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科目: 來源: 題型:

在減數(shù)分裂中,含有與體細(xì)胞相同的染色體數(shù),但不含同源染色體的時(shí)期是

A.第一次分裂的中期      B.第一次分裂的后期

C.第二次分裂的前期      D.第二次分裂的后期

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科目: 來源: 題型:

一個(gè)正常女子和一個(gè)患病的男子結(jié)婚,生了一個(gè)正常的女孩和一個(gè)正常的男孩,子女長大后分別與正常人結(jié)婚,所生子女都不會(huì)患此遺傳病。請判斷該遺傳病最可能屬于

A.位于常染色體上的顯性基因               B.位于性染色體上的顯性遺傳

C.位于常染色體上的隱性遺傳               D.位于性染色體上的隱性遺傳

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科目: 來源: 題型:

圖為某病毒侵入機(jī)體被殺傷過程圖解,據(jù)圖回答:

 (1) 細(xì)胞①       與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)        ,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡

(2)可以提高①的殺傷能力的是      ,它來自于           

(3)靶細(xì)胞裂解后,抗原要靠          的進(jìn)一步清除

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科目: 來源: 題型:

如果人體在一段時(shí)間內(nèi)不進(jìn)行體力與腦力活動(dòng),并且體重不變,呼吸作用釋放的能量主要轉(zhuǎn)變成(    )

A.電能

B.熱能

C.機(jī)械能

D.滲透能

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科目: 來源: 題型:

某同學(xué)在培養(yǎng)金黃色葡萄球菌時(shí),培養(yǎng)基上污染了青霉菌,在青霉菌周圍的金黃色葡萄球菌都被殺死了。有關(guān)此現(xiàn)象的產(chǎn)生,有人提出了化學(xué)拮抗的觀點(diǎn),即青霉菌產(chǎn)生一種化學(xué)物質(zhì)抑制了金黃色葡萄球菌的生長繁殖。試設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究青霉菌與金黃色葡萄球菌之間是否存在這種關(guān)系。

你的實(shí)驗(yàn)假設(shè):            。

主要實(shí)驗(yàn)步驟:

①制備               

                 。

                 。

④觀察               的生長情況。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測和分析:                  。

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科目: 來源: 題型:

山清水秀、鳥語花香的美景常常令人賞心悅目、流連忘返,這說明生物的多樣性具有(    )

A、直接使用價(jià)值  B、間接使用價(jià)值 C、潛在使用價(jià)值  D、科學(xué)研究價(jià)值

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科目: 來源: 題型:

T2噬菌體侵染細(xì)菌的過程中,起決定性作用的步驟是(    )

    A、噬菌體DNA注入活細(xì)菌內(nèi)

    B、利用細(xì)菌結(jié)構(gòu)和原料,合成噬菌體DNA和外殼蛋白質(zhì)

    C、利用病毒的結(jié)構(gòu)和原料,合成噬菌體外殼蛋白質(zhì)

    D、子代噬菌體的組裝、成熟、釋放

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科目: 來源: 題型:

水稻的某3對相對性狀,分別由位于非同源染色體上的3對等位基因控制。利用它的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng),再用濃度適當(dāng)?shù)那锼伤靥幚。?jīng)此種方法培育出的水稻植株,其表現(xiàn)型最多可有(   )

  A.l種       B.4種     C.8種     D.16種

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科目: 來源: 題型:

某基因含有堿基6000對,則由該基因轉(zhuǎn)錄成的mRNA上堿基數(shù),以及它所控制合成的蛋白質(zhì)中氨基酸數(shù)最多分別為(    )

  A.3000,1000  B.6000,2000

  C.3000,3000  D.6000,1000

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科目: 來源: 題型:

右圖示某生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu),其中競爭最為激烈的是(   )

A.狼和兔    B.狼和紅狐   C.兔和鼠  D.昆蟲和青草

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同步練習(xí)冊答案