【題目】在高燒時(shí)，常常沒有食欲，最根本的原因是（ ）
A.所吃食物未被消化
B.胃沒有排空
C.體溫超過37℃，消化酶活性受到影響
D.體內(nèi)食物殘?jiān)鼪]有排出

A. 全是褐色 B. 雌蜂是黑色，雄蜂都是褐色

C. 褐色：黑色=3:1 D. 雌蜂是褐色，雄蜂都是黑色

【題目】酶的化學(xué)本質(zhì)是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.脂質(zhì)
C.維生素
D.蛋白質(zhì)或RNA

A．甲基綠染液 B．雙縮脲試劑 C．斐林試劑 D．蘇丹Ⅲ染液

A．蛋白質(zhì)和DNA B．蛋白質(zhì)和磷脂

C．蛋白質(zhì)和纖維素 D．DNA和磷酸

（1）在小鼠H區(qū)的傳入纖維上施加單次強(qiáng)刺激， 傳入纖維末梢釋放的_________________作用于突觸后膜的相關(guān)受體，突觸后膜出現(xiàn)一個(gè)膜電位變化。

（2）如果在H區(qū)的傳入纖維上施加100次/秒、持續(xù)1秒的強(qiáng)刺激（HFS），在刺激后幾小時(shí)之內(nèi)，只要再施加單次強(qiáng)刺激突觸后膜的電位變化都會(huì)比未受過HFS處理時(shí)高2~3倍，研究者認(rèn)為是HFS使H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生了“記憶”，下圖為這一現(xiàn)象可能的機(jī)制。

如圖所示，突觸后膜上的N受體被激活后，Ca2+會(huì)以_________________方式進(jìn)入胞內(nèi)，Ca2+與_______________共同作用，使C酶的_______________發(fā)生改變，C酶被激活。

（3）為驗(yàn)證圖中所示機(jī)制，研究者開展了大量工作，如：

①對(duì)小鼠H區(qū)傳入纖維施加HFS，休息30分鐘后，檢測(cè)到H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞的A受體總量無明顯變化，而細(xì)胞膜上的A受體數(shù)量明顯增加，該結(jié)果為圖中的_______________（填圖中序號(hào)）過程提供了實(shí)驗(yàn)證據(jù)。

②圖中A受體胞內(nèi)肽段（T）被C酶磷酸化后，A受體活性增強(qiáng)，為證實(shí)A受體的磷酸化位點(diǎn)位于T上，需將一種短肽導(dǎo)入H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)，以干預(yù)C酶對(duì)T的磷酸化，其中，實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組所用短肽分別應(yīng)與T的氨基酸_______________

A．?dāng)?shù)目不同序列不同 B.數(shù)目相同序列相反 C.數(shù)目相同序列相同

③為驗(yàn)證T的磷酸化能增強(qiáng)神經(jīng)細(xì)胞對(duì)刺激的“記憶”這一假設(shè)，將T的磷酸化位點(diǎn)發(fā)生突變的一組小鼠，用HFS處理H區(qū)傳入纖維，30分鐘后檢測(cè)H區(qū)神經(jīng)細(xì)胞突觸后膜A受體能否磷酸化，請(qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案并加以完善_______________。

（4）圖中內(nèi)容從_______________水平揭示學(xué)習(xí)、記憶的一種可能機(jī)制，為后續(xù)研究提供了理論基礎(chǔ)。

(1)下列所示的黏性末端是由________種限制酶作用產(chǎn)生的。

(2)利用花粉管通道法將毒蛋白基因?qū)�入棉花�?xì)胞，此過程是基因操作的基本步驟中的第三步，即________________________。為減少獲得目的基因的盲目性，在獲得真核生物的目的基因時(shí)，應(yīng)盡量采用___________________________________________的方法。

(3)該目的基因在導(dǎo)入受體細(xì)胞前需要與載體結(jié)合，目前經(jīng)常使用的載體有________、________和_____________________________。

(4)檢測(cè)該目的基因是否表達(dá)的方法是_______________________。

【題目】紅甜菜根的液泡中含有花青素．某同學(xué)將紅甜菜根切成大小相同的薄片，分別放在不同溫度的蒸餾水中處理1分鐘后取出，再分別放在等量清水中浸泡1小時(shí)，獲得不同溫度下的浸出液，然后用分光光度計(jì)測(cè)定浸出液中花青素吸光值，吸光值大小可以反映浸出液中花青素的含量．根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列分析正確的是（ ）

A.花青素通過細(xì)胞膜的方式為易化擴(kuò)散（協(xié)助擴(kuò)散）
B.溫度超過50℃，膜結(jié)構(gòu)受到破壞，通透性增大
C.在50℃以下，甜菜細(xì)胞內(nèi)合成的花青素極少
D.在10～50℃間，甜菜細(xì)胞膜流動(dòng)性保持不變

（1）培育轉(zhuǎn)基因植物過程的核心步驟是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其目的是使目的基因在受體細(xì)胞中 ，并且可以通過復(fù)制遺傳給下一代，同時(shí)，使目的基因表達(dá)和發(fā)揮作用。

（2）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，可利用DNA連接酶連接被限制酶切開的 鍵。

（3）組成基因表達(dá)載體的單體是 。基因表達(dá)載體中的啟動(dòng)子是

識(shí)別和結(jié)合的部位，這種結(jié)合完成后才能驅(qū)動(dòng)目的基因通過 （填過程）合成mRNA。

（4）用兩種限制酶XbaI和SacI（兩種酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，獲得含目的基因的片段。若利用該片段構(gòu)建基因表達(dá)載體，應(yīng)選用下圖中的何種Ti質(zhì)粒？（ ）

（5）將受體細(xì)胞培養(yǎng)成植株需要應(yīng)用 技術(shù)，該技術(shù)的理論依據(jù)是 。

【題目】下列關(guān)于人體需氧呼吸的敘述，正確的是（ ）
A.電子傳遞鏈產(chǎn)生的ATP最多
B.檸檬酸循環(huán)中氧氣與還原氫結(jié)合生成水
C.與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體的嵴上
D.丙酮酸在細(xì)胞溶膠中分解產(chǎn)生二氧化碳