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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中含有各種各樣的信息,這些信息的傳遞具有重要作用.屬于物理信息的是(
A.昆蟲的性外激素
B.雄鳥的求偶炫耀
C.狼發(fā)出的嚎叫聲
D.桂花散發(fā)的香氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示真核細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)的主要組成成分(圖中字母是元素符號(hào)),下列敘述正確的是

A.結(jié)構(gòu)1功能的復(fù)雜程度主要是由圖中甲的種類和數(shù)量直接決定的

B.物質(zhì)乙、丙的單體分別是氨基酸和核糖核苷酸

C.薩頓用類比推理的方法證明了基因在結(jié)構(gòu)2上

D.結(jié)構(gòu)2在有絲分裂時(shí)會(huì)呈現(xiàn)周期性的變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】將洋蔥表皮放入一定濃度的硝酸鉀溶液中,該表皮的細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離,不久這些細(xì)胞又逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原.其原因是( 。
A.細(xì)胞液的溶質(zhì)流出細(xì)胞
B.質(zhì)壁分離后的細(xì)胞只允許水分子進(jìn)入
C.K+和NO3進(jìn)入細(xì)胞液
D.水和溶質(zhì)自由地進(jìn)出細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是神經(jīng)纖維上的刺激位點(diǎn),甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計(jì),可記錄神經(jīng)纖維上的電位變化;A為骨骼肌,C為反射中樞。下列說(shuō)法正確的是

A刺激b點(diǎn),會(huì)引起A的收縮,但E不會(huì)發(fā)生反應(yīng)

B刺激a點(diǎn)會(huì)引起A的收縮,屬于反射活動(dòng)

C刺激b點(diǎn),只有乙電位計(jì)可記錄到電位變化

D刺激a點(diǎn),乙不能記錄到電位變化,表明反射弧的某部位受損

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是:

A神經(jīng)調(diào)節(jié) B體液調(diào)節(jié)

C神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) D神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是一反射弧的部分示意圖,下列有關(guān)該圖的敘述中不正確的是

A. ①屬于高度分化的細(xì)胞,細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)與受精卵相同

B. 興奮經(jīng)過(guò)神經(jīng)元上某一點(diǎn)時(shí),膜電位變化是內(nèi)負(fù)外正→內(nèi)正外負(fù)→內(nèi)負(fù)外正

C. 興奮在①和②中傳導(dǎo)的原理是相同的

D. 若嬰幼兒服用劣質(zhì)奶粉,蛋白質(zhì)等物質(zhì)攝入過(guò)少,則會(huì)使①和②結(jié)構(gòu)減少,影響智力發(fā)育

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知Mn是許多酶的活化劑,例如能激活硝酸還原酶.缺Mn2+的植物就無(wú)法利用硝酸鹽,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子( 。
A.對(duì)維持細(xì)胞形態(tài)和功能有重要作用
B.對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用
C.對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用
D.對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)滲透壓有重要作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下、pH=b時(shí)H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時(shí)間的變化.若該酶促反應(yīng)過(guò)程中改變某一初始條件,以下改變正確的是(

A.pH=a時(shí),e點(diǎn)下移,d點(diǎn)左移
B.溫度升高時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)右移
C.H2O2酶量增加時(shí),e點(diǎn)上移,d點(diǎn)左移
D.H2O2量增加時(shí),e點(diǎn)不移,d點(diǎn)左移

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】藍(lán)藻與細(xì)菌雖然都屬于原核生物,但是,二者有明顯區(qū)別。下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 藍(lán)藻進(jìn)行光合作用

B. 藍(lán)藻是自養(yǎng)生物

C. 大腸桿菌是腐生類異養(yǎng)生物

D. 大腸桿菌進(jìn)行寄生生活

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以洋蔥表皮細(xì)胞為材料,分別用不同的溶液加以處理.m時(shí)開始用不同溶液分別處理洋蔥表皮細(xì)胞,n時(shí)再用清水處理之前被處理過(guò)的洋蔥表皮細(xì)胞,測(cè)得洋蔥表皮細(xì)胞原生質(zhì)體體積的變化如圖所示,下面說(shuō)法正確的是(

A.加入溶液后,發(fā)生d曲線的變化,則液泡的顏色逐漸變淺
B.對(duì)于a曲線加入溶液后,再用清水處理沒(méi)有變化,證明細(xì)胞已經(jīng)死了
C.發(fā)生b曲線變化,是因?yàn)榧尤氲娜芤褐腥苜|(zhì)可進(jìn)入細(xì)胞液導(dǎo)致的結(jié)果
D.c曲線表明經(jīng)m時(shí)加入的溶液處理后細(xì)胞已死亡

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