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科目： 來源： 題型：單選題

下列對(duì)水綿、藍(lán)藻、衣藻的敘述，正確的


  1. A.
    是真核生物
  2. B.
    含有葉綠體
  3. C.
    是自養(yǎng)生物
  4. D.
    有細(xì)胞核

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科目： 來源： 題型：單選題

大腸桿菌培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，培養(yǎng)基上所有生物對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次


  1. A.
    種群
  2. B.
    系統(tǒng)
  3. C.
    群落
  4. D.
    生態(tài)系統(tǒng)

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科目： 來源： 題型：單選題

葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸絨毛上皮細(xì)胞的方式：


  1. A.
    都是主動(dòng)運(yùn)輸
  2. B.
    依次是易化擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸
  3. C.
    都是自由擴(kuò)散
  4. D.
    依次是主動(dòng)運(yùn)輸、協(xié)助擴(kuò)散

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科目： 來源： 題型：單選題

活細(xì)胞內(nèi)，絕大多數(shù)酶的合成場所是


  1. A.
    核糖體
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    高爾基體
  4. D.
    葉綠體

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科目： 來源： 題型：單選題

人體中某蛋白質(zhì)的一條肽鏈上有201個(gè)肽鍵，則形成該多肽的氨基酸分子數(shù)及它們相互縮合過程中生成的水分子數(shù)分別是


  1. A.
    201個(gè)、202個(gè)
  2. B.
    202個(gè)、202個(gè)
  3. C.
    201個(gè)、201個(gè)
  4. D.
    202個(gè)、201個(gè)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列與發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象無關(guān)的是


  1. A.
    細(xì)胞壁與原生質(zhì)層的伸縮性不同
  2. B.
    液泡的有無
  3. C.
    原生質(zhì)層兩側(cè)的溶液具有濃度差
  4. D.
    細(xì)胞核的多少

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是


  1. A.
    DNA是所有生物的遺傳物質(zhì)
  2. B.
    真核細(xì)胞的DNA都以染色體為載體
  3. C.
    遺傳是在親代、子代之間傳遞性狀
  4. D.
    核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)人體細(xì)胞內(nèi)ATP的描述中，正確的是


  1. A.
    ATP主要在線粒體中生成
  2. B.
    細(xì)胞內(nèi)貯有大量的ATP，以供生理活動(dòng)的需要
  3. C.
    它含有3個(gè)高能磷酸鍵
  4. D.
    ATP是生物體內(nèi)唯一的可以釋放能量的化合物

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科目： 來源： 題型：單選題

造成生物多樣性的根本原因是


  1. A.
    蛋白質(zhì)具有多樣性
  2. B.
    酶具有多樣性
  3. C.
    基因具有多樣性
  4. D.
    性狀具有多樣性

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科目： 來源： 題型：多選題

新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)（或儀器）與應(yīng)用匹配正確的是


  1. A.
    PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)
  2. B.
    組織培養(yǎng)技術(shù)——獲得突變體
  3. C.
    光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒
  4. D.
    花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案