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下圖表示碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落中的循環(huán)利用。請據(jù)圖回答:
(1)在高等植物葉肉細(xì)胞中,a過程發(fā)生的場所在 。b過程的發(fā)生需要光反應(yīng)提供 。
(2)若圖中的X為降低血糖濃度的激素,則合成該激素的細(xì)胞是 ,該激素的作用是促進(jìn)圖中的
過程(用字母表示)。g過程主要發(fā)生在人體的 細(xì)胞中。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,能發(fā)生e過程的有 。
(4)在自然生態(tài)系統(tǒng)中,植物通過 攝取碳的速率與生物的呼吸作用和分解作用釋放碳的速率大致相同。然而,人類大量燃燒化學(xué)燃料釋放CO2導(dǎo)致 ,使氣溫升高,對人類和其他生物的生存構(gòu)成威脅,因而我們倡導(dǎo)低碳生活。
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在電子顯微鏡下觀察到植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板的周圍聚集著許多小囊泡,這些小囊泡中可能含有的物質(zhì)和屬于的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A.蛋白質(zhì)、磷脂 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B.蛋白質(zhì)、磷脂 高爾基體
C.纖維素、果膠 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.纖維素、果膠 高爾基體
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甲狀腺有缺陷會(huì)導(dǎo)致甲狀腺激素缺乏。有一種耕牛,其甲狀腺缺陷可由兩種原因引起:一是缺碘,二是一種常染色體隱性遺傳性狀。下列有關(guān)這種牛的敘述不正確的是( )
A.缺少甲狀腺激素的牛,其雙親可以是正常的
B.甲狀腺正常的個(gè)體,可能具有不同的基因型
C.甲狀腺有缺陷的個(gè)體,一定具有相同的基因型
D.雙方有一方是缺陷者,后代可以出現(xiàn)正常個(gè)體
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以下對果蠅的有關(guān)描述正確的是( )
A.非等位基因都位于非同源染色體上
B.位于性染色體上的基因,在遺傳中不遵循孟德爾定理
C.果蠅有8條染色體,控制果蠅所有性狀的基因平均分布在這8條染色體上
D.雌雄果蠅的體細(xì)胞中性染色體分別是XX和XY,是XY型性別決定的生物
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科學(xué)家將月季花的花藥進(jìn)行培養(yǎng),獲得了許多完整幼小植株,下列說法正確的是( )
A.彼此性狀極相似 B.變異頻率極高
C.需要進(jìn)一步鑒定和篩選 D.都是純合體
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圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG)。圖2為對某一家族中患鐮刀型細(xì)胞貧血癥(甲病)和另一種遺傳。ㄒ也。┱{(diào)查后得到的遺傳系譜圖。調(diào)查發(fā)現(xiàn)Ⅰ-4的家族中沒有乙病史。試回答(以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因)。
(1)圖1中①發(fā)生在____________復(fù)制時(shí)期,②發(fā)生的場所是___________。
(2)若圖1正;蚱沃械腃TT突變成CTC,由此控制的生物性狀是否一定改變?____________,原因是______________________________________。
(3)甲病屬于_______________遺傳病。
(4)若Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,其后代U患病的可能性為__________;U同時(shí)患兩種病女孩的可能性為__________。
(5)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳信息的流動(dòng)方向可以用 法則來表示。
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某科技活動(dòng)小組將二倍體西紅柿植株的花粉按下圖所示的程序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請根據(jù)圖中所示實(shí)驗(yàn),分析下列哪一項(xiàng)敘述是錯(cuò)誤的
A.在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非同源染色體上的非等位基因自由組合
B.花粉通過組織培養(yǎng)形成的植株A為單倍體,其特點(diǎn)之一是具有不孕性
C.秋水仙素的作用是在細(xì)胞分裂時(shí)抑制紡綞體的形成,使細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍
D.在花粉形成過程中一定會(huì)發(fā)生基因突變,從而導(dǎo)致生物性狀的改變
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下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,正確的是
A.用皮康霜治療皮膚病,使用一段時(shí)間后,藥效下降。這是由于引起皮膚病的病原體接觸藥物后,產(chǎn)生了對皮康霜藥物有效成分的抗藥性變異
B.海南熱帶野生動(dòng)植物園的公獅和母虎交配,產(chǎn)下不育的“獅虎獸”,說明獅子和老虎存在生殖隔離
C.華南虎和東北虎的形成,是由于地理隔離導(dǎo)致生殖隔離的結(jié)果
D.19世紀(jì)的英國工業(yè)革命,使灰色樺尺蛾變成新物種——黑色樺尺蛾
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下列關(guān)于“探索生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”的探究過程的注意事項(xiàng)的說法不正確的是( )
A.在正式實(shí)驗(yàn)前先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn),目的是為正式實(shí)驗(yàn)摸索條件
B.找準(zhǔn)枝條的上下端,防止顛倒
C.所用每個(gè)枝條都應(yīng)留3~4個(gè)芽
D.此探究活動(dòng)中不存在對照實(shí)驗(yàn)
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