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取甲乙兩個潔凈的試管,分別注入3毫升漿糊,然后在甲試管中注入2毫升的新鮮的小麥淀粉酶的濾液,在乙試管內(nèi)注入2毫升的清水。震蕩2個試管,將其下半部浸入35度左右的溫水中,約5分鐘,然后同時取出兩試管,分別滴入一滴碘液。
(1)甲試管的現(xiàn)象是________________,乙試管的現(xiàn)象是_______________。此實(shí)驗(yàn)證明甲試管內(nèi)的淀粉被_____________(分解了,分解成了麥芽糖) ,證明了酶的催化作用。
(2)在不同情形下,影響甲試管在水浴中的時間長短的主要因素有_______________ (至少寫出2種)
(3)實(shí)驗(yàn)過程中35度恒溫的原因是________________________________________。
(4)實(shí)驗(yàn)中,乙試管起____________作用。
(5)若要證明酶的專一性,可另設(shè)計(jì)試管丙和甲對比,丙試管內(nèi)應(yīng)先后加入______________。(從供選答案中選,填相應(yīng)的數(shù)據(jù))
(6)若要驗(yàn)證PH 值對酶的活性的影響,另設(shè)計(jì)試管丁與甲對比,丁試管內(nèi)應(yīng)先后加入______________。
(供選答案:①少許蛋白清 ②小麥淀粉酶濾液 ③適量的硝酸——硝酸與蛋白質(zhì)能產(chǎn)生黃色反應(yīng),檢驗(yàn)蛋白質(zhì)是否存在的試劑。④2毫升漿糊 ⑤適量的氫氧化鈉或鹽酸 ⑥一滴碘液)
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下列結(jié)構(gòu)中不能產(chǎn)生CO2的是( )
A.小麥細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) B.人心肌細(xì)胞的線粒體
C.乳酸菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) D.酵母菌的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
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下圖表示甲型H1N1流感病毒在人體細(xì)胞中的一些變化以及相關(guān)反應(yīng)。有關(guān)敘述不正確 的是 ( )
A.細(xì)胞1和B細(xì)胞都屬于保留分裂能力的細(xì)胞
B.細(xì)胞2的作用是使靶細(xì)胞裂解暴露病原體
C.合成a所需原料及合成場所都是由人體細(xì)胞提供的
D.注射的疫苗可直接刺激細(xì)胞3產(chǎn)生大量物質(zhì)b
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細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問題。
(1)b是剛形成的溶酶體,它起源于細(xì)胞器a;e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜來源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷:a是_____,c是____,d是_____。
(2)f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有__________特點(diǎn)。
(3)細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是__________等。
(4)細(xì)胞器膜、細(xì)胞膜和細(xì)胞核膜等結(jié)構(gòu),共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價值,如可以模擬生物膜的__________功能對海水進(jìn)行淡化處理。
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將一種動物細(xì)胞浸沒于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的蔗糖溶液中,它會膨脹破裂,則其細(xì)胞質(zhì)濃度
A.小于5% B.等于5% C.大于5% D.不能確定
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施萊登和施旺認(rèn)為“新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生”。對這一觀點(diǎn)的正確理解是
A.從老細(xì)胞核中長出新細(xì)胞 B.在細(xì)胞質(zhì)中像結(jié)晶那樣產(chǎn)生新細(xì)胞
C.細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 D.細(xì)胞通過分化產(chǎn)生新細(xì)胞
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下列各項(xiàng)中,與效應(yīng)T細(xì)胞的形成有關(guān)的一組是( )
A.造血干細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、抗體和抗原
B.造血干細(xì)胞、吞噬細(xì)胞、宿主細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)
C.造血干細(xì)胞、胸腺、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗體
D.造血干細(xì)胞、胸腺、吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、記憶細(xì)胞和抗原
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