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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)

A. 一只青蛙

B. 表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子

C. 青蛙的表皮細(xì)胞

D. 池塘中的水、陽(yáng)光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若營(yíng)養(yǎng)不良,④中組織液增多引起組織水腫

B. 毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④

C. 正常情況下①處的CO2濃度低于⑤處

D. 飯后4小時(shí)①處的葡萄糖濃度高于⑤處

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了

A植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別

D細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新的細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為兩種生物處在不同分裂時(shí)期的細(xì)胞,其中三個(gè)細(xì)胞來(lái)自同一種生物,則來(lái)自另一種生物的細(xì)胞是(
A.
B.
C.
D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的敘述不正確的是( )

A.原核細(xì)胞的擬核區(qū)之外沒(méi)有遺傳物質(zhì),真核細(xì)胞核外還有遺傳物質(zhì)存在

B.真核細(xì)胞具有多種具膜的細(xì)胞器,而原核細(xì)胞沒(méi)有任何具膜細(xì)胞器

C.通常真核細(xì)胞具有更小的表面積與體積比

D.二者的遺傳物質(zhì)均為DNA

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】決定蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)具有多樣性的原因不包括( )

A. 氨基酸的數(shù)目成百上千

B. 肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別

C. 氨基酸的排列順序千變?nèi)f化

D. 肽鍵的結(jié)構(gòu)不同

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)人食物有 來(lái)自綠色植物, 來(lái)自小型肉食動(dòng)物, 來(lái)自羊肉,假如傳遞效率為10%,那么該人每增加1千克體重,約消耗植物(
A.10千克
B.28千克
C.100千克
D.280千克

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將電流計(jì)的兩個(gè)電極分別放置在神經(jīng)纖維外的a、c兩點(diǎn),c點(diǎn)所在部位的膜已損傷,其余部位均正常。如圖為剌激前后的電位變化,以下說(shuō)法正確的是

A. 神經(jīng)纖維上損傷部位c點(diǎn)的膜外電位為正電位

B. 興奮傳到b點(diǎn)時(shí)電流計(jì)的指針將向右側(cè)偏轉(zhuǎn)

C. 興奮的產(chǎn)生與細(xì)胞膜對(duì)K+的通透性增加有關(guān)

D. 結(jié)果表明興奮在神經(jīng)纖維上以化學(xué)信號(hào)的形式傳導(dǎo)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖若草固定的太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化的有機(jī)物為1000kg;又假如每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物被兩種生物捕食時(shí)各食一半,則鷹最少增加(
A.12.75kg
B.15.25kg
C.7.75kg
D.21kg

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。圖乙是能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)中的部分變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中僅處于第五營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是_______,鷹所在的食物鏈有_______條。

(2)圖中的“→”除表示捕食關(guān)系外,還可代表_______的通道。

(3)維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定需要通過(guò)_______調(diào)節(jié)。

(4)圖乙中的a和b分別是指_______、_______。

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同步練習(xí)冊(cè)答案