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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示為人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的幾種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的關(guān)系模式圖。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 若在X處、Y處分別給予一個(gè)相同的刺激,可觀察到電表指針發(fā)生了2次和1次偏轉(zhuǎn)。

B. 在Z處加入某種藥物后,再刺激軸突的X處,發(fā)現(xiàn)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,可能該藥物抑制了突觸后膜的功能

C. 從圖中看出,神經(jīng)遞質(zhì)的受體有兩種

D. 圖中的激素 b可以起到催化作用,來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】脫落酸(ABA)在植物的抗冷脅迫過(guò)程中起關(guān)鍵作用,為探究ABA對(duì)不同品系(710、704)番茄幼苗葉片在抗冷脅迫中的影響,研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖。(注:相對(duì)電導(dǎo)率可反映細(xì)胞膜受損程度,細(xì)胞膜受損越大,相對(duì)電導(dǎo)率越大)下列分析正確的是( 。

A. 脫落酸是一種能為抗冷提供能量的有機(jī)物

B. 寒冷刺激會(huì)導(dǎo)致番茄葉片脫落酸含量下降

C. 番茄704對(duì)脫落酸的反應(yīng)敏感性高于710

D. ABA對(duì)番茄葉片的抗冷作用不具有兩重性

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是我國(guó)北方處于平衡狀態(tài)的某森林生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,箭頭表示碳傳遞方向,字母表示碳傳遞途徑。下列各項(xiàng)敘述不正確的是

A. 碳從植物體流入動(dòng)物體的主要形式是有機(jī)物

B. a途徑是通過(guò)光合作用實(shí)現(xiàn)的,b、d、g途徑是通過(guò)呼吸作用實(shí)現(xiàn)的

C. 碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要是以二氧化碳的形式進(jìn)行

D. 如果圖中的字母表示碳元素傳遞的數(shù)量,則夏季a、b、c、e之間的關(guān)系可表示為a=b+c+e

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為物質(zhì)X跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 物質(zhì)X以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)入細(xì)胞

B. 載體①轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞需要消耗能量

C. 載體②轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)X以協(xié)助擴(kuò)散的方式離開(kāi)細(xì)胞

D. 物質(zhì)X進(jìn)出細(xì)胞均受膜兩側(cè)濃度差的影響

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物科學(xué)項(xiàng)目的研究成果與指導(dǎo)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)關(guān)系密切的是。

①探索光合作用機(jī)理

②研究生物固氮機(jī)理

③培育農(nóng)作物新品種

④微生物與發(fā)酵工程

A. ①②③④ B. ①②③

C. ①③ D. ②④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不全屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分一項(xiàng)是( )

A.血漿蛋白、O2和葡萄糖 B.葡萄糖、CO2和胰島素

C.激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸 D.肌肉注射青霉素

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示種群的各個(gè)特征之間的關(guān)系,下列敘述正確的是(    )

A. 甲為出生率和死亡率,乙為遷入率和遷出率

B. 丁為年齡組成,包括增長(zhǎng)型和衰退型兩種類型

C. 調(diào)查作物植株上蚜蟲(chóng)的種群密度常采用標(biāo)志重捕法

D. 丙為性別比例,主要通過(guò)影響出生率來(lái)間接影響種群密度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某研究小組探究某種酶促反應(yīng)速率與影響酶促反應(yīng)的相關(guān)因素之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)可以表示酶促反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間關(guān)系的曲線是________。可以表示酶促反應(yīng)速率與溫度之間關(guān)系的曲線是________。

(2)一般短期保存該酶,適宜的條件對(duì)應(yīng)于圖中的____________點(diǎn)。

(3)酶比無(wú)機(jī)催化劑催化效率更高,原因是______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】【生物——選修3 現(xiàn)代生物科技專題】下圖為培育轉(zhuǎn)基因山羊生產(chǎn)人β-酪蛋白的流程圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)獲取過(guò)程①所用的人β-酪蛋白基因時(shí),可先提取人體細(xì)胞中的____________,以其作為模板在________________作用下合成______________

(2)重組人β-酪蛋白基因表達(dá)載體中必須有啟動(dòng)子,其是______________識(shí)別和結(jié)合的部位。

(3)過(guò)程②可選用_______________階段的胚胎進(jìn)行移植。

(4)過(guò)程③可使用___________技術(shù)擴(kuò)大轉(zhuǎn)基因山羊群體。

(5)過(guò)程④中的β-酪蛋白基因在細(xì)胞內(nèi)表達(dá)的場(chǎng)所為_______________,在分子水平上可通過(guò)______________技術(shù)檢測(cè)轉(zhuǎn)基因山羊中是否成功表達(dá)出人β-酪蛋白。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】做膝跳反射實(shí)驗(yàn)前先告知受試者有思想準(zhǔn)備,結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,其原因是

A. 反射弧發(fā)生變化 B. 傳出神經(jīng)受阻

C. 感受器受到抑制 D. 高級(jí)中樞對(duì)低級(jí)中樞有調(diào)節(jié)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案