（1）為分離出土壤中分解尿素的細菌，應(yīng)該用________________________的培養(yǎng)基進行分離，并加入________指示劑進行鑒別。

（2）若取土樣5g，應(yīng)加入____________ml的無菌水配制成稀釋10倍土壤溶液。因土壤中細菌密度很大，需要不斷加以稀釋，配制成如圖所示的不同濃度的土壤溶液，分別吸取0.1mL的稀釋液涂布到固體培養(yǎng)基上，這種接種方法稱為________________。某同學(xué)用該方法接種后，在某個平板上沒有得到菌落，可能的原因是_______________________________________

（3）將接種的培養(yǎng)皿放置在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24h～48h，觀察并統(tǒng)計符合要求的菌落數(shù)，結(jié)果如下表，其中_______________倍的稀釋比較合適。

（4）若需要將分離的菌種進行長期保藏，應(yīng)使用的方法是_______________________。

（1）飲水不足、食物過咸時，細胞外液滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，促進______釋放抗利尿激素，其作用是________________________________________：同時，下丘腦可將興奮傳至______產(chǎn)生渴覺，增加飲水，維持水平衡。

（2）人體受到寒冷刺激時，甲狀腺分泌活動_______。人體血液中甲狀腺激素含量增加又不至于過高，原因是____________________________________________________________。

（3）人體血糖水平升高時，可直接刺激胰島B細胞分泌胰島素，促使血糖水平降低，原因是胰島素能促進組織細胞加速______________________葡萄糖；因胰島素缺乏的糖尿病患者不能通過口服胰島素的方法進行治療，原因是___________________________________。

A．干酵母細胞處于休眠狀態(tài)，需置于蒸餾水中活化

B．配制海藻酸鈉溶液時需要小火或間斷加熱，以防海藻酸鈉焦糊

C．若海藻酸鈉的濃度偏低時凝膠珠呈白色，固定的細胞數(shù)目過少

D．凝膠珠在CaCl2溶液中浸泡時間的長短，不影響發(fā)酵效果

【題目】聾啞人要理解同伴的“手語”所表達的意思，要依靠的中樞是（ ）
①軀體運動中樞②軀體感覺中樞③視覺中樞④聽覺中樞⑤語言中樞
A.③⑤
B.①③
C.①③⑤
D.①④

(1)丙的基因型是____,丁的基因型是____。

(2)F1形成的配子種類是____________。產(chǎn)生這幾種配子的原因是F1在形成配子的過程中_______________________。

(3)F2中表現(xiàn)型不同于雙親(甲和乙)的個體占全部F2的____。

(4)寫出F2中抗銹病個體的基因型及比例__________。(只考慮抗銹和感銹一對相對性狀)

（1）圖中③過程的主要依據(jù)是每種氨基酸都有其對應(yīng)的 ，它位于 分子上，其上的堿基與基因中的堿基配對時遵循 。

（2）通過③過程獲得的脫氧核苷酸序列不是完整的基因，要使這一序列能夠表達、發(fā)揮作用，還必須在序列上、下游加上 和 ，在這個過程中需要 酶的參與。

（3）完成④過程需要涉及 工程技術(shù)。

【題目】某人的脊髓從胸部折斷后，一般情況下（ ）
A.膝跳反射存在，針刺足部有感覺
B.膝跳反射不存在，針刺足部有感覺
C.膝跳反射不存在，針刺足部無感覺
D.膝跳反射存在，針刺足部無感覺

A.參與果酒發(fā)酵和果醋發(fā)酵的微生物都含有線粒體

B.果酒制成后只需將裝置轉(zhuǎn)移至溫度較高的環(huán)境中即可制作果醋

C.在腐乳制作過程中必須有能生產(chǎn)蛋白酶的微生物參與

D.在腐乳裝瓶時自下而上隨層數(shù)的增加逐漸減少鹽量

A. 黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

B. F1的表現(xiàn)型是白色

C. F2中黃色∶白色的比例是3∶5

D. F2中的白色個體的基因型種類是7種

A. 該過程與核 DNA 的轉(zhuǎn)錄不能在動物細胞內(nèi)同時進行

B. 圖中結(jié)構(gòu) 5 是 mRNA，此過程中它從右向左移動

C. 甲圖中蛋白質(zhì) 1 和 2 形成的復(fù)合物可以輔助終止密碼子 4 發(fā)揮作用，從而使核糖體遇到 4 后 停止工作

D. 乙圖中 6 是一種朊病毒，它與蛋白質(zhì) 2 結(jié)合，阻止核糖體識別 4，將導(dǎo)致合成的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、 功能改變