相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源: 題型:

在下列過程中,不可能出現(xiàn)染色體“聯(lián)會”現(xiàn)象的是 (    )

    A.胚囊中形成卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂   B.囊胚發(fā)育初期的細(xì)胞分裂

    C.曲細(xì)精管內(nèi)的細(xì)胞分裂 D.卵泡發(fā)育初期的細(xì)胞分裂

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科目: 來源: 題型:

與兩棲動(dòng)物相比,爬行動(dòng)物個(gè)體發(fā)育過程中特有的階段或構(gòu)造是  

A. 卵膜     B. 囊胚     C. 原腸胚    D. 羊膜

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科目: 來源: 題型:

下圖是用兩棲動(dòng)物的卵所作實(shí)驗(yàn)的圖解,據(jù)圖說法不正確的是 (  )

                      

A.重新組合的細(xì)胞相當(dāng)于蛙的受精卵

B.蛙與哺乳動(dòng)物的⑤過程主要不同點(diǎn)是蛙的胚后發(fā)育是變態(tài)發(fā)育,哺乳動(dòng)物的胚后發(fā)育不經(jīng)過變態(tài)發(fā)育

C.通過圖示過程產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式類型為無性繁殖

D.本實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明高度分化后的動(dòng)物細(xì)胞具有全能性。

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細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中,共有的現(xiàn)象為 (  )

  ①染色體復(fù)制一次;②有著絲點(diǎn)的分裂;③有新細(xì)胞的產(chǎn)生;④有同源染色體的聯(lián)會;⑤能進(jìn)行基因重組;⑥有紡錘體出現(xiàn)。

  A.①②⑤⑥   B.①②④⑥     C.②③④⑥      D.①②③⑥

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科目: 來源: 題型:

精原細(xì)胞增殖的方式是 (  )

  A.無絲分裂   B.有絲分裂   C.減數(shù)分裂    D.有絲分裂和減數(shù)分裂

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下列生物行為習(xí)性中,依次受光、溫度、水分直接影響的是                     (  )

A、動(dòng)物的夏眠、動(dòng)物的換毛、動(dòng)物的冬眠      

B、動(dòng)物的冬眠、鳥類的換羽、魚類的洄游 

C、鳥類的遷徙、動(dòng)物的冬眠、鳥類的換羽     

D、鳥類的換羽、魚類的洄游、動(dòng)物的夏眠 

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科目: 來源: 題型:

在一次課外實(shí)踐活動(dòng)中,某同學(xué)觀察到:一只青蛙完全吞食一整只蝗蟲,那么青蛙獲得了這只蝗蟲的                                          (  )                       

A. 全部的物質(zhì)和能量             B. 全部的物質(zhì)和部分的能量

C. 小部分的物質(zhì)和的能量         D. 大部分的物質(zhì)和能量

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科目: 來源: 題型:

有兩個(gè)重要因素(參數(shù))決定著動(dòng)物種群的增長。哪兩個(gè)?       (  )

A.出生率和食物供應(yīng)            B.死亡率和遷移率

C.死亡率和種群占據(jù)的地域面積  D.出生率和死亡率

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科目: 來源: 題型:

黨的十七大報(bào)告提出建設(shè)“生態(tài)文明”新理念,走可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問題,實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前比較科學(xué)、有效的途徑之一是               (  )                    

    A.開荒辟地,圍湖造田,擴(kuò)大糧食種植面積

    B.控制人口增長,協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

    C.增加化肥和農(nóng)藥的使用,提高作物產(chǎn)量

    D.大量引入具有抗蟲能力、固氮作用強(qiáng)的外來作物品種

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科目: 來源: 題型:

圖中,W、X、Y、Z四點(diǎn)中,光照強(qiáng)度不能限制光合作用強(qiáng)度的是:①W;②X;③Y;④Z  (    )

                       

A.①②            B.②③           C.③④            D.①④

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同步練習(xí)冊答案