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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)不屬于過(guò)敏反應(yīng)的特點(diǎn)

A發(fā)作迅速

B一般不會(huì)破壞組織細(xì)胞

C有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異

D消退較慢

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在自然光照下,有些植物的光合速率并不能達(dá)到最大值,需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼诠馓幚。某科研人員為了探究適合某種草莓種植的遮光程度,進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示;卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題:

(1)草莓的種類屬于該實(shí)驗(yàn)的________變量,該科研人員在選擇該種草莓植株時(shí),應(yīng)考慮的因素有______。

(2)不遮光組與遮光Ⅰ或Ⅱ組相比,植株干重較小,試分析原因:________________。

(3)若遮光程度大于Ⅱ時(shí),植株干重會(huì)逐漸降低,則可以確定最適宜遮光程度的范圍為_______,據(jù)上所述,若要得到最適遮光程度應(yīng)如何繼續(xù)實(shí)驗(yàn)?_________________________。

(4)將實(shí)驗(yàn)所用草莓置于無(wú)光、30℃的環(huán)境中,測(cè)得草莓植株釋放C02的速率為8mg/h,而置于適宜遮光程度、30℃的環(huán)境中,測(cè)得草莓植株吸收C02的速率為36mg/h。假設(shè)光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物為葡萄糖,呼吸作用消耗的有機(jī)物也是葡萄糖,據(jù)此可以判斷該草莓植株在適宜遮光程度、30℃的環(huán)境中光合作用每小時(shí)產(chǎn)生葡萄糖__________mg。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖表示動(dòng)植物的生命歷程,乙圖表示細(xì)胞增殖過(guò)程中不同時(shí)期每條染色體上DNA含量的變化.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題
(1)甲圖中d的細(xì)胞數(shù)目、形態(tài)特征及生理功能與b有較大差別是的結(jié)果;④→⑥過(guò)程得以實(shí)現(xiàn)的原理是
(2)h通常是正常細(xì)胞受到的誘導(dǎo)形成的,容易在體內(nèi)擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移的直接原因是
(3)乙圖中C﹣D段形成的原因是;B﹣C段的細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)目的比例是;B﹣C段處于細(xì)胞周期中的期.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】減數(shù)分裂與有絲分裂相比,減數(shù)分裂特有的是

A. 出現(xiàn)紡錘體 B. 有聯(lián)會(huì)和四分體

C. 出現(xiàn)染色體 D. 染色單體分離

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于藍(lán)藻的說(shuō)法,不正確的是

A. 單個(gè)細(xì)胞直徑比細(xì)菌大,但肉眼是分不清的

B. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C. 藍(lán)藻的葉綠體含有藻藍(lán)素和葉綠素

D. 藍(lán)藻是能自養(yǎng)的原核生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物,乙處為一裝有清水的U形管,丙處放一只健康的小白鼠,丁中加入一定濃度的NaOH溶液,在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn).據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題.

(1)開(kāi)關(guān)①打幵,②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)(物質(zhì))含量將增加.
(2)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),給裝置甲中的植物提供適量的含180標(biāo)記的水,同時(shí)給予適宜的光照,一段時(shí)間后,B處的(物質(zhì))多于D處.小鼠體內(nèi)含180的物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是
(3)開(kāi)關(guān)①關(guān)閉,②③打開(kāi),同樣光照條件下,甲中生物葉肉細(xì)胞的C5含量 . 此時(shí)C處液面(填“上升”或“下降”).
(4)由上述一系列實(shí)驗(yàn)可知,影響光合作用的外界因素有等.
(5)上述生物在正常情況下,光合作用的反應(yīng)式是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖,下列敘述正確的是(
A.①時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制
B.③時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板
C.①→②的變化表示著絲點(diǎn)分裂使染色體數(shù)加倍,但核DNA分子數(shù)不變
D.②→③的變化表示有絲分裂中同源染色體分離,染色體和核DNA數(shù)減半

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有同學(xué)在實(shí)驗(yàn)課上用洋蔥根尖觀察細(xì)胞的有絲分裂后,繪制了兩幅圖象.甲圖示有絲分裂各時(shí)期一條染色體內(nèi)DNA含量的變化,乙圖是用顯微鏡觀察到的圖象.下列敘述正確的是( )

A.圖甲是學(xué)生選定一個(gè)細(xì)胞連續(xù)觀察測(cè)定的結(jié)果
B.如果在低倍鏡下看不到細(xì)胞,可改用高倍鏡繼續(xù)尋找
C.為了進(jìn)一步放大觀察f時(shí)期的細(xì)胞,在圖乙狀態(tài)下應(yīng)向右下方移動(dòng)裝片
D.在顯微鏡下看到處于ab時(shí)期的細(xì)胞最多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列甲、乙、丙圖,說(shuō)法正確的是( )

A.若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強(qiáng)度的影響,則陽(yáng)生植物的曲線與此比較,b點(diǎn)向左移,c點(diǎn)向右移
B.在光照強(qiáng)度相同時(shí),t2℃植物積累有機(jī)物最多
C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素
D.用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用藍(lán)紫色或紅色的塑料大棚

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】20168月里約奧運(yùn)泳池一夜暴綠引起人們的多種猜測(cè),而普通水池變綠的原因主要是大量綠藻繁殖的結(jié)果,研究發(fā)現(xiàn)綠藻的細(xì)胞壁含有大量的纖維素。下列關(guān)于利用藥物清除綠藻的描述,錯(cuò)誤的是

A. 利用某種藥物破壞綠藻的核糖體

B. 利用某種藥物破壞綠藻的葉綠體

C. 利用某種藥物破壞綠藻的裸露的核DNA

D. 利用某種藥物破壞綠藻的生物膜系統(tǒng)

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