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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

. 材料一:在臨床上,將機(jī)體不能合成腺苷脫氨酶(ADA)、缺乏正常的免疫能力的患者,稱為先天性重癥聯(lián)合免疫缺陷病(SCID)。該病可用“基因療法”治療:首先從患者血液中獲得T細(xì)胞,在絕對(duì)無(wú)菌環(huán)境里用逆轉(zhuǎn)錄病毒把ADA基因轉(zhuǎn)入T細(xì)胞,再在體外大量繁殖擴(kuò)增。然后再將約10億個(gè)這種帶有正;虻腡細(xì)胞輸回患者體內(nèi),以后每隔1—2個(gè)月再輸1次,共輸7—8次,患者的免疫功能在治療后顯著好轉(zhuǎn)。這一成果,標(biāo)志著人類在治療遺傳性疾病方面進(jìn)入了一個(gè)全新的階段。

材料二:番茄果實(shí)成熟過(guò)程中,某種酶(PG)開(kāi)始合成并顯著增加,促使果實(shí)變紅變軟,但不利于長(zhǎng)途運(yùn)輸和長(zhǎng)期保鮮?茖W(xué)家利用反義RNA技術(shù),可有效解決此問(wèn)題。該技術(shù)的核心是,從番茄體細(xì)胞中獲得指導(dǎo)PG合成的信使RNA,繼而以該信使RNA為模板人工合成反義基因并將之導(dǎo)入離體番茄體細(xì)胞,經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株。新植株在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中,反義基因經(jīng)轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的反義RNA與細(xì)胞原有mRNA(靶mRNA)互補(bǔ)形成雙鏈RNA,阻止靶mRNA進(jìn)一步翻譯形成PG,從而達(dá)到抑制果實(shí)成熟的目的。

⑴ 在材料一的基因治療過(guò)程中,用逆轉(zhuǎn)錄病毒把ADA基因轉(zhuǎn)入T細(xì)胞,逆轉(zhuǎn)錄病毒相當(dāng)于基因工程中的                。在基因治療過(guò)程中獲取ADA基因常用方法有:                        、                                         。

⑵ 以上兩組材料中不僅涉及到了基因工程還涉及到了細(xì)胞工程,材料一中T細(xì)胞在體外大量繁殖擴(kuò)增,原理是                   ;材料二中離體番茄體細(xì)胞經(jīng)組織培養(yǎng)獲得完整植株,原理是                。

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科目: 來(lái)源: 題型:

“神州四號(hào)”飛船搭載的生物實(shí)驗(yàn)裝置中有混合的小白鼠骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞,太空微重力狀況所起的作用是:

A. 促進(jìn)B淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體

B. 提高骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的融合幾率

C. 提高骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的分裂能力

D. 提高骨髓瘤細(xì)胞和淋巴細(xì)胞的突變頻率

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科目: 來(lái)源: 題型:

20世紀(jì)70年代創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)——基因工程,其最主要的目的是:

A.定向提取生物DNA                    B.定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工剪切

C.在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造        D.定向地改造生物的遺傳性狀

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科目: 來(lái)源: 題型:

黃色貓與黃色貓交配,子一代中黃貓與黑貓的比例為3∶1,若用子一代黃貓與黑貓交配得子二代,子二代中黃貓與黑貓的比例是

  A. 2∶1              B. 3∶1              C. 1∶1              D. 1∶2

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科目: 來(lái)源: 題型:

某動(dòng)物的精子中有染色體16條,則在該動(dòng)物的初級(jí)精母細(xì)胞中存在染色體數(shù)、四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)、脫氧核苷酸鏈數(shù)分別是

  A. 32、16、64、64、128                   B. 32、8、32、64、128

  C. 16、8、32、32、64                     D. 16、0、32、32、64

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科目: 來(lái)源: 題型:

圖A和圖B為處于相同分裂階段的兩種動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對(duì)同源染色體。關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

A. 細(xì)胞A的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央

B. 細(xì)胞A產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半

C. 聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞B,而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞A

D. 細(xì)胞B的染色體與親代體細(xì)胞染色體數(shù)目相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

在下列現(xiàn)象或科學(xué)研究成果中,能為“動(dòng)物細(xì)胞具有全能性”觀點(diǎn)提供直接證據(jù)的是

A. 壁虎斷尾后重新長(zhǎng)出尾部                   B. 蜜蜂的未受精卵細(xì)胞發(fā)育成雄蜂

C. 用體外培養(yǎng)的皮膚治療燒傷病人         D. 小鼠腺細(xì)胞的自我復(fù)制

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科目: 來(lái)源: 題型:

某農(nóng)場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)了一批生根粉準(zhǔn)備用于某植物的批量扦插,說(shuō)明書(shū)沒(méi)有注明該植物適宜的使用濃度,正確的使用措施是(    )

    A.用高濃度,以保證生根             B.用低濃度,以降低成本

    C.任選一種濃度進(jìn)行扦插             D.用不同濃度進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于( 。

①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克

②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后,機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細(xì)菌繁殖

③小豬聽(tīng)到主人“嚕!苯新暰捅枷蛑魅

A.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射     B.反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)

C.體液調(diào)節(jié)、過(guò)敏反應(yīng)、反射     D.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生物群落演替的敘述錯(cuò)誤的是(  )

A.群落演替主要有初生演替和次生演替兩種類型,火災(zāi)后的草原,過(guò)量砍伐的森林、 冰川泥地上進(jìn)行的演替都屬于次生演替

B.演替過(guò)程中由草本植物階段漸變?yōu)楣嗄倦A段,主要原因是灌木較為高大能獲得更多陽(yáng)光

C.在生物群落發(fā)展變化中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,就是群落的演替

D.群落演替的根本原因是群落內(nèi)部因素的變化。

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同步練習(xí)冊(cè)答案