)合蛋白結(jié)合，其中一條鏈在______酶的作用下水解，另一條鏈與感受態(tài)特異蛋白結(jié)合并進(jìn)入R型菌細(xì)胞內(nèi)。

（2）步驟⑤表示______。

（3）重組細(xì)胞經(jīng)DNA復(fù)制和細(xì)胞______后，產(chǎn)生大量的S型菌導(dǎo)致小鼠患敗血癥死亡�？刂魄v膜形成的S基因?qū)��?xì)菌性狀的控制，體現(xiàn)了基因?qū)π誀畹?/span>______（填“直接”或“間接”）控制。

（4）肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)說明通過DNA可以實(shí)現(xiàn)細(xì)菌間______的轉(zhuǎn)移，為______工程的開展奠定了理論基礎(chǔ)。

（5）“R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌”屬于______（填可遺傳變異類型），加熱殺死的S型細(xì)菌失去抗原性，但DNA片段仍有遺傳效應(yīng)的原因是______。

A. 葡萄糖分子進(jìn)入所有真核細(xì)胞的方式均相同

B. 激素必須進(jìn)入細(xì)胞才能完成細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)

C. 母乳中的抗體進(jìn)入嬰兒小腸上皮細(xì)胞時(shí)不需要載體蛋白協(xié)助

D. 細(xì)胞有氧呼吸時(shí)，線粒體外膜上運(yùn)輸葡萄糖的載體蛋白增多

A．（CH3）3COH

B．（CH3CH2）2CHOH

C．CH3（CH2）3CH2OH

D．CH3CH2C（CH3）2OH