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【題目】將面團(tuán)包在紗布中在清水中搓洗,鑒定粘留在紗布上的黏稠物和洗出的白漿分別用的試劑是( )
A. 碘液、蘇丹Ⅲ溶液 B. 雙縮脲試劑、碘液
C. 亞甲基藍(lán)溶液、蘇丹Ⅲ溶液 D. 碘液、斐林試劑
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【題目】觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂時(shí),你會看到:一個(gè)視野中,處于分裂期的細(xì)胞少,而處于分裂間期的細(xì)胞多,原因是
A. 細(xì)胞分裂間期時(shí)間長,分裂期時(shí)間短
B. 間期細(xì)胞中進(jìn)行染色體的復(fù)制
C. 分生區(qū)的多數(shù)細(xì)胞不進(jìn)行細(xì)胞分裂
D. 堿性染料染色后,容易觀察到間期的細(xì)胞
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【題目】在紫色洋蔥根尖細(xì)胞中,堿基互補(bǔ)配對原則可發(fā)生在下列哪些結(jié)構(gòu)( )
①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ②細(xì)胞核 ③高爾基體 ④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
⑤葉綠體 ⑥線粒體 ⑦中心體 ⑧核糖體
A. ①②③④⑤⑥⑦ B. ②④⑥⑧
C. ⑤⑥⑧ D. ②⑥⑧
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【題目】如圖表示某生物細(xì)胞冇絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化的曲線。依據(jù)細(xì)胞分裂特點(diǎn),鑒別一個(gè)正在分裂的細(xì)胞是植物細(xì)胞還是動物細(xì)胞,最佳的方法是檢查
A. 0A段DNA的復(fù)制方式和數(shù)量
B. AB段是否出現(xiàn)中心粒發(fā)出的星射線
C. CD段是否含有葉綠體和大液泡
D. DE段細(xì)胞質(zhì)分成兩部分的方式
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【題目】下列關(guān)于官能團(tuán)的判斷中說法不正確的是( 。
A.醇的官能團(tuán)是羥基(﹣OH)
B.酚的官能團(tuán)是羥基(﹣OH)
C.醛的官能團(tuán)是醛基(﹣CHO)
D.羧酸的官能團(tuán)是羥基(﹣OH)
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【題目】關(guān)于下圖的說法中,不正確的是( )
A. 圖示①②③過程需要消化、呼吸、泌尿等系統(tǒng)的參與才能完成
B. ④⑤可分別表示細(xì)胞所需要的氧氣、養(yǎng)料和代謝產(chǎn)生的二氧化碳等廢物
C. ⑥表示體內(nèi)細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換
D. 圖示的內(nèi)環(huán)境通常是由血液、組織液與淋巴組成
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組制作的固定化酵母凝膠珠顏色很淺且硬度大、易開裂.相關(guān)分析正確的是( 。
A.酵母細(xì)胞沒有充分活化
B.海藻酸鈉溶液濃度偏低
C.CaCl2溶液濃度過大
D.在CaCl2溶液中浸泡時(shí)間過短
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【題目】下圖中甲圖表示用完全培養(yǎng)液在相同的容器中分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中各種離子占實(shí)驗(yàn)開始吋的比值;圖乙表示水稻根細(xì)胞吸收離子與氧分壓的關(guān)系。回答下列問題:
(1)用于培養(yǎng)水稻和番茄幼苗的裝置不僅容器相同,還要求___________、___________等也是相同的,這是該實(shí)驗(yàn)的___________變量。
(2)不同植物在相同的環(huán)境中吸收的離子不同,從根本上分析是細(xì)胞核內(nèi)的___________決定的。
(3)圖乙中當(dāng)氧分壓為0時(shí),水稻對離子的吸收不為0,因?yàn)樗究赏ㄟ^___________(生理過程)獲得少量能量,若水稻長時(shí)間處于此狀態(tài)下,則會發(fā)生___________現(xiàn)象,這與該過程產(chǎn)生的___________有關(guān)。
(4)試分析圖甲中某些離子濃度高于開始時(shí)培養(yǎng)液濃度的原因:_________________________________。
(5)若對離體的某細(xì)胞施用某種毒素,結(jié)果Ca2+的吸收顯著減少,而K+、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的吸收不受影響,可能的原因是______________________。若用呼吸作用抑斛劑處理該種細(xì)胞,則Ca2+、K+、葡萄糖、氨基酸等物質(zhì)的吸收均受到明顯影響,其原因是____________________________________________。
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【題目】如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請根據(jù)圖回答下面的問題.
(1)圖A屬于(填“植物”或“動物”)細(xì)胞,理由是有 , 而沒有(填出一種即可).
(2)圖B中有三種細(xì)胞器未標(biāo)上編號,請你寫出它們的名稱:、、 .
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