科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于細(xì)胞分裂周期的敘述,正確的是( )
A.間期只包括G1期和G2期 B.出現(xiàn)紡錘體的時(shí)期是S期
C.G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì) D.M期發(fā)生DNA復(fù)制
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校_的是( )
A.分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中要跨過(guò)O層生物膜
B.mRNA在細(xì)胞核中合成后進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)要跨過(guò)2層磷脂雙分子層
C.水稻葉肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的C02,被同一個(gè)細(xì)胞利用要跨過(guò)4層生物膜
D.植物細(xì)胞光合作用產(chǎn)生的02被相鄰細(xì)胞利用要跨過(guò)6層磷脂分子
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科目: 來(lái)源: 題型:
下面左圖表示某淋巴細(xì)胞,膜外顆粒為抗體;右圖是該細(xì)胞在抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)此細(xì)胞與高等植物細(xì)胞相比,一定不含有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是 。
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是 ?贵w從合成到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是(用標(biāo)號(hào))
。
(3)此細(xì)胞中能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是(填序號(hào)) 。在抗體分泌的過(guò)程中要消耗能量,提供能量的場(chǎng)所是 。
(4)該細(xì)胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變,由此可說(shuō)明,生物膜具有一定的流動(dòng)性,請(qǐng)?jiān)倥e兩例: 。
(5)請(qǐng)你在上圖中根據(jù)“抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖”畫(huà)出抗體分泌后幾種生物膜面積的示意圖。
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科目: 來(lái)源: 題型:
基因型為AAaa的四倍體西瓜,與基因型為Aa的二倍體西瓜進(jìn)行雜交,問(wèn)所得種子胚的基因型理論比為( )
A. 1︰2︰2 B. 1︰3︰3︰1 C. 1︰4︰1 D. 1︰5︰5︰1
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科目: 來(lái)源: 題型:
關(guān)于植物激素的敘述,正確的是( )
A.植物激素是由植物體內(nèi)的內(nèi)分泌腺合成、分泌的微量有機(jī)物
B.植物的向光性可以說(shuō)明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)
C.乙烯能促進(jìn)果實(shí)的成熟,所以在幼嫩的果實(shí)中含量較多
D.細(xì)胞分裂素能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的伸長(zhǎng),所以在莖尖、根尖含量較多
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科目: 來(lái)源: 題型:
向日葵和番茄都能產(chǎn)生果實(shí)和種子,向日葵的果實(shí)是平時(shí)我們吃的“瓜子”。在上述兩種植物的開(kāi)花期間,遇到連續(xù)的陰雨天,影響了植物的傳粉,管理人員及時(shí)噴灑了一定濃度的生長(zhǎng)素類似物。下列關(guān)于采取這一措施產(chǎn)生結(jié)果的敘述中,正確的是?
A.兩種植物都能形成無(wú)子果實(shí),產(chǎn)量未受影響?
B.番茄形成無(wú)子果實(shí),產(chǎn)量未受影響;向日葵形成無(wú)子果實(shí),產(chǎn)量下降?
C.兩種植物都能形成無(wú)子果實(shí),產(chǎn)量下降?
D.番茄形成有子果實(shí),產(chǎn)量上升;向日葵不能形成無(wú)子果實(shí)
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科目: 來(lái)源: 題型:
以下各圖分別表示幾種不同的育種方法。請(qǐng)根據(jù)圖完成問(wèn)題。?
(1)A圖所示過(guò)程稱為克隆技術(shù),新個(gè)體丙的基因型與親本中的________相同。?
(2)在B圖中,由于物種P突變?yōu)槲锓NP1,在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時(shí),③處氨基酸由物種P的________改變?yōu)開(kāi)_______(纈氨酸GUC;谷氨酰氨CAG;天門冬氨酸GAC)?
(3)C圖所示的育種方法叫________,該方法最常用的做法是在①處________________________________。?
(4)D圖表示的育種方法是________,若要在F2中選出最符合生產(chǎn)要求的新品種,最簡(jiǎn)便的方法是________________________________。
(5)E圖中過(guò)程②常用的方法是________,與D方法相比較,E的突出優(yōu)點(diǎn)是________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列有關(guān)生物變異的說(shuō)法,不正確的是
A.由受精卵發(fā)育成的生物體屬于單倍體
B.用秋水仙素可以人工誘導(dǎo)產(chǎn)生多倍體
C.非同源染色體上的非等位基因之間可以發(fā)生基因重組
D.人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因突變
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科目: 來(lái)源: 題型:
下圖a為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),下圖b為部分肽鏈放大圖,據(jù)圖判斷下列敘述正確的是
A.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈,124個(gè)肽鍵
B.圖b中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖b可推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基
D.該蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是在細(xì)胞質(zhì)中核糖體上
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