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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】5﹣溴尿嘧啶(5﹣BU)是胸腺嘧啶的類似物,可取代胸腺嘧啶.5﹣BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體,一種是酮式,一種是烯醇式.酮式可與A互補(bǔ)配對(duì),烯醇式可與G互補(bǔ)配對(duì).在含有5﹣BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌,得到少數(shù)突變體大腸桿菌,突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變,但 的堿基比例不同于原大腸桿菌.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.5﹣BU誘發(fā)突變的機(jī)制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換
B.5﹣BU誘發(fā)突變的機(jī)制是阻止堿基配對(duì)
C.培養(yǎng)過(guò)程中可導(dǎo)致 堿基對(duì)變成 堿基對(duì)
D.5﹣BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復(fù)制過(guò)程中

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,圖1為某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝過(guò)程圖解,其中①⑤表示代謝過(guò)程,AF表示代謝過(guò)程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為該植物在C02濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下02釋放速率曲線;卮鹩嘘P(guān)問(wèn)題:

(1)圖1中屬于光合作用過(guò)程的是___________(填序號(hào)),A代表的物質(zhì)是___________。

(2)圖1中代表有氧呼吸中釋放能量最多的過(guò)程是__________________(填序號(hào)),該過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所為___________。

(3)圖2中a點(diǎn)能發(fā)生圖1中的生理過(guò)程有_______________(填序號(hào)),b點(diǎn)時(shí)光合作用合成葡萄糖的速率___________(填“大于”“等于” “小于”)有氧呼吸消耗葡萄糖的速率。

(4)圖2中d點(diǎn)時(shí)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是___________,當(dāng)光照強(qiáng)度為5klx時(shí),若白天給予植物12小時(shí)光照,則植物—晝夜需從周圍環(huán)境中吸收C02___________mmol。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麥幼苗基因突變導(dǎo)致葉綠體不能合成,從而形成白化苗.現(xiàn)有一小麥綠色幼苗種群,經(jīng)檢測(cè)全為雜合子,讓其自由傳粉,統(tǒng)計(jì)后代綠色幼苗和白化苗的比例.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該基因突變屬于隱性突變
B.后代中白化基因頻率會(huì)降低
C.小麥白化苗的產(chǎn)生說(shuō)明形成了新物種
D.雜合子自由傳粉兩代,后代中綠色幼苗與白化苗的比為8:1

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙兩圖為真核細(xì)胞中發(fā)生的部分代謝過(guò)程示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( 。
A.甲圖所示過(guò)程叫作翻譯,多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的合成
B.甲圖所示過(guò)程中核糖體移動(dòng)的方向是從右到左
C.乙圖所示過(guò)程叫作轉(zhuǎn)錄,轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物的作用一定是作為甲圖中的模板
D.甲圖和乙圖所示過(guò)程中都發(fā)生了堿基配對(duì),并且堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】 編碼20c的密碼子有多少種

A.3 B.20 C.61 D.64

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1、圖2分別表示溫度和光照強(qiáng)度對(duì)大葉黃楊代謝強(qiáng)度的影響,代謝強(qiáng)度用CO2的吸收量或釋放量(mmol/單位面積·h)表示;圖3表示溫度和光照強(qiáng)度對(duì)北沙參代謝強(qiáng)度的影響,代謝強(qiáng)度以干重增加速率(mg/單位面積·h)表示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題(在研究某環(huán)境因素對(duì)該植物代謝的影響時(shí),其他條件均為最適狀態(tài)):

(1)圖1中曲線A和曲線B分別代表大葉黃楊的真光合作用速率和呼吸速率,溫度為42.5℃時(shí),大葉黃楊從外界吸收CO2的相對(duì)量為。30℃以后兩曲線變化趨勢(shì)不同的原因是。
(2)結(jié)合圖1分析,圖2中不同光照強(qiáng)度下植物的CO2吸收量是在溫度為℃下測(cè)定的。D點(diǎn)時(shí)該植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有。如果大葉黃楊在圖2中E點(diǎn)所示光照強(qiáng)度下,光照9h并黑暗處理15 h,則該植物(填“能”或“不能”)正常生長(zhǎng),原因是。
(3)圖3中,20℃條件下,F(xiàn)點(diǎn)以后北沙參干重增加速率不再增大的限制因素是。
30℃、5 klx光照條件下的真光合作用速率(填“大于”“等于”或“小于”)20℃、5 klx光照條件下的真光合作用速率。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。

A.此圖可用來(lái)表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為2、5
C.圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)只有3、5、6
D.此圖若表示蛔蟲(chóng)細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)只有1、2、5

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的體細(xì)胞中染色體組成如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)據(jù)圖分析可知,果蠅為倍體生物。正常狀態(tài)下,果蠅體細(xì)胞中最多可以含有條染色體。
(2)若用32P標(biāo)記一個(gè)具有增殖能力的果蠅體細(xì)胞的所有DNA分子雙鏈,再將其轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),在第二次細(xì)胞分裂的中期和后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)分別是。
(3)摩爾根通過(guò)雜交試驗(yàn)發(fā)現(xiàn)控制果蠅眼色的基因(紅眼A和白眼a)僅位于X染色體上,兩親本雜交,F(xiàn)1雌雄個(gè)體均有兩種眼色。若讓F1雌雄個(gè)體自由交配,則F2中白眼個(gè)體所占的比例為。
(4)若果蠅的Ⅳ號(hào)染色體多為1條(稱為Ⅳ-三體)或少1條(稱為Ⅳ-單體)均能正常生活,從變異類型分析,此變異屬于;如果要確定某變異果蠅是Ⅳ-三體還是Ⅳ-單體,則應(yīng)選擇此果蠅(填時(shí)期)的細(xì)胞進(jìn)行檢測(cè)。Ⅳ號(hào)染色體上的某基因突變后會(huì)產(chǎn)生無(wú)眼果蠅(ee),正常有眼果蠅稱為野生型,若將該無(wú)眼果蠅與Ⅳ-單體的野生型果蠅雜交,則F1的表現(xiàn)型及比例為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為轉(zhuǎn)基因奶牛的培育過(guò)程,①~⑨為不同的過(guò)程,a-d為胚胎的不同結(jié)構(gòu),根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)過(guò)程①和過(guò)程②分別是。過(guò)程③構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),所用的工具酶是。
(2)若過(guò)程⑦為體外受精,過(guò)程⑤要得到較多的卵母細(xì)胞,通常需要用激素處理良種奶牛,過(guò)程⑥得到的精子需要進(jìn)行處理。
(3)過(guò)程⑧常用的培養(yǎng)液成分一般包括、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、維生素、氨基酸、核苷酸等物質(zhì)。若對(duì)該過(guò)程得到的胚胎的[]進(jìn)行均等切割,將會(huì)得到多頭同種基因型的轉(zhuǎn)基因奶牛。
(4)為獲得穩(wěn)定遺傳的轉(zhuǎn)基因奶牛,應(yīng)將抗原基因轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞的上;一般通過(guò)DNA分子雜交技術(shù)用作為探針對(duì)目的基因檢測(cè)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在唾液腺細(xì)胞中,參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有

A. 線粒體、中心體、高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體和高爾基體

C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體和線粒體 D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體和中心體

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