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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器

C. 核孔是mRNA、酶等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D. 染色質(zhì)和染色體是同樣的物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在形態(tài)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在番茄地里發(fā)現(xiàn)一株異常番茄,具有較高的觀賞價(jià)值,為了獲得大量穩(wěn)定遺傳的幼苗,可采用下列哪種方法?

A基因工程 B雜交育種

C植物組織培養(yǎng) D誘變育種

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉和側(cè)芽).自莖段頂端向下對(duì)稱縱切至約 處.將切沒(méi)在蒸餾水中.一段時(shí)間后,觀察到半邊莖向外彎曲生長(zhǎng),如圖所示.若上述黃花苗莖段中的生長(zhǎng)素濃度是促進(jìn)生長(zhǎng)的,放入水中后半邊莖內(nèi)、外面兩側(cè)細(xì)胞中的生長(zhǎng)素濃度都不會(huì)升高.回答下列問(wèn)題:
(1)植物體內(nèi)具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的物質(zhì)有、PAA、IBA等.生長(zhǎng)素既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng),這表明生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)為
(2)請(qǐng)僅根據(jù)生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)分析半邊莖向外彎曲生長(zhǎng)這一現(xiàn)象,推測(cè)出現(xiàn)該現(xiàn)象的兩種可能原因. 原因1是
原因2是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】育種專家用輻射方法處理大豆,培育成了“黑農(nóng)五號(hào)”等大豆品種,產(chǎn)量提高了16%,含油量比原來(lái)的品種提高了2.5%,這種育種方法的原理是

A. 基因重組 B. 染色體結(jié)構(gòu)變異

C. 基因突變 D. 染色體數(shù)目變異

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸對(duì)細(xì)胞的生存和生長(zhǎng)至關(guān)重要.如圖甲表示幾種物質(zhì)經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的組成元素包括
(2)如果圖中的細(xì)胞膜代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則葡萄糖和甘油出入細(xì)胞膜的方式依次是[]和[]
(3)與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的物質(zhì)是(填物質(zhì)名稱).
(4)提取制備動(dòng)物細(xì)胞膜,最好選用作為材料.
(5)請(qǐng)?jiān)趫D乙的坐標(biāo)圖上畫出與上圖中③這種跨膜運(yùn)輸方式對(duì)應(yīng)的曲線圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列選項(xiàng)不正確的是

A. 圖中c代表初級(jí)消費(fèi)者用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量

B. 生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率微c/a×100%

C. 在“草→兔→狼”這一食物鏈中,狼糞便中的能量屬于d

D. 縮短食物鏈不可以提高能量傳遞效率

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別為高等植物、動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖.其中,圖乙表示牛乳腺上皮細(xì)胞合成與分泌乳汁的具體過(guò)程,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)若用甲圖表示根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉圖中(填序號(hào)).
(2)乙圖區(qū)別于甲圖特有的細(xì)胞器是
(3)乳脂的主要成分是甘油三酯(一種脂肪類物質(zhì)),合成甘油三酯的細(xì)胞器是
(4)甲細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)主要存在于(填序號(hào))中,從而決定了該結(jié)構(gòu)是整個(gè)細(xì)胞的控制中心.
(5)用14C標(biāo)記的氨基酸飼喂牛,發(fā)現(xiàn)牛乳汁中的酪蛋白亦出現(xiàn)放射性.在酪蛋白合成和分泌過(guò)程中,依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是(用圖甲中數(shù)字回答).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)原生質(zhì)體的下列敘述中,正確的是

A被脫掉細(xì)胞壁的植物裸露細(xì)胞是原生質(zhì)體

B原生質(zhì)體包括細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的原生質(zhì)

C植物細(xì)胞用鹽酸、纖維素酶和果膠酶等去壁后可制得原生質(zhì)體

D原生質(zhì)體只能用于植物體細(xì)胞雜交

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在下圖所示的玻璃容器中,注入一定濃度的NaHCO3溶液并投入少量的新鮮綠葉碎片,密閉后,設(shè)法減小液面上方的氣體壓強(qiáng),會(huì)看到葉片沉入水中.然后再用光照射容器,又會(huì)發(fā)現(xiàn)葉片重新浮出液面.光照后葉片重新浮出液面的原因是(

A.葉片吸水膨脹,密度減小的緣故
B.溶液內(nèi)產(chǎn)生的CO2大量附著在葉面上的緣故
C.葉片進(jìn)行光合作用所產(chǎn)生的02附著在葉面上的緣故
D.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大的緣故

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中有4種生物,并構(gòu)成一條食物鏈,在某—時(shí)間分別測(cè)得這4種生物(甲、乙、丙、丁)所含有機(jī)物的總量,如圖所示。下列描述錯(cuò)誤的是

A. 該食物鏈?zhǔn)?丙→甲→乙→丁

B. 丙種群數(shù)量增加,甲、乙、丁的種群數(shù)量均增加

C. 這4種生物中,丙的個(gè)體數(shù)量一定最多

D. 若丁的體型最大,則其個(gè)體數(shù)量應(yīng)該最少

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