為研究噬菌體侵染細(xì)菌的詳細(xì)過(guò)程，你認(rèn)為如何選擇同位素標(biāo)記的方案

A.用¹⁴C和³H培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌

B.用¹⁸O和¹⁵N培養(yǎng)噬菌體，再去侵染細(xì)菌

C.將一組噬菌體用³²P和³⁵S標(biāo)記

D.一組用³²P標(biāo)記DNA，另一組用³⁵S標(biāo)記蛋白質(zhì)外殼

在科學(xué)研究中，往往要把一個(gè)較大的課題分解成若干小的子課題來(lái)分別進(jìn)行研究。在“觀察生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育的影響”這一研究性課題中，某小組同學(xué)選用生長(zhǎng)素類(lèi)似物吲哚丁酸（IBA）進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①選取生理狀況相同的三組帶芽的枝條甲、乙、丙；

②將甲、乙、丙枝條的下端分別浸泡在下表所示的溶液中：

③一段時(shí)間后，觀察甲、乙、丙枝條的生根情況，結(jié)果根的生長(zhǎng)狀況如下坐標(biāo)圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）你認(rèn)為他們的子課題是____________________________________________________

_______________________________________________________________________________。

（2）在他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)置清水組的目的是_________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)的結(jié)果是 ________枝條生根最多，________枝條不生根，________枝條生有少量根。其原因是________________________________________________________________。

（4）如果由你來(lái)進(jìn)行本課題的研究，你所選的子課題是 什么？（要求：不能與本課題相同）

用適宜濃度的生長(zhǎng)素溶液處理未受粉的番茄雌蕊柱頭，可以得到無(wú)子番茄，這種果實(shí)的細(xì)胞中染色體數(shù)目為

A.與卵細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣             

B.與體細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣

C.比合子染色體數(shù)目多一倍                   

D.與受精極核染色體數(shù)目一樣

在大小兩個(gè)容器內(nèi)加入等量的乳酸菌和葡萄糖的混合液，然后密封瓶口，過(guò)一段時(shí)間后進(jìn)行定量分析，應(yīng)得到的結(jié)果是

A.小容器的乳酸比大容器的多              B.小容器的乳酸比大容器的少

C.大容器的葡萄糖比小容器的少                D.大容器與小容器內(nèi)乳酸的數(shù)量相等

把蠶豆葉表皮浸在7％的尿素溶液中，其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細(xì)胞又發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原，其原因是

A.細(xì)胞液溶質(zhì)透出細(xì)胞                       

B.尿素分子進(jìn)入細(xì)胞

C.細(xì)胞壁被破壞                         

D.尿素溶液濃度低于細(xì)胞液的濃度

農(nóng)作物生長(zhǎng)過(guò)程中松土有利于生長(zhǎng)，原因是

①土壤中硝化細(xì)菌的硝化速率加強(qiáng)  ②松土使農(nóng)作物能吸收礦質(zhì)元素  ③松土使呼吸作用產(chǎn)生ATP多  ④松土使呼吸作用提供較多的H⁺和HCO

A.①②              B.③④              C.②③④                D.①③④

用牛奶瓶培養(yǎng)黑腹果蠅，觀察成蟲(chóng)數(shù)量的變化，結(jié)果如下表：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析，下列結(jié)果正確的是

A．第13-25天，成蟲(chóng)數(shù)量增長(zhǎng)快的主要原因是個(gè)體生長(zhǎng)加快。

B．第17-29天，成蟲(chóng)增長(zhǎng)率上升，死亡率下降

C．第21-37天，成蟲(chóng)增長(zhǎng)率的下降與種群密度的改變有關(guān)

D．第1-37天，成蟲(chóng)數(shù)量成“J”型增長(zhǎng)

小白鼠是恒溫動(dòng)物，當(dāng)環(huán)境溫度明顯降低時(shí)，其體溫仍能保持相對(duì)恒定。為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘，某校生物興趣小組制訂了以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)假設(shè)：下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

材料用具：略

實(shí)驗(yàn)步驟：

    ①取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠，并標(biāo)記為甲、乙；

    ②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦，乙鼠不作處理作為對(duì)照；

    ③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，室內(nèi)溫度調(diào)為0℃，在相對(duì)安靜的條件下觀察24小時(shí)，每隔4小時(shí)分別測(cè)量一次體溫，并做好記錄

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：

    ①若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變，乙鼠體溫保持相對(duì)恒定，則假設(shè)成立；

    ②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對(duì)恒定，則假設(shè)不成立。

請(qǐng)分析回答：

   (1)該興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有些不妥之處，請(qǐng)把它指出來(lái)。

                                                                           ；

(2)有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組可在同一只小白鼠身上進(jìn)行，你是否贊同這個(gè)觀點(diǎn)?并說(shuō)明理由。

                                                                           ；

(3)若假設(shè)成立，下丘腦是其調(diào)節(jié)體溫的中樞，下面給出了四張坐標(biāo)曲線(xiàn)圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系(其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率)。則符合甲鼠生理狀況的是          ；符合乙鼠生理狀況的是              。

 某人在持續(xù)幾天咳嗽后發(fā)熱，經(jīng)診斷是細(xì)菌感染引發(fā)了肺炎。用藥后得以康復(fù)。請(qǐng)回答問(wèn)題；

   （1）侵入人體的細(xì)菌是一種發(fā)熱激活物，通過(guò)一系列反應(yīng)引起人體發(fā)熱。體溫過(guò)高  時(shí)，人體新陳代謝               ，細(xì)胞內(nèi)葡萄糖氧化分解               ，耗氧量               ；由于供氧不足，肌肉組織中               含量增高，病人會(huì)感覺(jué)肌肉酸痛。

   （2）人的體溫是由位于               的               中樞調(diào)控的。

   （3）從上述發(fā)熱到體溫恢復(fù)正常的過(guò)程中，人體的          和              系統(tǒng)參與，最終實(shí)現(xiàn)穩(wěn)態(tài)。

重癥肌無(wú)力是一種自身免疫性疾病，患者體內(nèi)的自身抗體破壞了神經(jīng)一肌內(nèi)突觸后膜的受體蛋白。正確的治療措施是（     ）

A.注射激素抑制抗體產(chǎn)生

B.注射神經(jīng)遞質(zhì)提高傳遞效率

C.注射受體蛋白增加受體數(shù)量                                            

D.注射淋巴因子增強(qiáng)免疫能力