科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于人體與細(xì)胞的關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是
A.人體內(nèi)的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分裂增加數(shù)量
B.人體是由細(xì)胞構(gòu)成的,不同組織細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)有明顯差異
C.人體內(nèi)的細(xì)胞種類很多,但都具有相似的基本結(jié)構(gòu)
D.人的成熟紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核,所以是原核細(xì)胞
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科目: 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)代生物科技中,下列處理或操作正確的是( )
A.在胚胎移植時(shí),用性激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理
B.用體細(xì)胞核移入同種去核的初級(jí)卵母細(xì)胞中,克隆瀕危動(dòng)物
C.用人工薄膜包裹植物組織培養(yǎng)得到的愈傷組織,制備人工種子
D.將目的基因?qū)肴~綠體DNA上,防止目的基因隨花粉逃逸
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科目: 來(lái)源: 題型:
某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等的多肽(右圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是 ( 。
A.肽鍵數(shù)目減少7個(gè) B.C原子減少12個(gè)
C.氨基和羧基分別增加3個(gè) D.O原子數(shù)目增加了6個(gè)
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科目: 來(lái)源: 題型:
在《觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布》實(shí)驗(yàn)中,使用鹽酸的目的是鹽酸能夠改變 ,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞,同時(shí)使染色體中的 分離,有利于 。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面是三種氨基酸的結(jié)構(gòu)式,由這三種氨基酸按順序脫水縮合所形成的化合物中,含有的氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目依次是 ( 。
A.1,1,2 B.1,1,3 C.1,2,2 D.2,2,2
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科目: 來(lái)源: 題型:
右圖表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過(guò)程,圖中①—⑦代表各種物質(zhì)。有關(guān)敘述與事實(shí)不符的是 ( )
A.在有光的條件下,圖中物質(zhì)⑥可由⑤分解而來(lái)
B.圖中④代表的是細(xì)胞生命活動(dòng)可直接利用的一種能源物質(zhì)
C.若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài),則圖中①→②→①的循環(huán)不能進(jìn)行
D.進(jìn)入相應(yīng)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)⑦中可能包含有圖中的物質(zhì)⑥
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科目: 來(lái)源: 題型:
用水洗滌菜葉類蔬菜時(shí),水的顏色無(wú)明顯變化。若進(jìn)行加溫,隨著水溫的升高,水的顏色逐漸變綠,其原因是 ( )
A.加溫使細(xì)胞壁失去選擇透過(guò)性
B.加溫使原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性
C.加溫使細(xì)胞膜和液泡膜失去選擇透過(guò)性
D.加溫使細(xì)胞膜和葉綠體內(nèi)外膜失去選擇透過(guò)性
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科目: 來(lái)源: 題型:
.某同學(xué)欲測(cè)定植物葉片葉綠體的光合作用速率,作如圖所示實(shí)驗(yàn)。在葉柄基部作環(huán)剝處理(僅限制葉片有機(jī)物的輸入和輸出),于不同時(shí)間分別在同一葉片上陸續(xù)取下面積為1cm2的葉圓片烘干后稱其重量,測(cè)得葉片的光合作用速率=(3y-2z-x)/6 g·cm-2·h-1(不考慮取葉圓片后對(duì)葉生理活動(dòng)的影響和溫度微小變化對(duì)葉生理活動(dòng)的影響)。則M處的實(shí)驗(yàn)條件是 ( )
A.下午4時(shí)后遮光3小時(shí) B.下午4時(shí)后遮光6小時(shí)
C.下午4時(shí)后在陽(yáng)光下照射1小時(shí) D.晚上8時(shí)后在無(wú)光下放置3小時(shí)
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